是什麼激勵你學習？什麼是學習動機

18個回答

匿名使用者2024-01-31

我和你一樣是初中生，學習的動力是什麼？這是為了你自己。我不是在說大話，雖然你現在說讀書是為了錢，那你的家人呢，難道就是為了拉你這麼辛苦才發財嗎？

好好學習會提高你的社會地位，我也是學生，我也有不知所措的時候，有時候我甚至不知道這一切是為了什麼，但是，如果你不學習，你想做什麼？死亡？你工作嗎？

這是讓你變得更好的唯一方法，你不覺得嗎？
匿名使用者2024-01-30

為了讓愛你的人活得幸福快樂。人們需要錢來生活，而不是為了錢而生活。希望大家能安心學習，考上夢寐以求的學校。
匿名使用者2024-01-29

我覺得學習是為了你心中的那個夢想，那個追求，而你曾經學習就是為了證明這是對自己的追求。你要是說，我追求什麼，就算你想像陶元明一樣隱居，成為山人，也得花錢蓋山，更何況你不是這個樣子。社會和現實離我們很近，這樣的社會不管你想要什麼，或者你不想要什麼，都需要知識和財富，用白話來說，你要有教育和資金，才能得到你想要的生活。
匿名使用者2024-01-28

每個人的動機都不一樣，找到適合自己的，定下目標，努力工作。
匿名使用者2024-01-27

以後會過上更好的生活。而學習文化的環境越高，裡面的人就越優秀，只有善於學習，才會有好家庭，對吧？
匿名使用者2024-01-26

學習是自己的，這個社會不僅要學習知識，還要有文憑。
匿名使用者2024-01-25

學習動機是指觸發和維持學生學習行為並引導他們實現某些學業目標的激勵傾向。

它由學習需求和學習期望兩部分組成，可以根據不同的標準分為不同的類別。

學生的學習受多種因素影響，主要受學習動機驅動，但也與學生的學習興趣、學習需求、個人價值觀、學生態度、學生的志向水平和外界鼓勵密切相關。

動機在學習活動中的作用是複雜的。對於教師來說，了解和掌握學生學習動機的型別和特點，有利於有效的教學。

學習動機的基本概念。

1.動機具有發起、引導和激勵個人行為和活動的功能。

2.學習動機是直接促進學生學習的內在動機，是激勵和引導學生學習的需要。

3. 學生的學習受到許多因素的影響，這些因素主要受學習動機的支配，但也與學生的學習興趣、學習需求、個人價值觀、學生的態度、學生的抱負和外部鼓勵密切相關。
匿名使用者2024-01-24

簡單地說：你想學習，你願意學習，或者推動你學習的東西（可能是物質的、精神的或有意識的）。但對於我們大多數人來說，與其他活動（如遊戲、電視、遊戲等）相比，學習是一件無聊無聊的事情，人們很容易失去學習的動力。

那麼，當你不想學習時，你會怎麼做？

1.認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，以及不學習的危害是什麼。然後給自己設定乙個合適的目標，不斷調整和提高。使用各種方法，如激勵和獎勵，實施和完成計畫，養成學習習慣。

2、掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就感和滿足感。在學習的過程中，如果方法不合適，學習嚴重受挫，你就會越來越不感興趣，甚至心情不好。學會掌握速讀記憶的能力，並通過訓練，實現閱讀速度、整體感知、理解和記憶力、注意力的提高。

同時，學習時間大大縮短，平時需要幾個小時才能完成的學習任務，現在幾十分鐘甚至十分鐘就能完成，效率提公升了很多倍，成就感和自豪感自發公升起，學習興趣自然也會提高很多。具體練習見《精英專項全腦速閱讀記憶訓練》，配合軟體練習，每天多乙個小時，乙個月的時間，就能讓你的閱讀速度翻倍，注意力、記憶力、理解力等也會相應提高，最終提高閱讀、學習效率和興趣。

