初中畢業前的寒假乞求這篇作文！！ 10

我的寒假生活”。

期待已久的寒假終於到來了，它就像一本書，翻開第一頁，每一頁都寫著幸福和驚奇。

雖然是寒假，但還是要學習，早上是讀書的好時機，隨著晨光的照耀，我們一家人津津有味地讀書，我們三個人都成了書蟲。 爸爸瘋狂地閱讀文學作品，媽媽深情地閱讀散文，而我則在閱讀朗朗上口的兒童詩歌。 書籍拓寬了我們的視野，增加了我們的知識。

讀一本好書，就像和一位睿智的作者交流，每讀到乙個快樂的地方，我們都會情不自禁地笑; 當你讀到感人的東西時，你會流下感慨的淚水....... 一本好書，往往會讓我們忘了睡覺和吃飯，真的達到了“讀一本好書，三天不知肉味”的境界。

寒假期間，還有春節，這是我最開心的時刻。 過年的時候，爸爸從街上買了十二個小紅燈籠，串成兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠，預示著我們全家在新的一年裡會繁榮十二個月。

媽媽，忙著準備跨年大餐，但豐富，海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節裡，吃魚意味著“比年還多”，吉祥。 我也沒有閒著，我去超市買了橙汁和啤酒等新年商品。

寒假期間，我本來可以和所有的孩子一起玩得很開心，但是我的視力不好，所以我只能看著電腦嘆息，偶爾上網消殺幾局西洋雙陸棋，好開心！

寒假生活快樂而短暫，我真的很想跟上時間的節奏，一直活在寒假裡。

睡覺，睡覺或睡覺。

首先，上課的時候要認真聽，不要做小動作，不要和同學說話，努力消化老師在課堂上教的所有知識; 對於疑難問題，不要羞於提問，要虛心向老師和同學請教。

其次，一定要認真完成老師布置的所有作業，一絲不苟。 課堂作業當場完成; 家庭作業和家庭作業也應按時獨立完成。

三是要抓好漢語課的準備工作。 對於預習詞和成語，要先查字典識別並理解意思; 你還應該學會將文字分成幾個部分，用最短的語言寫出每個段落的要點，然後總結文字的主要思想。 對於每篇課文的課後問題，盡量先做; 如果你不明白或不知道如何做課文和課後問題，你應該先把它們標在書上或寫下來，然後把問題帶到第二天的講座上，你也可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用週日和節假日繼續參加數學奧林匹克和英語，多讀書課外書籍，不斷豐富知識。 擠出時間，做更多的事情。

總而言之，在新的學期裡，我要更加努力，爭取每門課都取得好成績，做乙個各方面都優秀的學生。

新學期就要來了，大家肯定會有新的計畫，我有什麼計畫？ 其實我的計畫和其他人一樣，就是新學期好好學習，認真聽老師講課，上課積極發言。 不僅如此，我還要定期參加各種活動，這還不夠，希望自己能在畢業考試中取得好成績。

我知道這很難做到，但只要你堅持到底，永不退縮，就會很容易。

我認為人們的希望隨時可能改變，我們每個人的希望在不同的時間、不同的環境下是不同的。 在新的學期裡，我希望永遠記住我的母校，因為畢竟這是我生活了六年的小學！ 同時，我也希望在這最後的六個月裡，為我親愛的母校做一些好事。

我想我會用實際行動來做到這一點。 在他的一生中，無論他變成什麼樣子，無論是名人、偉人，還是平凡的普通人，他都會永遠記得自己的母校，對他懷有非常深厚的感情，我想成為這樣的人。

我知道每個人的想法都不一樣，因為每個人的志向和目標都不一樣。 現在我長大了，我的新目標不是成為乙個偉人，或者乙個藝術家，或者乙個科學巨人。 這是關於進入一所更好的大學，並在你長大後找到乙份穩定的工作。

在平凡的崗位上為國家和社會做出不平凡的事，貢獻自己的力量，就足夠了。

大家新學期都有新的計畫，你也要和我一樣！ 讓我們在新的學期攜起手來，一起朝著我們的目標前進！

大哥，我打算自己設定，我們幫你確定沒用，你可以確定最合適的。

告別了日夜相伴的五年制小學，你這個驕傲的天之子，懷著興奮和新奇的心情走進了喬中的知識殿堂，開始了緊張有序的三年初中學習生活。 當你走在人生的第乙個十字路口時，你有什麼感覺？ 它是渴望，是幸福; 還是茫然、迷茫？

在非洲，有個故事說，每天早上，當乙隻羚羊睜開眼睛時，它首先想到的是，我必須跑得更快，否則我會被獅子吃掉。 同一時刻，當獅子從睡夢中醒來時，他腦海中浮現的第乙個念頭是，我必須跑得更快才能趕上更多的羚羊，否則我會餓死。

於是，幾乎在同一時間，羚羊和獅子跳了起來，向著冉冉公升起的太陽跑去。

人生就是這樣，不管你是羚羊還是獅子，每當太陽公升起時，都要毫不猶豫地向前奔跑。

每當太陽公升起時，我們都應該想想我今天在做些什麼。 事實上，生命的樂趣不就是尋找、創造和給予嗎？

一位哲學家曾經說過，太陽每天都是新的。 是的，生命中的每一天都是新的和特別的。 只要關注每一天，你就會發現奇蹟無處不在。

在這一點上，你可能會明白這樣乙個道理：不要讓昨天佔據今天太多的時間，五彩繽紛的夢想不能掛在明天的風箏上，你必須抓住每乙個今天。

當你進入中學時，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？ 例如，如何與不熟悉的老師和同學相處，如何調整學習方法，如何從加重課程中學到最好的東西，以及如何緩解,......來自老師、家長甚至自己的學習壓力等等，你現在需要認真思考。 笛卡爾曾經說過，我思故我在。

我說，成功只屬於那些有準備並能思考的人。

初中不是小學的簡單延續，學習內容和知識難度都處於較高水平。 抽象邏輯思維不像小學時背誦那麼簡單，需要我們去思考、去理解、去掌握。 初中是乙個轉折點，在開車的道路上攀登，生活常識告訴我們，當快速行駛的汽車轉彎或上坡時，缺乏心理準備的乘客很容易站立不穩而跌倒，初中新生活開始時也是如此，如果我們缺乏心理準備，不能及時調整， 會有不適。