如果你不做作業，欺騙老師的最好理由是什麼？？

孩子，那不好，作業還是要做的。

乙個謊言可能必須用無數的謊言來應驗。 太慘了......

別想著編各種理由，老師沒那麼傻。。。做好功課，做乙個正直的好孩子

這位同學：不管我們多大年紀，不要作弊，我們要誠實，無論是對老師、父母、對身邊的人還是對社會，作弊都不好。

如果你不做，你就不做，告訴老師你的理由，如果錯了，你需要糾正它。

希望你是個好人。

我不知道你多大了，但如果你在國外，你可以找到任何不交作業的理由，你甚至可以說，“我”。'm so sorry,i can't find my pen~!”

it's ok,it's up to you.

但問題是，下次老師再也不會相信你了，只要想想你是乙個無可救藥的學生，就得找個藉口偷懶，你能承擔責任嗎？ 值得信賴嗎？

不可抗力理由......如**颱風、火山、海嘯|||

事實上，你說過，當停電來臨時，它通常工作得很好。

用繃帶包住右臂。

假設我的手斷了。

..做作業有什麼難的？

總結。 你可以回覆1，真的很抱歉，這次孩子的作業沒有完成，主要原因是他沒有完全理解你的意思，我們家長對他進行了批評和教育，要求他以後認真聽老師的要求，如果問題不懂就問老師， 我們會進一步督促孩子按要求完成家庭作業。謝謝你，老師！

2.對於老師，我已經和孩子溝通過了，也會給予相關的教育和溝通，他也會在這方面有所改變，希望學校的老師，也能幫助督導孩子的學習，謝謝老師，辛苦了！ 3、孩子在家的表現不是很好，個人習慣拖沓，學習熱情不強，但目前教育這方面已經重視了，近期可能已經放鬆了，沒有很好的監督，導致他的作業沒有完成。

你可以回到1，真的很抱歉，這次孩子的作業沒有完成，主要原因是他沒有完全理解你的意思，我們家長批評他評判哥哥教育，要求他以後認真聽老師的要求，如果有問題不明白， 及時詢問老師，我們會進一步督促孩子按要求完成作業。謝謝你，老師！ 2.對於老師來說，我已經和孩子溝通過了，也會給予相關的教育和溝通，他在這方面也會有所改變，希望老師也能幫助督導孩子在學校的學習，謝謝老師，辛苦了！

3、孩子在家的表現不是很好，個人習慣拖沓，學習熱情不強，但目前教育這方面已經重視了，近期可能已經放鬆了，沒有很好的監督，導致他的作業沒有完成。

4、對於這個問題，我一直在關注，孩子的習慣和性格有點瘦弱，學習熱情不高，我也在加強他這方面的教育，我也在督促他在家學習，希望老師也能多注意他在學校的動向，幫助他改掉壞習慣。 5.真的很抱歉，但是最近因為原著的原因，我沒有注意孩子角色的完成，對此我很抱歉。 之後，我會更加用心照顧孩子的作業，每天監督他的學習情況，希望能和老師一起改掉他的壞習慣，增強他的積極學習能力。

總結。 1.老師，我昨天過生日，忘了做，對不起，我今天就補。2、對不起，老師，我昨天生病了，沒做作業，今天一定要把作業做完。

3.老師，我昨天沒來上課，所以沒聽作業。 4.老師，因為家裡人生病了，昨天忙著照顧家人，沒時間做作業。 5.老師，我的作業在家，我明天給你帶。

1.老師，我昨天過生日，忘了做，對不起，我今天就補。2、對不起，老師，我昨天生病了，沒做作業，今天一定要把作業做完。 3.老師，我昨天沒來上課，所以沒聽作業。

4.老師，因為家裡人生病了，昨天忙著照顧家人，沒時間做作業。 5.老師，我的作業在家，我明天給你帶。

6.昨天我的筆用完了墨水，所以我不能做作業，我今天買了一支筆，我馬上就去做。 7.老師，昨晚我家停電了，看不到作業，對不起。 審查未完成的作業：

尊敬的老師，您好！ 今天，我懷著極大的愧疚和遺憾寫下這篇評論，向你表達，我為沒有完成作業的行為感到抱歉，我認為這是對老師的不尊重，也是浪費老師準備作業的辛勤工作。

