如何反駁乙個不負責任的老師（100賞金）。

很簡單，他不是對你不友善嗎？ 你對他不公平。 他上課的時候，全班同學都不聽，如果他去泡茶。

你們都出去玩=當學校領導來談論你時，你說老師出來玩，在課堂上無事可做。 責任不在他身上！

首先，私下和老師溝通，如果真的不行，那就向學校報告！ 和校長談談！

去告發他，或者對他說：“老師。 你為什麼要這樣對我們！！ 所有的學生都哭泣並罷工，要求學校更換老師。

告訴你乙個好主意！

更換教師。 年份名稱呼籲！

請學生家長集體到學校找校長！

要整體上訴，請給校長寫一封信。

1.“你恨我們嗎？ ”

2.“你是故意的嗎？ ”

3.“老師，再給我們一次機會，好嗎？ （為了學習，全班同學必須“異口同聲”，誠懇地提問）。

所有的學生一起舉報了他。

當他不在上課的時候，你可以當著全班同學的面問老師，我想聽課，你能談談嗎？

讓別人揍他一頓，不要心軟。

然後問他，如果他的老師也是這樣教他的，他是如何成為一名老師的？ 問他有沒有學過八榮八恥？ 你明白愛和奉獻自己意味著什麼嗎？

老師、傳教士和那些接受過業力以解決疑惑的人，他明白這個道理嗎？ 誠然，他是老師，但學生再錯，也不應該成為他不教的理由，不教就是老師偷懶，讓他反省一下吧！

老師。 你最近買**賺了太多錢嗎？

總結。 您好，很高興為您解答： 老師不負責任的投訴方法：

要有事實和證據的陳述，並說明教師違反了哪些規範或制度，形成書面材料，找到有相同觀點的家長，簽字，並提交給學校領導或當地縣市教育局投訴。

您好，我很樂意為您解答：老師不負責任的投訴方式：必須有事實和證據的陳述，以及對老師違反了哪些規範或制度的描述，形成書面材料，找到觀點相同的家長，簽字，交給學校領導或當地縣縣念端營市教育局投訴。

投訴不負責任的老師的方式如下：可以打電話**向教育局投訴，通常都有投訴**。 但仍然建議保持理性。

首先，可以先和老師溝通，了解原點情況，看看老師的態度。 其次，你可以去學校的教務處，也可以去學校的校長那裡匯報老師的情況。 第三，現在很多網路渠道也可以投訴，但是在投訴之前，要注意合理和有根據。

第四，因教師不負責任造成學生受傷，用人單位工作人員依照《侵權責任法》規定在履行職責過程中對他人造成損害的，用人單位應當承擔賠償責任。

法律依據：《教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者開除： （一）故意不完成教學、掩埋教育任務，給教育教學工作造成損失的; （二）對受教育後不改變的學生進行體罰; （三彎兄弟）品行端正，侮辱學生，影響不好。

教師有前款第二項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

1.我們可以把這本書和家長溝通一下這一連串的事情，畢竟在這樣的老師手下，我們不可能取得好成績，不僅成績不好，我們的身心發展也會受到影響，看看家長能不能幫你離開這樣的老師。

2.你可以去學校的教務處，你可以去學校的校長，不知道你有沒有勇氣去做，你需要自己去做。 如果你告訴校長或負責你問題的老師，發生了什麼事，你可以要求換班，如果你不在這個老師的班上，我不相信學校裡沒有老師負責。

3.如果你去過前兩個選項，你可以選擇其他學校來完成你的學業。

4.如果你不想採取這些方法，你可以找到這個不負責任的老師，好好溝通，把你的觀點和想法傳達給它，看看是否有任何可能的改變，當然，如果你願意，你可以這樣做。

首先，應記錄教師的不負責任行為，包括教師的不負責任行為、時間、地點等; 其次，您可以嘗試與老師溝通並嘗試解決問題。 最後，如果老師還是不負責任，可以向學校投訴老師的不負責任行為，要求學校處理老師的不負責任行為。 法律依據是《教育法》第三十九條，其中規定“教師不得拖欠學生學習成績、濫用職權或者從事其他違法違紀行為”。 ”

新老師沒來上課，也不跟我打招呼，我是語文老師，靠著家裡的權勢，乙個接乙個不來上課，嚴重影響了小喬的教學進度，讓我幫她代課老師。

我以前在單位工作的時候，有一次最後一節課是中午，那節課是美術課，所以我在辦公室不停地批作業，直到放學，班長來辦公室告訴我，這個班沒有老師。 我愣了愣，問班長美術老師走了沒有，他說沒人來。

巧合的是，班長沒去上課，美術老師沒去上課，辦公室離班級很遠，所以班上空無一人。 我很生氣，很生氣，很害怕，這個美術老師是新調來的，你可以請假或者告訴我，如果你有什麼事，如果班上發生什麼事，怎麼跟家長解釋。

下午我告訴了班主任，但我沒有再提，因為我認為這是乙個不太了解我的新同事。 兩周後，美術老師當天上午沒有來上最後一節課，這次班長在課堂上三分鐘沒見到老師，跑去做報告，說美術老師沒有再來。

當時很無語，正要打電話給**向主任投訴，另乙個班級的老師打電話給我**，說美術老師有事，讓我給她教，我當時直接在**裡炸了。

我去了那個垂直班，但是下午也跟班主任說了，班主任一句話也沒說就給教主任投訴，教主任說要和美術老師談談，並暗示班主任的美術老師家關係很硬， 別胡說八道，我真是無語了。

第二天，美術老師來到辦公室，告訴我昨天沒來上課很尷尬，所以沒給她好臉，她又廢了兩句，我就直接站起來，臭臉對她說，你一次都別說誰， 而且突然你不來上課兩次，班上的孩子都這麼小，萬一出事了，你要負責嗎？

你不開心就不來了，別人應該在後面幫你收拾爛攤子！ 在那之後，我把門扔了出去，從那以後她再也沒有缺席過美術課。 當然，我再也沒有見過那個梅玉生會說話的老師。

你一定聽說過“正能量”。 乙個不負責任的老師對你來說只是乙個消極的環境。 只要你的內在能量是積極的，你就可以完全改變你所處的環境。

老師不在乎你的進步，那是你的負面情緒。 如果你改變對她“不抱期望”的態度，用正能量影響她，她一定會以老師的身份回應你。

嘗試做：1對她說：“我知道你很忙。 but what can i do to help you to help us?"

2.為她做一些教學支援工作;

3.停止學生對教師的負面評價。

人們心存感激。 教師也不例外。

剛開始我們小學老師都是這樣，後來家長們去校長辦公室換了一位。

我有乙個朋友，她有乙個走讀學校的問題，她找了一位老師，老師和學校溝通了。

不要怕他，跟他講道理。 不聽就去當地教育局報到，或者自學不理他。

私立學校可以直接對學校領導做出回應，這比公立學校要強得多。