一篇關於讚揚大學校園無償獻血的文章

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你的血液被輸入病人體內後，病人突然發瘋，然後就成了夜晚的傳說......

陸部長寫得好，哇，我捐了300cc的狼血，選我（*嘻嘻。

獻血一方面幫助急需血液的患者，但也不影響他們的健康，醫學研究表明，人體血液在不斷代謝，許多血細胞無時無刻不在老化和死亡，同時產生大量新細胞， 為了維持身體新陳代謝的平衡。獻血後，由於造血功能增強，流失的血細胞會迅速得到補充。 因此，乙個健康的人按照規定獻血，不會對身體產生任何影響，更不會“傷活力”，反而會有益於健康。

還有一種學生出於強烈的功利初衷而獻血，因為學校有規定，獻血可以在綜合考核中加分，這與獎學金直接掛鉤。 學校的初衷是鼓勵學生參與社會公益活動，但眾所周知，這個政策有很多，一些身體有條件的學生無意無償獻血，獻血是為了提高考核成績，偏離了無償獻血的“自願自願”原則; 一些身體狀況不達標的學生想獻血卻不能獻血，客觀上導致成績“落後”; 其他學生對獻血很感興趣，但害怕被誤解為“投機”，因此氣餒。

面對上述情況，我覺得學校應該更新質量標準，如果德育獎金摻雜了功利因素，那麼就不能稱為“德”。 獻血不獻血不足以構成評判學生素質的標準，也不能簡單地納入綜合素質考核。 “素質培養要尊重學生的主觀性和主動性。

大多數時候，個人品質是自發的和內部的，沒有外部影響。 如果效能是由外部壓力引起的，則不一定是質量的真實體現。 獎勵積分應該是一種肯定，而不是獎勵。

作為乙個大學生，你不僅要學習專業知識，還要學會為人處世。 那麼獎學金的初衷不僅要受到學業成績的鼓勵，更要受到人性的啟發。 獎勵獻血參與者是對學生人性的一種激勵，也並非不可缺少。

雖然在獎勵的接力棒下，一些學生會出於功利目的從事這種公益活動，但其他國家成熟的制度也表明，許多功利主義的初衷並不妨礙公益活動的發展和壯大。 學校要引導學生全方位提公升能力，學會學習，學會發展，學會做人，學會做事。

對於大學生獻血事件，我們必須鼓勵，因為我們社會的傷者太多了，只有人人都獻出一塊愛心，世界才能變得更美好。

如果你有什麼好的推薦信，我也是大學生，你可以直接推廣一下！

無私奉獻。

當代大廠學子自覺獻血，獻血是一種無私奉獻的崇高行為，挽救生命救傷員，用我的血幫助病人，體現社會關懷，溫暖和溫暖。