對王朝和同一縱隊的抵制仍然無法悔改，也無法詳盡地翻譯

陸夢正不記人錯“原文及譯文。

司馬光《漣水實錄》。

原文：陸萌是公眾，不喜歡記事人的錯誤。 當他第一次參與總督事務並進入宮廷時，一位朝臣在帷幕中指著它

這是乙個也參與政治的孩子！ 孟錚假裝沒聽見。 他很生氣，下令劃掉他的官職和名字，孟錚阻止了。

孟錚道：“一旦知道他的名字，一輩子都忘不了，還不如無知，有什麼損失？ 每個人都被說服了。

翻譯：陸蒙正祥不喜歡記住別人的錯誤。 他剛當上朝廷時，一進朝，乙個**官指著朝廷簾子裡的陸夢正說：“這小子也當了朝廷的朝廷？

陸夢正假裝沒聽見，走了過去。 與陸夢正同班的同事非常生氣，下令詢問那個人的官職和姓名。 陸夢正連忙停下腳步，不讓他被問話。

下朝之後，那些與呂孟正同朝的同僚們，依舊憤憤不平，後悔當時沒有被徹底審問。 呂萌道：“一旦知道那個人的名字; 最好一輩子都不要忘記它，總比不知道那個人的名字要好。

我不問那個人的名字不會有什麼可失去的。 當時，大家都佩服陸夢正的測量。

點評：大海包容，包容。

譯本：

玉峰不但沒有生氣，反而心服口服，立馬修改了一下。

選自《遼凡四門大修》。

趙玉峰光遠，山東關縣人。 童年在家鄉，時間不長。 他的父親是嘉善三義，與他一起被任命。 慕千明武，文見了。 明武擦了擦文字，趙布不但沒生氣，反而信服不已，連忙變了。 明年，他將登上王位。

趙玉峰（人稱廣元）是山東省關縣人。 小時候被提拔，可是多次都沒能通過金石考試。 他的父親是嘉善縣的三陰，他和父親一起來了。

佩服嘉善縣名門望族錢明武的學識，便帶著自己的文章去見他。 錢先生對自己的文章進行了很大程度的改正，多處劃掉了，但玉峰不但沒有生氣，反而心服口服，立馬修改了。 第二年，玉鳳考入金石。

總結。 你好，你還是不能白拉扯，剩下的草率翻譯是：還是洗不掉他的元氣，其他的都撤離了，卑微

還是沒必要白白拉伸，剩下的翻譯就很草率了。

你好，你還是不能白拉扯，剩下的草率翻譯是：還是洗不掉他的元氣，其他的都撤離了，卑微

你好，我只是給了你乙個更好的結果，希望你：沒有辦法捍衛功績，至於其他疏遠、地位低下的人，誰能避免被欺負陷害？

你的問題我已經解決了，希望對您有所幫助

玉峰不但沒有生氣，反而心服口服，立馬修改了一下。

出自《範四門》的《範四門》是古代著名的勸說書，作者是明代著名的**思想家袁皇。 全文分為四個部分：人生的學習、改革的方法、積善的藥方、謙卑和美德的作用，以說明如何改變命運。

作者用自己的親身經歷，講述了自己改變命運的過程。 本來是為了教兒子，於是給它取名“荀子文”; 後來，為了啟迪世人，改名。

《立凡四門教》，又稱《人生自力更生》，是一本道德生活、修身養性、自我治之道的教育書籍。 這本書寫於 1602 年，分為四個部分。 作者是明代的袁皇，字型大小坤義，後來改名為范，他用自己的親身經歷講述了改變命運的過程。

元皇（1533-1606），表首名，後改名黃，清遠字，又字坤義、義夫，名字雪海，後改為範，後世常以它的名字稱呼它。 袁立凡是明代的重要思想家，也是中國第一位著名的轎子空心好書作者。

他的《遼凡四教》將禪與科學融為一體，勸誡人們積善改良，強調從治心入手的修身，提倡背功德，一度風靡社會。

本書作者用自己的親身經歷，講述了自己改變命運的過程。 本書從“原文”、“註解”和“譯文”三個方面對《學者四教》進行了全面、詳細、通俗易懂的解讀，使讀者能夠更好地學習和理解這部作品。