初中數學只需要想法，好加法！

兩地相距900公尺，慢車速度為900 12=75在A處首次相遇，然後快慢列車共行駛4小時，距離為900公里，平均速度為900 4=225，快車速度為225-75=120

900 120 = 點 c 的橫坐標為 。

縱坐標是慢速列車到地點 B 的距離。

1）分析圖，得到：兩節車廂在4小時內相遇，慢火車在12小時後到達A。

慢火車速度 900 12 = 75 km h

快速速度：900 4 -75=225-75=150km hy=75x

x 的取值範圍為相遇後 4 小時，75 * 4 150 = 2 小時（特快列車到達 B 地點所需的時間）。

42）特快列車和慢速列車相遇的第二班車是快車已經開了30分鐘=小時，速度是一樣的，距離第一名150*公里

900-75）小時。

因為第一列特快列車和慢列車是同時出發的，當慢列車行駛了11小時到達距離A地還有75公里的地方時，就意味著第一列特快列車也出發了11小時，減去第二列特快列車已經出發，也就是第二列特快列車比第一列特快列車晚了多少小時。

沒有上面的圖片你會怎麼做？

只是為了找到它的頂點坐標，b 2a 1 2 1 45。 所以最大高度是。

它是 c-b 2 （4a），公式出來了，0-（1 2） 2 （4*1 90）。

在最高點，找到對稱軸並將其代入 y

二1、三至3（1+2）、四6（1+2+3）、五10（1+2+3+4）、n（1+2+3+4+n）即n*（n-1）2，或者你可以這樣想，租約最多，即二乘二相交，各相交的倒塌橋， 所以 n*（n-1） 但這是 sharp over 的重複，然後除以 2，它是 n*（n-1） 2

五條線最多有 10 個交叉點。 N 條線的最大交點為 n （n-1） 個。

根據標題。

設矩形長 a 且寬 b （a b）。

因為面積相等，所以平方的邊長 = ab 在根符號下

現在比較 2A+2B 和 4 根下 AB 的大小，兩者都是正的，同時是平方的。

4a²+8ab+4b² ；16ab

4a +8ab + 4b -16ab = 4 （a-b），因為 a b，則 4a + 8ab + 4b -16ab 0

也就是說，矩形的周長比正方形的周長。

設矩形的長寬分別為a和b，周長為l1，正方形的邊長為c，周長為l2

a*b=c^2

正方形的周長為l2=4c=4，矩形的周長為l1=2（a+b）。

L1-L2=2（A+B）-4 根數（A*B）=2[（A+B）-2 根數（A*B）]>0

我知道你拍得沒清楚，所以讓我們再來一次。

吻。 也拍攝大話題。

Pa小於Pb+PC 因為在三角形中，兩邊之和大於第三條邊，所以Pb+Pc一定大於B，因為P是三角形內的乙個點，所以Pa一定小於Ac，因為Ab=Ac=B，所以Pa小於Pb+PC

pb+pc bc 三角形的兩條邊之和大於第三條邊，pa ab，因為 p 在等邊三角形內。

pa＜pb+pc

如果你不明白，你可以問，滿意

pa＜pb+pc

因為 p 是三角形內的乙個點，所以它是 apbc，並且因為 bc=ab，bp+pc>pa

從三角形 AED 中找到突破口，然後組合該區域。 作為即將參加高中入學考試的學生，您必須會寫。 我現在是高中三年級。

扇區的半徑為母線，長度為

扇形的弧長是圓錐底面的周長，即 2 r

半徑是母線的長度 a

弧長為原始地面的周長，2 r

邊面積為 1 2a*（2 r） = ar