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你能說出三國中的人物:劉備、關羽、張飛、趙雲、劉阿斗、曹操、孫權嗎?
什麼桶不滿意:馬桶。
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三國有很多人物。 比較有名的有諸葛亮、曹操、劉備、關羽、張飛、趙子龍、司馬毅、周禹==公尺桶。
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總結。 1.以下盲文發音不正確的短語之一是 (d) 烙 (luo) 印、燦 (xian) rice、紈絝 (kua),例如喉嚨裡的鯁 (geng)。
其中應該是品牌(lao)。
2.以下詞語之一不正確:(b) 問候和問候。
願意輸。 其中應該是座右銘。
3.以下有句子問題的陳述之一是 (a)。
4.最合適的是(d)。
語言學考試問題。
請說。 你好,我看看能不能幫你。
你好。 這只是**。
1.以下盲文發音不正確的短語之一是 (d) branding、chan grip (xian) rice、紈絝 (kua),例如喉嚨中的鯁 (geng)。 其中應有品牌(lao)標誌2
以下不正確的詞語之一是:(b) 問候,問候,問候,祝福,失敗,失敗,失敗,座右銘,座右銘,座右銘,座右銘在以下陳述中,有一句何同慶的句子病,其中之一就是車輪陷(一)4最合適的是(d)。
我希望我的對你的學習有所幫助。
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總結。 閱讀理解、選詞填空、句子判斷、單詞分析、文言、詩歌、作文。
閱讀理解、選詞填空、句子判斷、單詞分析、文言、詩歌、作文。
你想要什麼。
答。 井。
第乙個問題選擇D品牌老寅
在第二個問題中,在 c d 之後選擇 b
11 個問題。 誇張是對的。
即使你被貶低,你也要堅持到底,實現你的理想和抱負。
謝謝。 比較心臟] [比較心臟] [比較心臟]。
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1.我被它迷住了,彷彿身臨其境,田先生突然停了下來,但我還在發呆。 這裡的“身臨其境”是指感受那個領域或地方的———
2.從這種寬大處理中,我們小學生也意識到了老師沒有明確說出的某些道理。 老師們向我們學習。
日語很廣,學習中文很嚴格。
從這種寬大處理中,我們學到的就是學好中文和愛國情懷———3他一邊走,一邊伸手摸了摸自己的口袋,好像裡面裝著一件寶貝。 這個“寶貝”指的是老師給他的跑腿學生的檔案。
讓蔡琳明白,要有信心,不要跌倒。 4.我永遠感謝我的老師,感謝母校的報紙專欄,感謝掛在我生命之樹上的紅色雙圓圈。 (模仿句)。
我永遠感謝我的老師們為我母校的報紙和掛在我生命之樹上的客氣話。
5.老師的無私奉獻讓我想起了這樣一首詩:“春蠶死到最後,蠟火化為灰燼,眼淚開始乾涸。
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自己動手,自己動手,自己動手,不要試圖複製答案。
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如果你不能用高科技做到這一點,你應該盡快結婚。
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描述一下自己在那種情況下,我以後不知道。
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當我感覺到眼淚時,我討厭鳥兒。
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1 以下盲文拼音之一是正確的(c)。
2 下列詞語之一是(b)寫得正確
3 以下句子之一在盲文用作單詞時被誤用 (a)4 以下沒有語言問題且意思清楚的句子是 (b)。
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1.(2)請給這段話加上乙個合適的標題(15字以內),我校學生小喬獲得動畫創作一等獎。
2.經文中的“他”是什麼?
文中的“他”指的是關羽。
這段話來自什麼故事?
選自《三國演義》第六十六集:“關雲昌一刀赴會,傅皇后為國捐軀”。
寫下你對上面故事主人公的評價。
乙個勇敢的將軍。 4.您應該重讀“冷靜和初始滲透”。 因為這句話的意思就是,在節日期間,乙個人很淒涼,所以應該重讀“爽,先穿透”。
5.因為黃色花朵的顏色是深黃色,所以是暗沉膚色的隱喻。 黃色的花本身又細又長,這是對很瘦的人的隱喻。
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在第乙個問題中,刪除“流暢的線條,鮮豔的色彩”和。
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贏得了他們的讚賞。
是男的還是女的?
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所有科目的分數基本都在90分以上。 這句話是病態的句子,“基本”和“所有”矛盾,去裡面的“基本”。
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《蒲松伶》是對蒲松伶《奇談異事》的致敬。