辯論賽示例50，辯論題示例

首先，什麼是物質？ 馬克思說，物質是客觀的東西，不依賴於人的意識的存在。 與意識相反。

也就是說，你要證明的是，成功的關鍵是人的主觀意識。

那麼這場辯論有兩個含義：

1.成功是在沒有或缺乏物質基礎的情況下實現的。 （說明物質基礎是可有可無的）。

2.沒有主觀意識就不可能成功。 （說明主觀意識是必不可少的）。

舉個例子，就是這樣：

像當初的領帶王曾憲子一樣，挨家挨戶地賣領帶。 檫樹擦乾眼淚，問他為什麼要把自己趕走？

和台灣前首富王永清一樣，他也只是乙個勤雜工。 通過如此貼心的服務翻新大公尺來贏得信任。

還有石玉竹。 欠債1億元，卻靠著腦鉑的想法翻了個身。

他們成功是靠自己的努力還是靠別人投資100萬？

為什麼有的人坐擁優越的物質基礎卻失敗了（富二代），而有的人卻能空手在地上建高樓？

需要注意的是，對方可能會說物質基礎很重要，但擁有物質基礎並不一定能成功。 物質只是乙個前提或其他東西。

開啟書有好處嗎？

有益; 我認為這本書很好，因為它給了我們智慧，它給了我們美好的生活，它給了我們一切。

1 書籍是人類智慧的源泉：書籍是創造許多作家的創造者，是培養了許多科學家的母親，它給了我們智慧，給了我們知識。 幾千年來，有多少普通人在數字的影響下成為了詩人和作家，他們的知識被寫進了書裡，傳承了下來。

只要我們開啟一本好書，我們就能學到知識，有時候是用最直接的方式給你知識，有時候是在**上，你需要自己去找。 所以我認為書籍是人類智慧的源泉。

2 書籍是人類生存的好老師：書籍，他教會了我們很多東西，比如如何飛行，如何創造商機，如何安全旅行，這些都是人生必不可少的知識，在書本上都能看到。 這就是為什麼我認為書籍是人類生存的好老師。

無益; 因為現在的書不是所有的都是有益的，漂亮的文章越來越少，書市上“垃圾文化”很多，很多**充斥著暴力、色情、迷信、......比如日本鬼子的垃圾漫畫，國內爛出版社出版的低俗書籍。

即使你讀的都是漂亮的文章，但如果你在你這個年紀不讀書，你看不懂的書，你讀得再好，你也無法開啟書來受益。 這就像你上小學一年級的時候，你讀了小學六年級的課本。

一旦沉迷於讀書，也可能耽誤學習，為了從課外書本中學習知識，會破壞正常的學習，這難道不值得嗎？

而且，如果你看書時間太長，你的眼睛容易變質，這有好處嗎？

物質在成功中起著很大的作用，但它應該被歸類為次要等級，而不是重要等級。 重要的是成功人士的精神和智慧。

舉個例子，其實每個成功人士基本上都是靠自己的努力成功的。 愛迪生、馬克思、列寧、***...... 物質基礎不是很優越，但最終還是成功了！

讓我們先定義成功。 如果在你看來，解決乙個難題就是成功，那麼物質基礎就不重要了。

最簡單的例子。 三國時期的劉備是白手起家的。

1.吳正芳笑道：機會造就人才。

反面：機會不一定能產生人才。

2.積極：成功取決於實力。

反對：成功取決於機會。

3.積極：逆境可以產生更多的人才。

反：順境可以培養出更多的人才。

4.積極：勤奮才能造就人才。

反義詞：勤奮不一定能產生人才。

5.積極：學習取決於勤奮。

反方：學習取決於能力。

6.積極：學習比實踐更重要。

反對：實踐比學習更重要。

7.積極：優質教育。

考試應該被取消。

反對：素質教育不應取消考試。

8.積極：標準化考試問題弊大於利。

反對：標準化考試問題的好處大於壞處。

9.積極因素：利大於弊。

反對：高學費弊大於利。

10.積極：大學生應該分包分配。

反面：大學生不應該被分配。

11.正方形：高分，高能量。

反面：高分不一定是高能力。

12.正方形：文憑等於水平。

相反：文憑不等於水平。

13.正面：聽話'學生是好學生。

反面：聽話的學生不一定是好學生。

14.積極：哪裡有錢，哪裡就有幸福。

反方：有錢不一定快樂。

15.積極：金錢就是一切。

相反：錢不是萬能的。

16.正面：追求理想和享受生活是矛盾的。

反義詞：追求理想和享受生活並不矛盾。

17.積極：競爭精神比互助精神更重要。

反對：互助精神比競爭精神更重要。

18.積極：個性與集體利益相衝突。

相反：個性與集體利益並不衝突。

19.積極：服從真理需要獨立思考。

相反：服從真理，不必自己思考。

盧唐弟兄 20正面：多疑是缺點。

反對：多疑是乙個加分項。

21.正面：善行不應該被命名。

對立面的早期攻擊：善行應該被命名。

22.正面：絕不能說謊。

反面：謊言也可以說。

23.積極：玩物注定會失去理智。

相反：玩具也可以長壽。