我孩子的英語成績不好，請家教好嗎，孩子會喜歡嗎？

不一定，孩子還是要對學習感興趣。

孩子英語成績差，不喜歡學英語，家長應該採取一些積極有益的措施來改變這種狀態，讓孩子逐漸享受學習英語的樂趣。

第一：用簡單粗暴的方式，買一本英語學習點閱讀器。

擁有英語學習點閱讀器將使孩子們學習英語更加有趣。 簡單的英文字母只會讓孩子覺得無聊，就像溫興文一樣。 使用學習機，效果就大不相同了。

孩子們不僅能聽到地道的英語朗讀，還能感受到英語單詞的畫面，這將使孩子更容易學習英語單詞，讓他們記住得更牢固。

第二：以稍微用心的方式給孩子獎勵和鼓勵。

如果孩子的英語成績不是很好，家長一定不能批評，這樣會打擊孩子的自信心，導致他學習厭倦。 當孩子的英語成績有所提高時，父母不應該吝嗇鼓勵，更不用說獎勵了。 當有一定的獎勵時，孩子們會激發他們的內在潛能，並且會有更多的動力去學習英語。

第三：用英語與孩子進行認真有效的交流。

孩子英語學不好的部分原因是他們缺乏學習英語的環境，沒有養成說英語的習慣。 今天的父母大多受過高等教育，他們也對一些簡單的英語單詞感到滿意。 在與孩子交流時，父母可以不時彈出乙個英語單詞，讓孩子也使用英語。

隨著時間的流逝，孩子們可能會養成說英語的習慣，並可能逐漸發現這門學科更有趣。

這種方法對於考驗父母來說是非常必要的，父母在平時也要學習英語。 如果父母不喜歡學習英語，他們怎麼能成為孩子的好榜樣呢？

無論如何，如果你想讓你的孩子英語好，父母的陪伴是必不可少的。 與孩子一起學習和提高是最有效的方法。

要為孩子學習英語創造乙個良好的環境，一定要鼓勵孩子學習英語，可以給孩子報英語興趣班，多給孩子聽英語故事。

為了激發孩子對英語學習的興趣，可以和孩子一起看一些英文原創動畫片，帶孩子與外教交流，帶孩子參加英語培訓班，帶孩子參加英語小組活動，在孩子表現好的時候及時給予鼓勵。

家長要幫助孩子愛上英語，讓他們學習英語，讓孩子找到學習英語的樂趣。

我認為，對於英語基礎不好的學生來說，不應該把太多的英語學習浪費在語法研究上，語法其實在高考中並不是特別有用，對於基礎差的學生來說，這是浪費時間。

2.不要盲目地刷題太多，題目應該經常做，多做，但是你的英語基礎不是很好，單詞也不背，你今天只會給自己一種很認真的學英語，但其實你已經做了那麼多題，很多字都不會， 這句話的意思不清楚，只是浪費時間獲得自我滿足。

3. 單詞絕對重要，單詞是學習英語的基礎。 如果您的英語分數為 100 分或更低，您將無法通過詞彙。 背單詞也有要點，你先背教科書，每天開市乙個單元，慢慢增加字數。

乙個月內掌握必修部分的單詞，乙個月內掌握選修部分單詞的意思。 最後，記住你通過閱讀積累的單詞。

家長可以根據學生的具體情況選擇合適的學習方式，輔導或補習班都可以，如果孩子的英語很差，建議選擇一對一教學，讓老師會根據孩子的學習情況、缺點，檢查和補缺，制定個性化的學習計畫， 這樣孩子就可以相對容易地學習。但輔導只是故事的一部分，如果你想提高你的英語水平，你必須依靠你平時的努力，記住更多的單詞，積累更多的語法和短語，平時複習問題和做閱讀來增加你的語言感。 學習仍然取決於你。

我不知道你的孩子多大了，但我推薦乙個一對一的導師。 直接去大學生，因為他們剛從高考過來。 更加了解自己的弱點。

所以。 更有針對性地解決問題。 我身邊到處都是這樣的例子。

我們的乙個親戚有乙個孩子正在尋找一名大學生。 我覺得教是挺好的。

如果你的旅行很糟糕，哪個機構更好？ 我覺得孩子的英語基礎很差，很難找到家教，可以找個地方教育。

英語也是一門語言，聽、讀、寫、背和每天學習中文都很重要。 每天大聲朗讀，最重要的是，我的孩子和他一樣，沒有導師培訓，高考100分以上，根據自己的情況。 另一首曲子，和當年《李陽的瘋狂英語》的曲子差不多。

首先要了解孩子的學習情況，英語不是母語，學習起來比較困難。 請家教可以在一定程度上提高孩子的成績。 但是，培養孩子學習英語的興趣更重要，孩子喜歡英語，成績自然會提高，所以沒有必要請家教。

