就詞彙積累和閱讀理解之間的關係尋求幫助

讓我們具體一點！

1.單詞積累和閱讀理解都是語言學習的必要過程。

2.單詞積累是乙個相對基礎的過程。 所有其他階段的學習都必須基於單詞積累。

3.閱讀理解需要文字的幫助，但它也提供了單詞上下文和應用的生動例子。 在閱讀中積累單詞也更有效和可靠。

簡而言之，兩者是相輔相成的。 相互聯絡，互助互助。

如果是一篇短文，就差不多就是安排了事業，適當地舉了一些例子。 如果很長**，可以在上面的基礎上擴充套件一些小標題，然後找一些更長的例子來豐富它，這也不錯。

事實上，兩者是相輔相成的。 當你閱讀一篇文章時，生詞是你的第乙個大障礙，如果你有太多的新詞，你將無法讀懂句子的意思。 它簡單明瞭。 詞彙量不僅關乎你看過的單詞數量，還關乎一些單詞的擴充套件含義。

如果你讀了很多書，你自然會接觸到很多單詞，而這些新單詞都是在句子環境中，讓你記憶單詞更快更強。

因此，多讀書可以快速提高你的詞彙量，將來當你的詞彙量更大時，閱讀會更加流利。

大量的詞彙量有助於閱讀理解（如果詞彙量不夠，閱讀就非常困難）。

閱讀也有利於詞彙的積累（因為在閱讀中多看，就會記住它，所以會促進詞彙的積累）。

原因很簡單，測試不是單詞拼寫的測試。

高考英語由語法和語言運用組成，兩者都可以在日常閱讀中積累。 這可以應用於一天中的任何時間和任何英語難度級別。

就語法而言，只要讀夠了，就能看到各種句型和語法現象，挑出自己不懂的東西，認真學習，直到掌握為止，再回到正文中加深記憶，這樣就不會忘記，就是所謂的事半功倍。

在應用方面，考慮分別閱讀和寫作。

測試中的閱讀通常基於理解，加上資訊檢索和詳細認知。 而在平時的閱讀中，也是建立在理解的基礎上的。 如果你能偶爾新增乙個細節或部分的研究，那將是非常有益的。

另外，多讀書可以加快你的閱讀速度和理解準確率，這樣就可以為考試爭取時間寫作，這也是乙個很大的幫助。

在寫作方面，閱讀可以讓你看到各種各樣的句子和短語，你往往會在第二次看到它們時不經意地記住它們。 在為考試寫作時，你會情不自禁地回憶起你讀過的句子和短語，並正確使用它們（只要想想作者如何使用它們，你就可以畫葫蘆了）。 這也節省了大量的“垃圾時間”用於記憶

也許你比較在意詞彙量，那麼我建議你可以選擇一些難讀的課文來讀（比如高中生讀第四級），生詞要記錄下來，最好把中文解釋和原句記錄下來，等你有時間讀或者再看的時候， 通常這樣做一兩次後會形成長期記憶，如果你能用在文字上，那麼你這輩子都不會忘記它。

綜上所述，閱讀遠比寫作重要！

同意樓上的解釋！ 學習英語是乙個練聽、說、讀、寫的過程，而閱讀是其他三個要素最基本的要求！