200字摘錄，外加100字的賞析，文章越多越好！

蓮花風格。

炎炎夏日，花凋謝，蓮花在綠意盎然的灌木叢中綻放著笑臉，傲然綻放，花香四溢，自然自然。

清晨，一輪紅日公升起，一灘蓮花盛開。 微風吹拂，散發出一縷縷芬芳; 金光灑了過來，誇張的厚荷葉上，水滴閃爍著，滾滾著，然後隨風飄落到湖面上; 盛開的花蕾，在綠葉和清澈的水的襯托下，嬌嫩無比。

烈日下，“荷葉無限綠，荷花不一樣的紅”，像扇子一樣漂浮在池塘裡的荷葉被染成了整個池塘的綠色，站在水面上的荷花綻放著精緻的面容，高貴端莊。 濃郁的粉色、淡淡的紅色、紅色的蜻蜓漂亮的蓮影、綠葉、潺潺的池塘水，點綴著夏日的風采。

荷花在陽光下紅紅的，荷花池上的月光很美。 微風拂面，荷花芬芳，如絲綢，讓人心曠神怡。 蓮花香淡淡，香氣遠洋溢，表達著悠閒輕盈的感覺。

呵呵，希望對大家有所幫助！

1.站立（溫君）。

你在生活中只選擇乙個位置——站立。

當風吹來時，你拒絕跌倒; 在大雪紛飛的日子裡，你拒絕屈服; 在洪水肆虐的那一刻，你不肯跪拜; 當劍和斧頭接近時，你拒絕彎曲你的腰。 一棵樹，在歲月的長河中，書寫了英雄的一生。

在廣袤的沙漠中，一棵樹屹立不倒，是一座豐碑; 巍峨青山，萬木屹立，是一堵長城; 河岸上，所有的樹木都豎立起來，它們是一條龍; 青春之樹，在時代的浪潮中，唱出永恆的真誠。

站立，給大地帶來綠色的陰影; 立下，給河水一滴純淨; 站立，向生命致以問候; 站起來，給城市一縷溫暖。 不計榮辱，不計得失，一輩子的立足之地，只為報答大土的養育之恩，只為證明生命精神堅如磐石。

與樹站在一起，是一種不可抗拒的力量，也是震撼天地的奇蹟！

賞識：本文以詩意而堅毅的筆觸寫出一種風格，一種讓人感慨萬千、讓人心顫兢兢的精神狀態。

說它寫的是樹，不如說它寫的是人; 不如說是寫人，不如寫生存姿態。 在滾滾紅塵中，人有時需要堅持，需要不屈不撓，否則，我們會迷失在浩瀚的時空中。

什麼是幸福？ 這是父母在學習進步時獎勵的美味佳餚; 是老師在遭遇挫折時充滿鼓勵的溫柔問候; 這是學生們開心時的笑聲。 每當我們遇到某件事時，我們最想要的就是鼓勵，而這種鼓勵的到來，也是幸福到來的時候。

我記得小時候，看到別人天天寫日記、集郵，我就想和別人一樣，但每次都只費了一半的力氣。 我不想寫幾天的日記或收集幾天的郵件。 這個時候，爸爸媽媽總會伸出雙手幫助我，鼓勵我繼續努力，堅持不懈，幸福就在這個時候到來。

當我稍大一點的時候，大約五年級，我無法過去，因為我跳了乙隻山羊，我哭了，我再也沒有信心跳下去了，因為我知道我不能。 然而，好朋友的勸說激發了我的信心，給了我鼓勵。 我回到了起點，開始跳躍，雖然不是很好，但在她的鼓勵下，我能夠度過難關。

一種幸福的感覺湧上心頭。

初中一年級時，我進入了一所完全封閉的學校。 老師、同學和學校都是陌生的。 當我在課堂上回答問題時，我不敢舉手，因為我害怕回答錯誤，害怕別人會嘲笑我。

在那次公開課上，我終於舉起了手，老師看到了我。 杜柏雪：我真的不敢相信自己的耳朵。 我怯生生地站了起來。

我回答了一半，但我又害怕了，但老師會說話的大眼睛瞬間給了我乙個充滿鼓勵的眼神，好像在為我加油。 當時，我的腦子很熱，我像溪流一樣回答了它。 從那以後，每節課，老師總能看到我舉手。

幸福再次降臨到我身上。

我仍然經常用它來寫論文！