我怎樣才能學好手語？ 如何在零基礎的情況下學習手語

學習手語和學英語是一樣的，要有良好的語境才能快速學習，如果你具備了與聾人朋友交流的條件，你會發現你的手語學習速度是突飛猛進的，光靠學習書本上的手勢是不夠的，這叫紙談， 而且你在交流時根本不會使用它。

1、正確理解手語，明確手語與漢語的區別。

我們大多數人都使用中文，在學習手語時難免會受到中文的干擾。 這種干擾是手語學習中不可避免的現象，但是當我們學習手語時，我們應該把手語作為一門外語來學習，只有認識到手語和漢語實際上是兩種完全不同的語言，我們才能在以後的學習中不斷尋找規律並形成手語意識。 有人說：

如果你想學好英語，最好忘記中文。 同樣，要學習手語，你最好把中文放在一邊。 然而，這一點往往被手語初學者所忽視，很多人在學習手語時必須背誦中文，甚至使手語成為中文。

這是大錯特錯的。 就像學英語的人一樣，不可能把“天天向上”說成“天天向上”，而很多學習手語的人也經常玩“天、天、朝、上”這四個手勢來表示這個成語的意思，其實這種玩法，聾子看起來很奇怪，雖然學了之後他們也能理解這四個手勢的意思， 但這個在聾人自己交流的時候，一定不能有這樣的玩法，因為它不符合手語群體詞句的規則。聾人手語中的“成語”很少，即使我們想把這個成語翻譯成手語，也應該做出兩個手勢：“每一天，進步”。

2.了解手語的比喻性質。

手語是一種視覺語言，它最大的特點是它有很多意象。 什麼是最好的手語？ 在我看來，最生動的手語就是最好的手語。

也許有些手勢可能因為太生動而看起來不太好看，但那是手語，聾人喜歡這種手語。 你玩形象手語，在聾人眼裡你不會覺得醜，他們會認為你的手語水平高。 另外，由於手語具有比喻性的特點，我們很難用手語來表達中文的抽象語言，很多人喜歡逐字打字，聾人很難理解。

那麼應該怎麼做呢？ 我們應該盡量用比喻手語來表達抽象的語義，比如在中文中，“他們關係很好”，這裡面的語義是比較抽象的，如何用手語來表達呢？ 我的經驗是用食指指著每個人，然後做出乙個“朋友”的手勢。

對於聾人來說，良好的關係是朋友，所以應該由朋友來代表。 如果要打出“關係好”這幾個字的手語，受教育程度稍低的聾人是聽不懂的。

自學手語，我覺得還不如從**開始，形象直觀，**材料如《大家學手語》《中國手語社交版》《宋曉波手語100句話》等等。 在你學習了一段時間後，你會發現一些基本的手語演奏方法，然後你就可以閱讀這本書，你的手勢會更準確。 如果可以的話，可以去上手語培訓班，總之，只要上手，以後就好學了。

祝您學習愉快

《漢語手語》這本書和普通話一樣，但不同地方的手語還是不一樣的，就像方言一樣，還是要和聾孩子多交流，學得更快。 此外，手語應該玩得漂亮、有力、有感情，所以你必須自己弄清楚。

這是我自己的一點感悟，希望對您有所幫助！

找個瞎子交給你。 必須是乙個快速學習的人。

參加手語課。

北京有。

從頭開始學習手語：

一是硬體的準備，《中國手語》這本書是必備的教材。 要學習任何東西，你需要有教科書。 《中國手語》這本書是中國最厲害的手語書籍，也是一本詞典。

這套書包含5578字的手語遊戲，這本書在手，學手語是事半功倍。

其次，如果可以的話，選擇乙個好的手語課，堅持學習。 很多人都說，看書學手語很無聊，所以有條件的話，不妨去上手語課。 首先，教師教得更快，記住比自己學更有趣; 第二，有很多人一起學習，很容易堅持下去，和學生在一起，我們可以互相學習和討論任何問題。

