暑假作業中不會寫的問題如何處理？

問題 1 這兩個資料加起來就是一年級、三年級和兩個二年級的分數，然後刪除它們。

一、二、三年級之和，單元1，結果出來了。 2/5+4/5-1=1/5

問題 2：慶祝活動

第3題：蛋糕

問題 4 你給出的數字從坐到右遞減。

告訴你乙個定理：幾個分數，如果分子和分母之差相等，分子小於分母，分母越大，分數越大; 相反，如果分子大於分母，則分母越小，分數越大。 你稍後會學到這一點。

問題 5 1 5 = 20 100,1 4 = 25 100，中間有很多數字，然後乘以更多。 例如，27 100、26 100、28 100

別忘了它）。

第6題（1）60分鐘 很簡單，是兩個人時間的最小公倍數;

2）除了乙個部門，也很容易，小明4圈，小董5圈。

問題 7 多拿2公尺布的人給4元，每公尺2元。 4（（6-2）2）=2元。

問題 8 這些詞都是原始的，你想表達什麼形式？ 複數，還是什麼？ 嬰兒、熊貓、獅子、鳥類、長頸鹿、袋鼠、肋骨、孩子、熊貓、獅子、鳥類、長頸鹿、袋鼠、兔子。

第9題 每個菠蘿分為4份，共24份，8人每份有3份，1 8

問題 10 1969試想一下，你知道 3 個連續的素數，末端相同，差 10 當然是 3、13、23

80 和 19 80 將 1、5 和 1、4 轉換為具有相同分母的分數。

6.（1）取15和12的公倍數，即60分鐘，它們在起點再次相遇。

2）此時，小明跑了4圈，小董跑了5圈。

袁可以這樣想，一共8公尺布料，一人相等分4公尺，結果B比A多拿2公尺，2公尺4元，再拿1公尺2元。

8.孩子、熊貓、獅子、鳥類、長頸鹿、袋鼠、兔子。

9.每個孩子被分成 3 到 4 個菠蘿。

這相當於要求這三個質數。

設定為 a、a+10、a+20

試一試，容易知道3、13、23符合要求。

如果另乙個 a>3 滿足要求，則 a 不能是 3 的倍數，分為以下兩種情況：

1）當a=3k+1時，a+20=3k+21是3的倍數，所以這種情況被丟棄。

2）當a=3k+2，a+10=3k+12是3的倍數時，這種情況也不成立。

因此，只有 a=3 滿足要求。

因此，減去的四個數字是：1972-3=1969

，9876 9877 = 1-1 9877,987 988 = 1-1 988,88 99 = 1-11 99，顯然，88 99 是最小的。 因為 98766>9877>988、1 98766<1 9877<1 988，所以 98765 98766>9876 9877>988>88 99

5.（放大分子和分母，直到分子差大於或等於1） 1 5 = 4 20,1 4 = 5 20，放大不夠，再放; 1/5=8/40,1/4=10/40.此時可以發現分數 9 40 大於 1 5 且小於 1 4。

