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史蒂夫和亞瑟第一次見面是在美國的化學課上，當時他是一名來自約旦（Jordan）的國際學生。 他想更多地了解美國文化，希望他和史蒂夫一開始能成為好朋友，而史蒂夫似乎很友善。 他總是在上課前熱情地向亞瑟打招呼。

有時他主動提出和亞瑟一起學習，甚至邀請亞瑟共進午餐，但學期結束後，史蒂夫似乎與兩個以前不怎麼見面的同學疏遠了，亞瑟決定打電話給學校教書。 其中之一是史蒂夫一天。 史蒂夫似乎沒有興趣和他說話。

亞瑟對史蒂夫態度的改變感到受傷。 “史蒂夫說我們是朋友，”亞瑟抱怨道，“我認為朋友永遠是朋友。 ”

亞瑟有點困惑。 作為乙個外國人，他不了解美國美國人的友誼，美國人以一種非常籠統的方式使用了“朋友”艾娜這個詞。 他們可以同時稱呼兩個熟人（pan acquaintances）和親密的同事為“朋友”。

這些友誼都是基於共同的興趣。 當分享活動結束後，友誼現在可能會消失，因為史蒂夫和亞瑟不再是同學，他們的友誼在某些文化中發生了變化，友誼意味著在這兩種文化中都是一種牢固的終生紐帶（關係），友誼發展緩慢，因為它們是建立在去年美國社會的快速變化研究表明，美國家庭每移動幾年美國友誼建立得很快， 但它也可以改變，就像乍一看似乎友好的美國人經常與陌生人交談一樣，但美國人的友好並不總是真正友誼的標誌。在經歷了像亞瑟這樣的經歷之後，那些只在這個國家呆了幾個月的人可以認為美國人是善變的（善變），開始美國人如何看待友誼可以幫助非美國人避免誤解，也可以幫助他們以美國的方式結交朋友。

亞瑟的謎題。

解釋美國的友誼。

其他文化中的友誼。

起初，史蒂夫似乎很友好（1），他們有時（2）在一起吃午飯，但乙個學期後，史蒂夫變得更加疏遠，兩人不再如此（3）。

亞瑟因為史蒂夫態度的改變而受傷（4）。

1。友誼通常基於共同（5）。

並且在分享活動時會褪色 （6）。

2。美國人的友誼。

發展 （7） 和可能。

變化也很快。

3.美國人的友好。

並不總是乙個提議 （8） 友誼。

1。友誼通常意味著：兩個人之間牢固的（9）紐帶。

2。友誼通常是發展的

10）因為他們的根基是常青樹。

從老闆的角度來看，他收了30塊錢，拿出5塊錢給服務員，讓他還錢，他居然收了25塊錢。

從服務員洪帆的角度來看，老闆給了他5塊錢，給自己留了2塊錢，把3塊錢還給了顧客。

從客戶的角度來看，給了30元，退了3元，實際支付了27元，每人9元。 這27塊錢，就是老闆從梁迪那裡拿到的25塊錢，加上服務員留下的2塊錢。

重渣冰雹點27元，含服務員拿的2元。

每人交10元，現在枯萎退，破洞回1元，也就是10-1=9，每人只花9元，3個人每人9元。

為什麼這麼認為。

這個問題的答案：5 3 和。

將角度 ABC 的平分 BG 設定為將 CD 交叉到 G，並使 AH BG 設定為 H

那麼RT AHB是乙個等腰直角三角形，根據勾股定理，AH=49 2在根數下，這個值小於5。 段歲。

因此，以點A為圓心，半徑為5的圓，必須在兩點處與BG相交，兩點在H點的兩側，是相對於AE的對稱點 D'和 d"。在 RT AHD 中"很容易找到高畫質"= （根數 2） 2

通過 RT ADG 和 RT AHG 很容易找到 GH = （根數 2 的 3 倍） 2

所以我們知道GD'=d'd"= 根數 2

甚至 dd'和 dd"，並使 d'm'⊥dc,d"m"直流 m'和 m"

再次執行 AE DD'移交dd'俞暉'E、AE 上的交叉點 DC'⊥dd"移交dd"俞暉"交匯點 DC 到 E'團公升。

然後是 e 和 e'它是問題中的移動點（對稱坍縮的舊軸上的點）。

再次從等腰三角形知道 gm'=1，gm"=2

很容易找到 dd'= 根數 10，dd"= 根數 20

De=5 3，de'=

從圖中可以看出：馮琦仙壇a=2，b=-3，c=-4

原始銀墓 = |-4)| 2×2| -3)|