如果孩子的理解能力實在差，在學校跟不上，家長也跟不上，在這種情況下，可以請家教進行一對一的輔導，孩子可以學得更快。

我想我應該聘請一位導師進行輔導。 因為這樣，可以提高孩子的英語學習成績，同時讓孩子養成良好的習慣。

如果孩子的英語不好，可以讓孩子多背一些英文單詞，也可以給孩子看一些英文電影，聽一些英文歌曲，用英語和孩子交流，問問家教是很有必要的。

你可以讓孩子去補習班，也可以讓孩子請假，平時要讓孩子多讀英語書，每天早上要背英語單詞和語法。

這完全沒有必要，可能是孩子對英語沒有太大的興趣，不妨想辦法提高孩子學習英語的興趣，然後，循序漸進，有針對性地學習，可能會有更好的效果。

為了培養孩子對英語的興趣，培養孩子學習英語的良好習慣，還是要聘請家教的。

你可以為你的孩子聘請乙個家教，你可以一對一地教，所以要求家教是非常必要的。

很多家長擔心自己的發音很不標準，英語不夠好，能不能指導孩子學習英語？

好不好，其實是兩件事，這兩件事並不完全相同。

有些父母可以說一口流利的英語。 但是，你可能會覺得你的發音不夠標準，如果你的英語基礎很差，你不會說或讀不懂，這可能是另一回事。

我們今天要說的是發音不標準，這意味著父母可能有一定的英語基礎。 至少，我在大學裡通過了四年級或六年級，或者我讀普通的英語繪本沒有問題。 也就是說，父母不是怕自己不會說話，而是怕自己說不好，說的話太難聽。

結果，孩子的英語受到影響。 對於這部分父母。 他們中的一些人擔心，因為他們的父母用英語和他說話，如果他們說得太多，主要是因為我用英語和他說話，那麼他會受到我的影響，對吧？

但父母應該知道，你永遠不會是唯一乙個孩子的英語聽力輸入的人。 而且你可能不是你孩子聽力輸入的主要因素。 接觸過英語啟蒙或正在實踐英語啟蒙的家長都知道，在引導孩子學習英語的時候，要齊頭並進，要聽童謠，要給他讀繪本，要讓他聽有聲讀物，要讓他看英文動畫片。

你甚至需要讓他參加英語課程。 所有這些方法都是他能用英語聽到的。 所以事實上，父母在這方面的作用是非常有限的。

聽童謠，看動畫片，聽***，向其他老師和外教學習，會讓他們學會更純粹的發音。

如果孩子的成績不好，很多家長可以考慮找補習班或者家教，或者各種學習機構，但是為什麼不先考慮去找老師呢？ 家長對孩子學習成績的評價一般來自孩子在學校參加的各種考試，學習成績差的孩子要先去找老師，然後再找補習班。

為什麼要找老師，我們來分析一下孩子學不好的幾個因素，家長們在弄清楚之前就開始找輔導班和機構，基本上不會取得太明顯的效果。

1.孩子的學習習慣不好，包括：上課不認真聽，老師的作業永遠不及時完成，預習的習慣養成不養成等等，其實可以通過家長的努力和學校老師的重視來改善。

2.孩子的基礎太多，包括：孩子在某一門學科的基本功不紮實，孩子知識的覆蓋面不夠，孩子的推論能力不強。

3.孩子的粗心大意，其實就是粗心大意的意思就是孩子沒有完全理解某個知識點，或者不能從某個知識點上得出推論，計算、讀、寫能力不強，導致出現看起來很粗心的情況。

4.你的孩子結交的朋友對你的孩子的影響。 孩子結交的朋友圈對孩子的學習影響很大，孩子的朋友圈有問題嗎？

5.孩子是否對老師有厭惡感，對一門學科感到厭倦，導致連鎖反應？

在上述情況下，家長首先要做的就是與孩子各科目的老師進行一對一的溝通，然後判斷孩子是否有問題，在一無所知的情況下開始為孩子補課。

當我們能理解孩子為什麼有問題時，我們就可以有針對性地彌補或加強差異，這真的會有效果！ 這裡面的關鍵人物是孩子的班主任和班主任，除了老師還是對老師的偏見，一味提倡補習班還是一對一輔導，都不是明智的選擇！

我想我需要請家教輔導，因為英語在當今社會還是比較重要的，越早學越好。

我個人覺得沒有必要請導師輔導，要根據孩子自己的情況進行選擇，了解孩子是否有興趣學習英語。

是的，因為英語不是很好，所以你還是需要去補習，這也可以幫助孩子提高英語成績。