同樣，您可以找到以下分數：17 80、18 80 （= 9 40）、19 80

6.（1）求15和24的最小公倍數得到：120於是，時隔至少120分鐘，兩人在起點再次相遇。

2）120 15=8,120 12=10，小明和小董分別跑了8圈和10圈。

7.（6-2）2=2，所以B給A2公尺布，4 2=2，每公尺布的價格是2元。

8.?話題不明確。

除以 8 = 3 4將每個菠蘿分成四份，每人得到三份，佔3 4

1982 年和 1992 年相差 10 倍，表明三個素數是 10 ,......依次分開

求 5 和 4 的公倍數作為分母：7 30 9 406（1） 求 15 和 12 的最小公倍數為 60，這樣起點在 60 分鐘後再次相遇。

2） 小明 60 15 = 4 圈 肖董 60 12 = 57平均A和B應該得到（6+2）2=4公尺，A得到少2公尺，所以花布4 2=2元公尺。

8.嬰兒，熊貓，獅子，我，鳥，長頸鹿，袋鼠，兔子。

9.每個孩子得到 3 或 4 個（或榨汁）。

10...不會做，但它們彼此相差 10%

1.抄寫同學寫的暑期作業，這個方法最快，可以多找幾個同學抄，以防被老師抄發現是完全相同的工作。

2.請專門做**作業的人幫忙完成。 可以找個專門幫人寫作業的人，在同乙個城市網路上，花錢請對方幫忙寫暑假作業。

3.找乙個比你高年級的朋友，幫你完成暑假作業你可以請他吃飯，或者請他玩，然後請他幫忙。

4.直接扔掉暑假作業，然後告訴老師你不小心不知道扔掉希望老師能發乙份新的暑假作業來完成，這樣你就可以逃脫老師在開學時不能交作業的懲罰。

5.對老師撒謊，說你不會這樣做沒有人教你，所以老師不會懲罰你，只會找人幫你完成。

6.找家長出面和老師協商，說他忙著沒時間完成，答應他完成，下次不會這樣，老師會直接給你額外的時間去完成。

1.仔細看。

注意到暑假作業沒了之後，很多朋友都會很慌張，然後王橡樹就會在家裡找，其實這樣的次數越多，你就越不能慌，因為在慌亂的時候，沒有辦法仔細找東西。

所以你要做的第一件事就是先冷靜下來，然後翻閱你的記憶，想想你上一次看到你的暑假作業是什麼時候，然後跟著你的思路去想，接下來你會怎麼把你的暑假作業放進去**，最後根據推測去找， 這樣就有蹤跡可循，找到的可能性非常高。

2. 再次購買。

如果你真的找不到你的暑假作業，你可能需要買乙個新的。

你可以去你所在城市的一些大型書店，看看有沒有學校發放的暑假作業，如果沒有，可以請你的父母或哥哥姐姐幫你在網上搜尋，即使書店沒有網上購物也應該有。

3.通知老師。

如果你沒有暑期作業，你就沒有時間完成新的暑期作業。

然後你可以把具體情況告訴老師，把情況解釋給老師，如果自己解釋不了，最好讓父母幫你解釋，然後看看老師打算怎麼處理。 一般來說，老師可能會給你多布置一點作業，這樣你就可以把多餘的餓作業完成，下次記得不要這麼粗心大意。

作業“慈海”解釋道：

為完成既定的生產、學習等任務而開展的活動。 另一方面，《教育詞典》將完成學習任務的作業分為兩類：課堂作業和課外作業。 課外作業是老師在課堂上指派學生在課堂上測試的各種練習，課外作業是學生在課餘時間獨立學習的活動。

以上內容參考：百科全書 - 作業。

直石更是 yàn 火花火這個詞的意思是一樣的。

字謎：水晶，噴，僅。

您周圍的物體都是直角三角形和等腰三角形：

45度三角板。

轉角櫥櫃桌面。

三角鐵。 三明治蛋糕。

盆架。 你周圍的物體既是鈍三角形，又是等腰三角形：

紅圍巾，衣架。

一些瓦房的屋頂。

一些自動扶梯的網格。

只有 1 首歌曲。

2 45度三角尺夾層空調室外機支架。

3 紅圍巾、衣架、瓦屋頂。

1.（走）馬冠華（前進）退卻困境（新）恨舊恨（時間）不等我（一代）人接刀。

春暖花開（天）久，人失（的）（所）（步）（自足）（，）（事）（功）（倍）（加）（倍）（。

厘公尺。 3.解：如果大公尺袋B的質量是x公斤，那麼大公尺袋A的質量是（x+84）公斤。

已知者：4x=x+84

溶液：x = 28 kg。

因此，袋裝B公尺的質量為28公斤，袋裝A公尺的質量為28+84=112公斤。

答：大公尺A袋質量為112公斤，大公尺B袋質量為28公斤。

4.偶數 + 偶數 = （偶數） 奇數 + 奇數 = （偶數） 偶數 - 偶數 = （偶數） 奇數 = （偶數）。

奇數 + 偶數 = （奇數） 偶數 - 奇數 = （奇數） 奇數 - 偶數 = （奇數） 偶數 = （偶數）。

奇數 * 偶數 = （偶數） 奇數 * 奇數 = （奇數）。

去春天。 飛向天空。

新增功能。 臨時。

代理。