您如何看待中國托兒所一體化和學前班取消的現象？

托兒融合是幼兒園未來的發展方向。 育兒的整合有利於孩子的成長。 以靜雪所屬實驗幼兒園為例，招生範圍為1-5歲，托兒一體化尚未實現。

對於托兒的真正整合，入學範圍應為0-5歲。 幼兒園要實現托兒一體化也需要乙個過程，要兼顧管理一體化和教育一體化兩個方面。

總額不足，進展緩慢，財政投入不足。

制約托兒融合的因素有：托兒所名額總數不足、優質供給進展緩慢、財政投入不足、托育機構政策扶持力度有待進一步落實、師資相對薄弱、托育服務從業人員隊伍有待豐富和加強; 等，要加強組織領導，加強規劃引導，加大資金支援力度，積極營造托育服務良好發展氛圍，加強政策協調，充分發揮學前教育資源優勢，積極推進托育服務“一體化”。滿足群眾對兒童保育服務的基本需求。

托兒一體化的優勢：場地可重複使用，教師可重複使用，試錯成本低。

從托兒所、幼兒園、學前班的角度來看，做好家長工作是融合教育的關鍵。

嬰幼兒的發展過程要比較完整，分析兒童自我調節能力的發展過程，主要包括情緒調節、行為調節和注意力調節三個發展階段，即吸收遺傳和經驗影響並相互作用的過程，從無能到勝任，最後到獲得自我管理必要能力的過程。

育兒綜合系統融合教育的根本宗旨和價值取向，就是要關注0 3歲兒童潛能的開發和科學教育，尊重嬰幼兒身心發展的基本規律，通過多種教育資源的整合和利用，為嬰幼兒教育創造良好的開端。

幼兒教育的好處：

1、促進幼兒生長發育，提高幼兒體質。

蹣跚學步的孩子的身體正在迅速發育，蹣跚學步的孩子感受到了身體的力量，並在不斷的活動中表現出這種力量。 但另一方面，他們的身體還極度稚嫩，動作發育還不協調，所以我們需要繼續鍛鍊孝順，加強孩子的身體素質。

2. 幼兒期是智力發展的最佳時期。

研究表明，幼兒期是大腦發育最快的時期。 大腦與智力密切相關，因此在兒童大腦快速發育期間，早期教育對智力銷售的影響尤為強烈。 在此期間，如果以正確的方式對幼兒進行適當的早期教育，他們的智力水平可以得到顯著提高。

從托兒所、幼兒園、學前班的角度來看，做好什麼才是融合教育的關鍵。

吻！ 請參閱哈。

1、營造良好的育兒環境：要營造良好的育兒環境，家庭需要能夠提供良好的爐渣飲食指導和安全防護，教師配備良好的學術資源，專業的教師帶領孩子進行系統的訓練和教育，健康呵護寶寶，培養具有生動學習體驗的獨立學習能力， 孩子們結交有趣的朋友，感受團結合作的樂趣，有機會尊重孩子的身體發育和潛能，並由專業老師安排課程。由可靠的父母對孩子進行安全和心理禮貌的管理。2.關注孩子的全面發展

為了增強兒童的自主性，需要注意兒童身心的雙向發展，社會運動能力的補充強化，學習和情感的全面發展。 打造融合教育，不僅要加強知識、淘汰技能的培養，更要注重提高兒童綜合素養，為孩子創造快樂學習、在學校多玩樂的適宜環境。 3.加大對教師和家長的社會教育力度

從教師的角度看，要加強社會教育，培養未來的大學生、家庭長輩，注重培養孩子參與家庭的責任感、歸屬感、自理能力和社會責任感; 從家長的角度出發，我們可以為孩子創造乙個安全可靠的環境，用正確的教育方式表達自己的感受，讓孩子增加自信和自尊，探索未知的世界，克服挑戰。