對於一些關於學習的問題，請提供提示！ 謝謝！

哦，我的上帝，你是火箭班的，這個問題應該不難解決。

乙個初中，你是不是那麼在乎減壓的問題，想幹嘛就幹嘛，想幹嘛就幹嘛，減壓不減壓都無所謂，你太在乎了就減壓不了。如果你把學習當成一種樂趣，你會發現根本沒有壓力。

就算說了，也很難糾正，這麼多年有偏見也沒在意。 在科學上，多讀書多思考，重要的是做題，也許有問海戰術，但這是學習理工科最有效的方法。 初三的時候，我的成績很垃圾，沒有進入重點。

待一年，靠著一大堆問題一年，還是小案子嗎？ 但是，如果您不喜歡自己做題，請花更多時間在教科書上並完成上述每個問題，包括示例。 初中很簡單。

好玩沒有錯，想玩就玩就玩。 初中放假回家的時候，從來不看書，所以沒必要，只要在學校認真聽，回家就玩。 哈哈，但也許你的父母沒有我父母那麼豁達。

興趣，只要你對那門學科產生興趣，你就會發現效率非常好。 如果你不喜歡它，無論你花多少時間，它都沒有生產力。 時機是乙個問題，但並非所有問題都與時機有關。

我對這個時間表了解不多，反正這只是我想要什麼的問題。 效率仍然令人感興趣。

我剛考上大學，也許能幫到你。

說實話，初三並不累，但有些事情應該放下。

1 沒必要減壓，有壓力是好的，但你不能和別人比較你的結果，只有誰更勤奮。

2 我的班主任給了我一本《不要討厭數學》的書，基本上就是把教材裡的概念列在章節裡，背誦下來（這是最重要的），然後課後做練習，對照概念總結題型，最後做課本上比較全面的試題，這兩門科目都是理科， 它們應該是有效的。

3、分時間，玩得開心，全身心地投入到學習中，不管你沉迷於哪個方面，都不是好事。

4、把時間分成小任務，每單位時間分配乙個任務，逐漸增加單位時間，比如我，每五分鐘乙個小任務，乙個大任務半小時或一節課，當專注時間越來越長時慢慢增加。

不要讓自己在高中一年級時後悔。

有些事情是一蹴不准的，心裡的石頭有時候需要扛在肩上。

有時是時候放下它並做它了。

玩是一種樂趣。 學習不是一種樂趣嗎？

為什麼不試著享受現在的一切呢？

而不是強迫自己做一些你不喜歡做的事情。

是輕還是重。 我想你比任何人都清楚。

尊敬的初中三年級同學們：

你好。 我想你現在可能已經在為初中三年級做準備了，你正在不斷地為你的高中入學考試補課。

現在我已經從初中畢業了，我想和大家分享一下初中三年級學習和高中入學考試的經歷。

其實早在我公升入初三之前，我就開始抱怨了，抱怨初三壓力大，辛苦。 但抱怨也無濟於事，我總是要接受我不想接受的應試教育，沒辦法，考試大概是現在選拔人才最公平的方式。 請接受這種努力，沒有努力就沒有好的回報。

不過，進入初三後，我慢慢習慣了。 初中二年級的時候，我以為初三是極度痛苦的，沒有空閒時間。 但是不，上學期我看起來很放鬆，就像初中一二年級一樣。

初中三年級的下學期，可能會比較痛苦，因為每門學科的知識都學完了，老師就不再講課外知識了，都是複習課，初中一年級到三年級的所有知識都會複習。

中文：因為我的中文成績不是很好，所以我從中文成績好的同學那裡學到了一些經驗。 學習漢語最基本的就是做好古漢語詞彙和普通詞彙的積累。

要想把漢語古語詞彙做好，就要多做古漢語練習，積累更多的詞彙。 對於平時的積累，應該是多讀書。

數學：我擅長數學，所以我會談談我的看法。 學習數學時，切記不要“看不懂就問問題”，而是要思考和冥想，睡覺，吃飯，從不同的角度思考。

如果你很久沒有想過，仍然沒有結果，那就和你的同學討論一下。 不要問，你寧願不知道（除了高中入學考試前幾天）。 而對於基礎不是很擅長的學生，建議在初三專攻基礎，多做基礎練習，熟能生巧。

英語：學好英語的唯一方法就是多讀書多背，不要給自己找藉口“我很快就會忘記”，忘記沒關係，忘記記住沒關係，忘記不記住也沒關係。 語法僅用於約束語言規範。

這就好比我們學中文的時候，也讀得多，背得也多（媽媽天天說，你自己天天說），學習主謂賓語也是用來換句的。

政治史：更多的馬屁精......

