老師沒收了你的東西，你會怎麼做？

期末考試越是開始玩手機，老師就會頻頻出現在教室裡，手機就會不留神就被人發現，那時候教室裡能充電的地方只有一兩個，乙個是多根頭髮的插座，乙個是黑板上的。

現在最讓人印象最深的老師沒收的東西是**，高中的時候每個週末都要去書店，而且一定要買一本當時最火的**——艾格，學校禁止上課看**，但是老師的課太無聊了，上課看**的最終結果被老師沒收了，每次去老師辦公室，都會發現老師的辦公桌上有一摞厚厚的**。

有一次上課，我在下面做彈弓，老師發現我的彈弓被沒收了，下課後我就去找老師要，接受了老師的批評，承認了錯誤，老師把彈弓還給了我，呵呵。

我和另外兩個同學一起玩撲克，結果被老師發現，沒收了撲克，把我們三個叫到外面，批評我們，還用環尺打了我們的手掌，那次讓我哭了。 後來，老師把撲克還給了我，我氣得把撲克一張一張地撕了。

小學讀書的時候，我把飛機扔出窗外，砸到了老師的頭，老師生氣了，去教室問是誰幹的，我不承認。 最後，老師調查無濟於事，批評了我們班，沒收了我的飛機，逃跑了。

我在校園裡玩火柴（就是把火柴放在火柴盒的磨砂面彈出來，火柴在空中著火了），老師看到了沒收，是波頭火柴，還批評了我，也沒問老師要，關鍵是火柴盒裡火柴不多。

小學時沒有老師，我吹了個柳枝做的哨子，老師聽見了，老師問是誰吹的，我主動承認了，把哨子交了上去，老師懲罰我在門口站崗。

總結。 如果老師沒收了你的東西，你可能違反了學校的紀律，把你不該帶的東西帶到了學校; 或者他們不自學，擺弄玩具，被老師發現沒收。 在這種情況下，你先向老師承認你做錯了，並向老師保證以後再也不會發生這樣的事情，老師會在一段時間內遵守你的承諾，如果你改正得更好，老師會把你的東西還給你。

您通常會在週日或假期之前返回。

老爺子沒收的東西過段時間會歸還給你，但有些東西是不會歸還的。 學生一般要帶課本、作業本、筆、尺子等到學校，其他東西都禁止帶進學校，現在用來刮鉛筆的刀不能帶進學校，一是為了學生的安全; 二是不得違反校紀。

如果老師沒收了你的東西，你可能違反了學校的紀律，把你不該帶的東西帶到了學校; 或者他們不自學，擺弄玩具，被老師發現沒收。 在這種情況下，你先向老師承認你做錯了，並向老師保證，這種隱藏的事情以後絕不會發生，老師會在一段時間內遵守你的諾言，最好改正段孫，老師會把你的東西還給你。 歸還物品的時間通常是在週日之前或假期之前。

那該怎麼辦。 我怎樣才能直接取回它？

老老師沒收的東西，你不求，不要馬上要，這樣老師不僅不還給你，還狠狠地批評你; 你要想回來，就像前面說的麻煩一樣，乖乖聽話，不要再戰戰兢兢餓，好好學習，提高學習成績，選對時間，給老師回來，帶回家，答應以後不帶學校，讓老師還給你。

其次，我真的很想直接回來，讓你爸媽問問。

我相信我會把它拿回來的。

總結。 如果你真的想回來，首先要有良好的心態先向老師道歉：我不該把這東西帶到學校，是我的錯。

如果孩子的東西被老師沒收了，我怎麼能從老師那裡拿回呢？

如果你真的想回來，首先要有良好的心態先向老師道歉：我不該把這東西帶到學校，是我的錯。

2.你可以告訴老師，你以後會好好照顧孩子的，不會因為這件事耽誤學習。

就是我不認真聽課，和鉛筆玩同桌，鉛筆收起來。

你必須首先向你的孩子解釋他錯了。

2.從嚴格的法律意義上講，未經本人同意，教師無權沒收學生的財物或“代為保管”。 沒收是剝奪個人的所有權，只有主管當局才能根據法律的明文規定對對方的違法犯罪行為進行這種處罰。 除此之外，任何人不得侵犯他人的財產所有權。

教師也不例外。 同樣，未經當事人同意而“代為保管”，是強行轉讓財產占有，也是侵犯個人合法財產所有權。

3.教師習慣於沒收或“保管”學生的財物，但實際上，計畫經濟絕對擴張思想的慣性是絕對擴張思想慣性的延續，在法治社會中，沒有盲燈法律依據目標。 所有權是絕大多數權利的基礎，可以看作是權利之王，在權利社會中樹立所有權神聖不可侵犯的意識非常重要。 因此，您可以積極地向老師主張您的合法權利。

國家、集體、個人和其他權利人的財產權受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。 禁止任何組織和個人以任何手段侵占、破壞國家和集體的財產。

法律依據

《中華人民共和國春節》、《中華人民共和國民法典》第九百八十六條規定，受益人不知道也不應當知道所獲得的利益沒有法律依據，所獲得的利益不再存在的，不承擔返還利益的義務。