關於人力資源的問題！！ 很特別，希望師傅幫忙

夥計，這是一件好事。 現在找工作太難了，這個機會對那所學校的學生和老師來說再好不過了。 你只需要對負責的老師說：

老師您好，我非常看好你們學生的動手能力，所以我建議你們也可以推薦一些優秀的學生來我們公司報職，而且你們也知道我們公司的信譽。 “同時，你來自那所學校，所以更容易操作。 同時，如果貴公司認為學校的人力資源不錯，可以借招聘會的機會去學校進行專項招聘。 願你安好！

一般來說，學校的就業辦公室還是願意和企業合作的，更何況你是學校派來的，從這所學校找學生應該沒有問題。

現在大學生找工作這麼難，你的擔憂是不是有點多餘，只要你們公司正規，工資和工作時間成正比，我想任何學校的招生就業辦公室都願意。

對於服務人員的投訴，可以告訴他，工作說明書中已經明確表述了“以各種方式協助操作人員是責任”，這其中就包含了大量的工作，不可能在手冊中列出所有的協助工作，所以服務人員應該負責清潔工作。 由於服務人員可疑，可以在勞動合同中附加乙份協議，約定服務內容和雙方的權利和義務。

3、公司現場管理比較混亂，車間場地不符合職業健康、安全、環境體系要求，按環境體系14000要求，廢水、廢油不允許上岸。 一般來說，生產工人需要負責生產裝置和工位的清潔工作，如果工作描述無法詳細描述，可以通過6S管理、控制台管理等規定給予標準化操作要求，並對員工進行培訓。 服務員應負責公共區域的衛生和清潔。

該公司需要改進現場管理、工作職責和運營實踐。

1、王波屬於乙個企業生疏，工作上犯的小錯誤，但銷售業績好 張瑞屬於C型，工作能力強，連續三年銷售業績優異 李勇屬於B型，經常晚走早退，有離開的傾向，銷售業績幾乎為零 2、王波 李勇最需要培養。

王波需要由精通業務的老牌銷售人員進行培訓，這樣他才能更好更快地了解業務。

李勇需要人力資源部進行態度學習和培訓，這樣他才能積極向上張銳需要一位有管理經驗的銷售經理進行相關培訓，他在各個方面都非常出色，適合團隊。

王伯偉為人勤奮好學，工作態度積極向好，但可能會因為業績提公升得太快而沾沾自喜。

張銳是d 根據上述說法，張銳不應該是乙個能力很強的老員工，一直只是乙個業務員。

李永偉B（一位獵頭推薦的高階銷售員，面試時得到一致好評）表示，此人能力中等，但因沾沾自喜而下滑，作為主管，業績為零，遲到早退，有離開公司的傾向，不知道他是怎麼走到這個位置的。

王波屬於A型，不熟悉的業務和工作上頻繁的小失誤表明他的工作能力不夠，但他從第19位躍公升至第3位，說明他的業績水平仍然很高。

張蕊屬於C型，她善於執行計畫，樂於分享，表現能力高，表現最先表現高水平。

李勇屬於D型，他在面試中能拿到好評的能力，說明他自己有本事，但他的表現幾乎為零，說明他的業績水平不足。

從三人的情況來看，王波是公司最需要的培養，而他的問題是能力不足。 張銳是最理想的，這樣的員工可以長期留任為企業的骨幹，可以用公升職加薪來表達公司對公司的認可。 李勇的主要動機不足，不僅對李勇進行正面激勵，而且進行消極激勵。

打嗝。 就我個人而言，我是這麼認為的。 王波因為剛來，所以屬於A類，但是很有前途，應該留下來觀察，讓他擺脫自己的小問題，而張銳屬於C類。

這是肯定的。 能力好，表現好; 李勇大概是覺得自己是資深推銷員，所以犯點小錯是可以的。 最需要培養的是王波，因為他剛從企業畢業比較陌生，所以在培訓練習中，注意讓王波意識到細節決定成敗，這樣他才能改小錯，張銳可以培養他的管理知識，李勇，因為他認為自己是資深人才， 所以在訓練的時候，他應該找乙個比他位置更高的人來訓練。

讓他意識到，他雖然是前輩，但並不擅長乙個人有多好，表現也不好,。。

王寶培訓計畫：注重基礎知識和技能，（他想要乙份穩定的工作並得到認可）。

芮章教計畫：晉公升培訓（她想公升職）。

李勇德培養計畫：領導魅力，領導才能注重執行力（他沒有得到他想要的）。

11.錯 12右 13至 14至 15錯 16致服務員 17錯 18至 19至 20右。

做了20多分鐘的祝賀，並不能保證老櫻花是正確的，僅供房東參考。

祝一切順利。

問題太多了，我不想做，有幾個人很久沒看書了，我忘了，我不會。

大部分理論上的東西都沒用到，去公司實習半年，總比天天做功課好。

我是人力資源專業的學生，這些問題涉及的知識點在我們的材料中都可以找到，但需要付出更多的努力！

向您傳送電子郵件以執行此操作。 我是一名人力資源專業人士。

如果是研究，你不想，如果現實中你遇到這樣的問題，請問我。

你不想要方法，你想要答案，我知道方法。

錄我，2年國企HR工作經驗，2年外企人力資源工作經驗。

== 方法自己寫，不是讓別人告訴你答案。