寫一篇關於徐旺華演講《感恩教育》的600字左右的文章。 迫切地，要有原創性

首先，我不會給你寫一篇文章，這對你沒有任何好處。 但是我可以教你怎麼寫這種作文，其實這種作文題目很容易選擇。 所謂他和他們，“他”可以代表一種人，某個人，我可以在第一段做乙個介紹，就是要求說出我們關心的觀點的轉變，並引出我們想說的話。

介紹完後，文字寫起來就好了，可以舉個例子，每個例子，都以他或他們作為引文，比如，他是乙個不同的農民工，但她有自己的傳奇故事，他是...... 然後告訴我他的事蹟以及你對此的感受。 例3、例4可以，例子之間應該有聯絡，有代表性，最好是2010年比較有影響力的事情，內容一定要正面，結局容易做，可以扣問題，比如說我們中的一些人平時總是在鏡子前，更關注自己，而今天我們擦掉鏡子裡這層水銀， 我們看到另乙個世界，是他們的世界，有他們的起起落落，有他們的理想和追求，他們走過的每一步都讓我們感動，回首2010年,。。

讓我們談談你的例子中的字元）這些人，這些事，我們都看到了這些東西，心中有祝福、感動、期待和追求，這讓我覺得這個世界有我們和他們的組成，更加精彩。

這就是它的意思。 希望對你有所幫助。

星期四下午兩點，操場上，我們四年級到六年級的同學和家長都聚集在這裡，這是幹什麼的？ 原來，學校要舉辦一場感恩教育演講，邀請了我們學生的家長參加。

講座開始了，只聽見一位學校領導說：“今天我們學校有一場關於感恩教育的演講，請大家以最熱烈的掌聲歡迎演講者——左文老師。 於是大家都鼓掌看向門口，也許是薩文老師太謙虛了，他偷偷地從另一邊走了過來，直到老師告訴我，薩文老師已經在台上了，我們才意識到。

學校領導把話筒遞給佐文先生。 只聽左文先生說：“大家好，我是左文先生，今天我們來這裡舉辦這次感恩教育講座，首先，我給大家講乙個故事：

不久前，我在乙個地方貼了**，在**發生的那一刻，一位正在上課的女老師感覺到大地在劇烈地搖晃。 女老師意識到自己要送**，趕緊讓學生躲在課桌底下。 突然，天花板上的一塊尖尖的水泥板掉了下來，正要砸到前來躲在課桌底下的三個孩子，女老師衝向三個孩子，用身體蓋住了三個孩子，卻被水泥板切成了兩半。

最終，救援人員找到了他們，他們只能眼含淚水地送走了女老師的手。 此時，我的心情非常悲傷，彷彿我也在震撼田野。

Sawen老師叫我們大家站起來，並讓老師站在我們面前，讓我們面對老師喊十遍，“老師，你辛苦了”。 在我擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師就像乙個勤勞的園丁，培育了我們祖國的花朵，她的頭髮為我們花白了。 最後，我們回到座位上，向老師鞠躬十秒鐘。

然後薩文先生叫我們向右轉，舉起右手，握緊拳頭，在父母面前喊十遍，“爸爸，媽媽，我愛你們”，我大喊著喊著，眼淚在眼眶裡湧出，因為我想到了我的父母，他們會不惜一切代價把我培養成乙個人才， 這樣我才能接受最好的教育。過了一會兒，左文老師請了幾個學生上台，包括我，左文老師問我：“這次感恩節教育講座是誰陪你來的？

是媽媽。 “那你對媽媽喊了五聲媽媽，我愛你，好嗎？” 然後，我對著觀眾席上的媽媽喊了五聲，“媽媽，我愛你”，喊完之後我哭不出來，我看到媽媽也哭了，我無法形容此時的感受，只能用實際行動來回報父母。

觀眾也被我的慶祝吶喊感動了，很多學生都哭了，家長們也流下了眼淚。