3、做學習的主人，體驗學習的樂趣。在學習過程中，要與老師、同學交流討論，培養自學興趣。知識要相輔相成，思想要產生共鳴，學習和討論也很重要，這樣既能活躍學習氛圍，集中注意力，又能使學生交流資訊，調整思維。
匿名使用者2024-01-23

顧名思義，學習動機是推動你學習前進的力量，學習動機對不同的人有不同的答案，有的人感興趣，有的人有目標，有的人被外界感情拖累。所以你應該了解自己。希望對您有所幫助
匿名使用者2024-01-22

只管去做。再做一次，繼續做。
匿名使用者2024-01-21

1.學習的動力是媽媽無私的愛！

2、學習的動力是我自己的成長經歷。

3.學習的動力是成長的美好！

4、學習的動力是無形的不屈不撓的精神！

5.學習的動力是自己不斷的努力。

6、學習的動力在於對學習的無限熱愛！

7、學習的動力是家人的支援和自己的堅持！

8、學習的動力是自己強大的自律和力量！

9.學習的動力是出生的無限希望！
匿名使用者2024-01-20

主要是由於本能的探索慾望，出生的孩子喜歡環顧四周，問各種不同的問題，但這種基於主要興趣的動機需要外力的鼓勵和幫助才能真正維持下去。
匿名使用者2024-01-19

**在自己好勝的心裡，**在家人的期待裡，**在自己青春迷失在課堂上，**在日益嚴峻的就業壓力下，**在喜悅......裡得到滿意的答覆後
匿名使用者2024-01-18

1.表達自己的追求、理想和自我價值。二：父母的期望。三：生活壓力。
匿名使用者2024-01-17

他們的理想目標，父母，金錢。
匿名使用者2024-01-16

布魯納說得好：“沒有比學生對所學材料有內在興趣更好的學習動力了。因此，教師在教學中應努力為學生創造各種愉快的情境，並始終引起學生的驚喜、興趣、疑問、新奇等情緒。

教學過程總是對學生有吸引力，吸引學生積極參與學習，積極獲取知識。我覺得教學不僅在課堂上，而且在生活中。例如，做更多的動手活動。

豐富多彩的活動對孩子們來說永遠是乙個巨大的磁場，具有無限的吸引力。多做活動可以使學習氛圍更好。
匿名使用者2024-01-15

1.學習的動力是媽媽無私的愛！

2、學習的動力是我自己的成長經歷。

3.學習的動力是成長的美好！

4、學習的動力是無形的不屈不撓的精神！

5.學習的動力是自己不斷的努力。

6、學習的動力在於對學習的無限熱愛！

7、學習的動力是家人的支援和自己的堅持！

8、學習的動力是自己強大的自律和力量！

9.學習的動力是出生的無限希望！
匿名使用者2024-01-14

高中的時候，我本不應該是班上最努力的，但我的高考成績卻是最好的，我被中國兩所排名前985的大學錄取了。

我一直認同這樣一種觀念，即努力工作必須是目標和方法，而不是盲目付出，這只會消耗你的精力，很容易一無所獲。

在高考成績出來的那一刻，看著螢幕上顯示的數字，連自己都不敢相信，竟然比我預想的高出近20分，我很幸運地考上了理想的985大學。我把額外的 20 分歸功於努力工作和運氣的結合。

其實在高一、高二的時候，我的學習任務和學習時間基本上是按照老師的安排，一步一步來的，雖然成績還不錯，但是考上大學肯定沒有希望。高三的時候，我開始給自己“魔鬼訓練”，保證每天學習12個小時以上，有時達到14個小時，一天最多也差不多16個小時，除了睡覺，我基本上都在學習。一開始，我很不舒服，很多時候都會困倦，但經過幾天的堅持，我的身體立即適應了，我的效率自然也提高了。

平時喝點牛奶和咖啡讓自己提神醒腦，餘生後悔的一年很辛苦，這是我當時的心態。