物理化學：和數學一樣，加一：不要用定性思維，凡事都有特殊情況。

親愛的同學們，請不要在夜間開車，這只會適得其反地對抗疲勞！！ 記得！！！

此外，初中三年級的學習離不開身體。 好的身體是革命的基礎，你應該吃一頓豐盛的早餐。 女孩們不想只是**而不是營養。

說到高中入學考試，大家都會很緊張。 其實不要害怕，進入考場後，深呼吸幾口氣，然後你就會發現，原來是這樣。

問題都與通常的考試相同。 你還在害怕嗎？

肥美的烤豬肉。

我也要上初三了，理科主要是培養邏輯思維。 有興趣的話，可以選擇一些邏輯性強的書進行課外閱讀，比如《達文西密碼》，雖然很難看懂，但我也把全文看了3遍，得到乙個大致的了解，可以多看一些有利於培養邏輯思維的電影，讓人放鬆又有收穫。 我是在爸爸的帶子下，8歲開始看這種電影的，雖然一開始沒看懂，但過了很久才明白，初中二年級很忙，我沒有放棄，完成了4個學期的閱讀目標，當然還有百科全書探索等其他書籍，詩集，英文雜誌我也適當地閱讀，希望這些對你有所幫助，在學校也能盡可能地完成作業，我一直堅持在初二的時候就要實現這個目標，在寫作業的時候只要想想完成作業後能做什麼， 初一期末考試數學試卷沒寫完，初二年級期末考試卷完了，發現還有將近乙個小時的時間。

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移動速度或速度慢。 不均勻 8m s 平均速度。

反射平滑。

大哥：我沒把話題說清楚。

a.它在向東移動後靜止不動。

a.假 D右。

由於我們正在討論每個科目的學習方法，因此我將一一介紹它們

社會說白了就是乙個比較長的故事，只要像看故事書一樣用問題來記住就能達到更好的閱讀效果，初中二年級主要是學歷史，如果上初三，可能會學不一樣， 如果你寫乙個綜合性的問題，你要找到自己的一套答題方法，還要看分數，從幾個方面確定答案。如果你把知識點和原理講透，就能達到一定的分數。

大部分語文還是要背起來的，但不是全部的，記住了知識點之後，還要加以利用，尤其是在課外古籍這裡比較有用，語言其實是有條理的，基礎知識要靠平時的閱讀理解來回答， 而且看分數尤為重要，這樣才能幫助你了解要回答多少個部分。

科學是與生活關係最密切的學科 有時候你要思考日常生活，自然會解決它 科學不用做很多事情（我從來不提倡問題之海的策略），最重要的是要理解，只要你理解，其實要記住的事情很少 這就是扮演老師的角色， 問老師不僅能幫你理解，還能加深形象，可謂一石二鳥。

除了要根據英語語法的發音來背誦的單詞特別重要，有些單詞可以很容易地根據語法破譯，但語法要看平時的積累（順便說一句，我當時在初中一二年級，因為我不注意語法， 所以考試不好，初三開始背語法也不遲）。

數學我覺得是一門沒有訣竅的學科，我只能說，如果你做的問題太多，你就會有自己的一套解決問題的方法，而且你要相信自己，你要敢於做綜合題，如果你不敢嘗試，你就永遠做不到， 其實你只要想一想，最後乙個題就是選錯了地方的多項選擇題，你的心會輕鬆很多，解決問題的壓力也會比平時小很多。

以上是我個人的看法，是我上初中時過往的經歷，希望對你有用！

更何況，上面那段長篇大論是我辛辛苦苦才來的，絕對不是抄襲！！

多讀書（關於文學和歷史的書）才能好好讀書，可以提高語文、歷史等文科，至於數學等理科，就要在題海中多做題、多做手法。

呵呵，我和你一樣，開學的時候就應該去上八年級的第二學期了，這次期末考試不是很好，但我也對自己下定了決心，因為你有很強的自制力和意志力（就算你沒有），所以每天寫完作業就可以看完今天教過的東西， 你必須堅持下去。還有一種是多問的，（我不喜歡問老師，但我問同學們一樣）心思應該用在學習上，現在更難了，成長才是真正的甜蜜！

