在高中一年級，我應該學習藝術還是科學？

這仍然取決於你的成績和你未來想做出的職業決定，沒有好壞之分，重點是是否學習。

根據學前考試成績。 如果你正在學習的物理和化學科目的平均值大於政治、歷史和地理科目的平均值，你將學習科學，否則你將學習文科。

它主要取決於興趣和優勢，其次要考慮就業前景。 目前，我國高校理工科專業的學生遠遠多於文科專業，因為理工科專業是應用型人才，能很快看到經濟效益。 這對當前的經濟發展是有利的。

現在的情況是，學理科的人很多，學文學的人有點不正。 無論情況如何，大多數學生都會選擇科學。 他們聽過很多“學好數理化，走遍天下就不怕”，也聽過不少“理科學生多，出來就容易找工作”。

以至於“學文科的人一直處於動盪之中，學理科的人無所畏懼”。 結果，很多學理科的同學發現自己不適合學理科，但已經上船了，轉專業也來不及了。 由此可見選擇的重要性。

根據自己的優勢進行選擇。 有時，興趣必須讓位於現實。 中文和英文都很好，數學、物理、化學一團糟，選擇理科是不明智的; 如果你的邏輯思維很強，視覺思維不足，你應該選擇科學。

因此，你應該根據自己在高中甚至初中第一學期的學習感受和狀態做出理性的選擇。

適合學習文學和文學，也適合學習科學和科學。

在數學之外，你能學好多少？ 同樣是文科和理科的，理、數、理、化都考滿分，英語不及格，學文學、政治、歷史，數學全都不及格，不知道怎麼做，什麼都學不到。

有人說選理科的就是好學生，選文科的就是差生，我不同意這種說法，在我看來，文科比較難學，不僅僅是靠背，更多的是靠自己的理解。 以中文閱讀題為例，為什麼大家寫的答案和分數都不一樣，比較的是理解水平，深層次的分數肯定更高。 無論是文學研究還是理論研究，都要根據自己的實際情況來決定。

這主要取決於你自己的興趣和愛好。

我覺得我是那種半文盲型別，我覺得我是半文盲......

emm…所以我一直在掙扎......下學期期末考試的安排......哭。

果斷的文字，強勢優勢和興趣，更何況我不是那種想著薪水的人，也不想因為“找工作難”而改變主意，更何況文科生這幾年勢頭不錯。

在就業方面，大學理科專業很多，以後的就業範圍更廣，找工作也比較容易。

我認為，如果你選擇理科，那麼你就得在英語上花很多功夫，這是這些年拉大理科生差距的重要科目。

根據以往的經驗，聰明又好學的學生，大部分都去學理科了，剩下的人中只有少數人文理科優秀，而且大部分理科太差，不得不選擇文科。 也就是說，當高中教育分為文科班和理科班時，學文科的學生大多是比較差的學生，但我還是更喜歡學文學，至少不擁擠。

很多年前，當我上高中時，我不必擔心過年之後的事情。 那時，我才從文理科畢業，高中一年級和二年級。 後來，大約15年前，我所在的高中部提前到了高一學期的期中考試; 後來，大約10年前，我代替我的高中科目提前到高中第一學期的期末考試，一直持續到現在。 不要問我為什麼這麼熟悉，因為我是高中老師。

首先，看看你的愛好和抱負。 興趣是最好的老師，志向是學習的最大動力。 很難想象對科學中的物理化學等科目不感興趣是什麼感覺，但你必須在高中剩下的兩年半時間裡面對它們。 或者，也許你根本不喜歡文科，但你選擇它是因為你認為它很容易學習，你最終能學到什麼？

如果將來想當記者或其他文職人員，自然會選擇文科; 如果你將來想成為一名工程師或醫生，選擇文科則相反。

從長遠來看，未來會有越來越多的人工智慧應用，機械人將取代理科學生的大部分工作，而富有想象力和創造性的文科思維是人工智慧難以取代的，所以未來，文科學生會更有前途，但這要持續多久呢， 沒有人能說，也許幾年後，也許幾十年後。

科學的重點是羅驥思維，對大腦來說比較累，對於懶得邏輯思考的學生來說，這是一種犯罪。 文科更令人難忘，這更容易。

看看其他優勢，比如個人和家庭。 性格活潑開朗，能說會道，喜歡社交，能選擇文科; 如果你的家人或朋友在某些領域有優質資源，畢業後有好工作，你應該選擇相關科目; 如果沒有任何優勢，也看不出哪個學科更勝一籌，那就學理科，畢竟理科招生學校多，畢業後就業機會也多，這也是一種社會優勢。

如果你在理科方面一直表現不錯，而且中文和英文也不是特別差，建議你學理科。 理科生在未來的高考選擇和職業方向上比文科生有更多的選擇。

高中新生不再分為文科和理科。

高考改革後，實行文理科不分科政策，學生可自由選擇思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門課程中的3門課程。高考總分由全國統一高考中文、數學、英文三科和高中學歷能力考試三科組成。

“文理科”是中國大陸、香港、台灣等地區和世界上一些國家實行的一種教育制度，即教學課程分為文科和理科，供學生選擇，然後進行分立教育。

文理科一般在高中一年級和高中二年級進行。 文理科雖然分為科目，但文理科包括中文、數學和英語，科目是政治、歷史、地理、物理、化學和生物。

文理的劃分導致了“兩種文化”的分離，即人文文化和科學文化的分離。

高一：英語、生物、物理、化學、歷史、政治、地理（9科）。

高。 二、高三分為文理科，文科：語文、數學和英語、歷史、地理、政治; State Spike Science：英語、生物、化學、物理。 （各6個部門）。

不同地區的學校並不缺乏，但它們是一樣的。 比如上海及周邊一些省市採用3+3模式，即除了語文數量外，還有三門科目（物理、化學、生物、地理、日曆、政治）進入兄弟培訓線隨意選擇組合; 另外，比如重慶，是3+1+2模式，語言數量公升級，增加一門物理或歷史科目，再選生物、化學、地理和政治兩門科目

另外，再說一點，大多數高中都是在高一的時候分科的，要麼是在高一的末尾，要麼是在高一的末尾，總之，不同的學校有不同的時間。