第三，手、嘴、眼睛和心。 不要以為學習手語只是手拉手，學習手語時，不僅要動手，還要塑口。 如果你做到了這“四到”，課堂就會有效果，記憶會更深刻。

四是注重基礎。 31拼音手指語言是手語中最基礎的，但是有很多人不明白為什麼要學習手指語言。 學習任何東西都從基礎開始。

手指語言是基礎的基礎，如果你不注意基本的連線，你就會限制你以後提高手語的能力。

第五，掌握任何一種技能都需要反覆練習。 此外，手語是一種語言，學習任何其他語言都需要不斷和反覆的練習來加深記憶。

手語並不難學。

首先是淺表接觸，即初級手語，其次是手語，這段時間更適合學習手指語言和簡單的手勢手語。 二是要有深刻的理解，要明確每個動作的意思，並嘗試造句，這段時間比較適合學習場景對話。 三是找到學習的樂趣。

手語遊戲，如猜手語、看乙個單詞誰能彈得最準確、手語歌曲和排練小劇。

這些都是在前兩個的基礎上，這個階段對於提高手語能力是非常好的。 第四，就是要創造乙個手語環境，學習一門語言，環境很重要，手語也是如此，如果有手語環境，學習起來會容易很多。 創造乙個環境，讓您可以思考如何在日常學習和生活中用手語表達您的單詞。

五是多接觸聾人朋友。

介紹

學習手語不僅方便與聾啞人交流，對於普通人來說，比如嘈雜的工廠和公共場所，用手語交流要方便得多，手語工作坊的長輩們說，年紀越大，聽力越差，所以想及時學習手語，教家人，方便溝通。

教孩子手語歌曲（童謠）可以促進孩子唱歌和表演的創造性能力。 人人都能學，老少皆宜，各行各業的人都能用手語，不會說話的人也可以用手語來表達自己的意思，當然他也會寫字，但是寫字比較侷限，聾人親戚說學習手語可以減少誤會，增強情感。

自學手語發放如下：

1、練習手語是學習手語最基本的方式，無論是在家練習還是與聾啞朋友交流，都是很好的練習方式。 語言和其他語言也是如此，它需要上下文，一旦不使用，就越有可能忘記。 但與其他語言不同的是，手語是一種視覺語言。

這不是挑詞，而是語法，只要你能把意思表達清楚，讓人明白就行。 手勢可以自創，但你的創作必須合乎邏輯，最重要的是學會用表情和動作來豐富你的手語內容，讓別人更清楚地知道你想表達什麼。

2.練習手語枯枝時，在鏡子前練習，這樣才能看到自己的動作，記憶更深刻。

3、播放手語歌曲是很多朋友接觸手語、愛上手語的首選。 練習手語歌曲可以使您的手語更加流利和有節奏。 而學習一首手語歌曲可以讓你更有信心，更願意學好手語。

手語（c）是利用手勢來測量動作，根據手勢的變化來模擬影象或音節，形成一定的意義或詞語，它是聽力受損且不能說話（即聾啞人）相互交流和交流思想的一種手語，是“聲音語言的重要輔助工具”， 而對於聽障人士來說，它是主要的溝通工具。

手語學習方法如下：1、正確理解手語，明確手語與漢語的區別。 大多數人都使用中文，在學習手語時，難免會受到中文變暗的干擾。

這種干擾是手語學習中不可避免的現象，在學習手語的時候，我們應該把手語當成一門外語來學習，只有認識到手語和漢語其實是兩種完全不同的語言，才能在以後的學習中不斷找到規律，形成手語的感覺。

2.注意學習當地手語。 許多當地手語已經發展了數百年，並被聾人社群廣泛使用，其中一些是傳統的。 這種手語一般具有意象性強、簡潔明瞭的特點，便於聾人理解和推廣。

但是，這些手語是不可能用“中國手語”收集的，通過學習當地的手語，你一定能夠提高你的手語表達能力。

3、了解手語的基本特徵和規律，手語的主要含義有摩擦、理解、指示、借用、合成等。 平滑橋梁就像模仿事物的形狀。 意義就是用一些不適合直接模仿或者比較抽象的東西，用與這些事物相關的事物來間接地表達詞語的意義。

指示是直接指向（指向）用手指表達的事物。 借用是指直接借用口語的語音或字形，通過拼寫手指或模仿書本的字形或空字形來表達單詞的意思。