其實沒有高低之分,,,只要有好習慣，課前預習，課後複習，不懂就問！！ 特意用一本書作為錯誤問題的集合！ 然後慢慢深入！！ 不要偷懶！

我也是，但主要是因為我不專注於我的學習。

在學習中，要學會理清自己的學習情況，找出問題出在哪裡，最需要改進的地方還是最薄弱的地方; 其次，整理可用時間，每天制定時間表; 合理分配學習複習時間，有針對性地制定學習計畫，並逐一克服。

1、能力：可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。

速讀記憶的練習是指“精英專項全腦速讀記憶訓練”，而軟體練習，每天乙個多小時，乙個月，可以將閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最終提高學習和複習的效率，並取得良好的效果。 如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

2.課堂：課堂上的專注力非常重要。 上課要認真聽，別忘了做筆記，注意：

課堂筆記不是讓你盲目背誦的，而是要記住重點和你不懂的，書本上有，只要做個標記就行了，沒有就直接記錄下來，下課後再系統整理，不要為了做筆記而影響講課。 一般來說，老師教授的知識是根據教學大綱和考試大綱進行的，因此在課堂上注意很重要。

3、自學：老師講授的知識是針對所有學員的，每個人的具體掌握程度都不一樣，所以要學會根據自己的情況進行調整，制定適合自己的計畫。 該計畫的主要目的是提高學習效果，同時也有利於養成良好的學習習慣。

如果你的寫作能力很差，每週寫一篇文章，如果你的閱讀能力差，每天練習閱讀理解，如果你的基礎知識很差，每天抽出一些時間來背誦和背誦，等等。

4.做題：做題：做題和練習是必不可少的，但不要盲目使用題海的策略，把自己弄得一團糟。

做題時，堅決獨立完成，杜絕抄襲，杜絕題海的伎倆。 你永遠無法完成測試問題，但問題型別是有限的，所以你必須學會反思、分類和梳理相應的解決思路。 在學習的過程中，我們也要學會分階段總結，了解自己最近的學習情況，進行調整和改進。

數學：教科書中的定理，你可以嘗試自己推理。 這不僅可以提高你的證明能力，還可以加深你對公式的理解。

還有很多練習題。 基本上，每節課後，你都要做課後練習的問題（不包括老師的作業）。

聽力：要把握講課中的主要矛盾和問題，聽講課時盡量與老師的解釋同步思考，必要時做筆記

閱讀：閱讀時，應仔細審視、理解和理解每乙個概念、定理和規律，並結合同類參考書學習，例如問題，取長補短，增加知識，發展思維

**：學會思考，問題解決後再探索一些新的方法，學會從不同角度思考問題，甚至改變條件或結論去發現新的問題

作業：先複習後再作業，先思考後開始寫作，做一課題才能理解一大塊，作業要認真，寫作要規範，只有這樣腳踏實地，循序漸進，才能學好數學

總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮我們的主觀能動性，注重小細節，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考、分析、解決問題的能力，最終學好數學

英語：1、認真對待教材的內在實質含義，大致掌握基本的語法知識和詞彙。

2.課後完成作業後，選擇一套英文錄音帶聽，應該是你心裡能輕鬆聽的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，反而能讓你快速有效地複習和強化句子、單詞、 和你在教科書中學到的語法。它是快速學習方法中“儲存、記憶、獲取”三個過程中的關鍵過程：獲取。

3、完成“學好課本”目標後，要有“先人一步，率先出人頭”的想法，即選擇適合自己學習英語的捷徑，比如利用完成作業後的休息時間閉上眼睛，提神醒腦，進行聽說訓練， 您將能夠在不知不覺中說出許多地道的英語句子。一年後，你突然意識到自己遠遠領先於同學。

第四，為了應對考試，你應該經常做幾套試題。 你會意識到，你能說出的句子在幫助你處理各種各樣的考試問題方面非常有用。

五是要有自覺實踐的領悟，抓住一切機會多聽多說，不斷糾正實踐中的不準確之處，持之以恆，提高能力水平。

第六，多讀課外閱讀材料也是乙個好主意。

總之，這是乙個積累的過程，知道的越多，學得越好，所以多背，選擇自己的方法。

祝你學習順利！