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什麼是幸福。

一直以來，我只知道幸福是一種感覺，卻說不清是哪種感覺，只覺得幸福的時候，一切都顯得那麼明亮。

什麼是幸福。 誰也說不清，因為大家的理解不同，各有各的看法，比如說，乙個乞丐的幸福，可能是一碗公尺飯，也可能是一條麵包送給他; 窮人的幸福可能是賺到錢的時候。 引用范偉的一句經典台詞，幸福就是：

肚子餓了，看到別人手裡拿著乙個肉包子，他就比我高興; 當我冷的時候，當他看到別人穿著厚厚的棉夾克時，他比我更高興。

幸福是一種感覺，它不取決於人們的生活條件，而是取決於人們的心態，所謂知足的人總是快樂的，就是這個道理，要學會自我滿足，在這裡自我滿足，而不是驕傲和自滿。 人的慾望是無止境的，應該克制，而不是放縱。 你不能滿足於生活中的現狀，但你必須通過自己的勞動和法律手段來獲得它（記住要自己創造它）。

快樂在心裡，快樂和不快樂在自己的心裡，快樂是一種感覺，一種心理活動。 你付出的越多，你付出的越多，幸福感就越強烈。 我們可以給周圍的人帶來美好的感覺，當我們每天想到它時，我們內心就會感到幸福。

什麼是幸福。

小時候，我總是問：什麼是幸福？ 漸漸地，我長大了，明白了什麼是幸福。

幸福是得到父母的照顧，幸福是獲得別人的信任，幸福靠勞動，靠做好自己的義務......因此，幸福不是每個人都擁有的。

記得三年級的時候，我們班上有乙個男生，他學習好，愛工作，樂於助人，按時交作業，大家都喜歡和他一起玩。 但過了一段時間，他逐漸變了，變得不按時交作業，經常受到老師的批評。 每當下課時，同學們三五人一組來到操場上玩遊戲，而他則躲在沒人發現的角落裡，默默地抽泣。

當老師去拜訪家裡時，我明白了。 原來，父親經常用家裡的錢出去賭博，所以父母經常吵架，所以他不能每天在家寫作業，成績一天比一天差。 於是，老師和父親進行了一次對話，父親也逐漸從賭博環境中醒悟過來。

從那以後，父親每天都很努力，父母不再吵架，他可以安心地寫作業了，成績也一天比一天好提高。

通過這件事，我終於知道了什麼是幸福！

開學已經乙個半月了，我已經是初中二年級了。 雖然還是熟悉的校園，在一起一年多的校園，雖然還是萌萌噠活潑的同學和認識一年多的同學，可以靜靜地思考，但是我感覺到很多和初中一年級不一樣的事情。

初中二年級，物理科目比較多，首先是課程上的差異。 初中一年級時，每門科目的內容都比現在簡單，而且由於包含了一些小學基礎，所以很容易學習。 但是現在初中二年級，課程內容已經深化了很多，如果不比以前多下功夫，很容易落後。

初中二年級，同學之間的友誼和社會關係得到了更新，這是人事上的差異。 初中一年級的時候，大家剛剛認識，想法很簡單，就商量優化了。 公升入初中二年級，同學們開始分成“知心朋友”、“好朋友”、“普通同學”，有兩三個人傾訴，知己夥伴，對友誼有了更深的了解。

初中二年級，看待問題的視角和思路不同，這就是思維上的差異。 初中一年級的時候，我單純、天真，帶著好奇心進入了初中。 看到一切如此美好，總是快樂的。

而到了初中二年級，青春期的叛逆心理開始慢慢凸顯起來，思路複雜，觀念複雜，一切都經過深思熟慮。

種種差異和變化，說明我們已經長大了！ 回首初中一年級，感受初中二年級，你會發現更多的不同之處，你也會把過去一年的總結作為現在的基礎，繼續努力，繼續追求！

你在找什麼？ 是副本嗎？ 堅決不說，這在網際網絡上可以找到。