這是一次很深的考核，我為這次犯的錯誤感到非常慚愧，我真的不應該沒有完成作業，我不應該不聽從老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，這次我沒有認真完成作業。 我感到抱歉，希望老師能原諒我的錯誤，這次的悔恨真的很深。

我曾經寫了幾行作業，灑了水，用毛筆做了，交作業的時候說：來學校的時候，水壺灑了，作業溼了，就沒交了。 但是，這種行為是不允許的，我們應該完成作業，作業可以提高我們的學習效率，對學生有好處，我們不應該故意編造懶惰不完成作業的理由，這種行為是很不好的。

1.家庭作業不是任務，更不是負擔。 作業和玩手機是一回事，都是在做事，所以不如做一些能讓你開心很久的事情，那就是寫作業。 學習總是辛苦的，如果你不吃苦，以後就會有苦等著你。

如果你不是尖子生，天賦一般，想在一所好的高中讀書，你就不是在玩你的生活！ 2. 初中的任務和寫作作業的目的是什麼？ 寫作業是為了鞏固和提高白天的知識，在考試中取得好成績，考上好高中。

你的目的是學習一些東西並在考試中取得好成績。 作業不是目的，它只是練習知識點的必要方式。 你應該對自己的表現進行分析和計畫，了解自己的弱點和弱點，然後有針對性地加強它們，但不要把節省下來的時間用於娛樂。

法律依據：中華人民共和國《教育法》第九條 中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。 公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。

如果你有勇氣，問老師為什麼要寫作業，老師通常會說，“1、這樣你就有責任感了。 2. 幫助你更好地掌握你所學的知識。 然後你誠實地說，“我不懂基礎知識。

這樣，您通常會收穫兩個結果。 1 老師很生氣，問你是不是沒認真聽過【要說你聽得很認真，只是你不太懂】好老師會幫你輔導，【你要珍惜這樣的老師，現在社會上這樣的老師很少，如果你不補習工資， 你必須花時間輔導他們才能賺到額外的錢]。2 老師只是黑著臉說，“下次注意”【當然，這意味著你已經逃脫了老師的魔掌，但也是在告訴你，你遇到的老師對你這個學生不夠關心，至少此時此刻，你說，這應該是高興還是難過]。

反正不要用你的未來來考驗你討厭的老師，對他們來說，不值得！

如果作業是一捲，一本練習冊，先有多項選擇題要講，其他題是翻閱書本，抄幾句，老師不會仔細看，如果是改卷給學校別人抄，作文就說忘了帶， 你看課表第一節 如果是數學，數學上學就寫，剩下的下課補，寫不完就說沒帶，大不了就是找父母，什麼補的， 如果你發現自己很努力地寫，寫錯了也不要慌，交出來，他只會讓你重寫。物理化學基本在下午，中午午飯後補作業。 我是個渣男，那是我多年的經驗，我不想感謝你。

非要作弊，那就別說了，也別讓班代表說了，等老師補好了作業才找你，再說你忘交了。

最好不要騙老師，不寫就要敢認錯，懶得寫就默想：我這樣做不對......如果你反覆閱讀，你肯定會寫出來，否則你會在同學面前尷尬。

就我個人而言，我覺得你不應該欺騙老師，如果你真的有困難，你不妨直接告訴老師，我相信大多數老師都會體諒你，幫助你。

這告訴你即興發揮，作業藏在老師的桌子上，然後說你沒有作業本。 這是下乙個政策，我告訴你，如果你不寫，你就不交，如果他想問，告訴他，他怎麼能懲罰你？

把肉放在作業裡，讓狗當眾咬作業，然後抱著狗，鎚打他，痛哭流涕。

最後，我告訴老師，我的作業被狗吃掉了。

說他生病了，發燒了，他必須假裝正在從一場大病中恢復過來。

我上學的時候，有個成績很好的成績的同學，老師問他作業怎麼樣，她說她沒做，她總是問他為什麼不做，他說他不需要做，做不到就做不到， 所以你只能說說而已，老師無言以對。

趁著開學早自學，趕緊抄同桌！

我把書放在包裡，媽媽把它拿到洗衣機裡！

對老師說，老了，我忘了帶作業。

去問問那些犯錯的男孩。

對不起老師，前幾天有個親戚來我家，因為太匆忙了，好像她拿錯了作業，就把我的作業拿走了。

老師，我昨天被爸爸拉去上班了