我怎樣才能寫出一篇好文章 如何舉手？

首先，你必須有一定的知識積累，比如說，為了寫出好的作文，我看了一年的《格言》，從中你會看到很多寫作技巧、句子結構、如何表達內心和人物的外表等等。

1.請務必仔細檢查問題。

2.開頭應該簡明扼要，正文應該有適當的長度，以便快速解釋問題。

3.作文的第二段是對第一段思想的延續和發揮。

4.第三段是舉出正面例子來證明你的觀點的最佳方式。

5.第四段適合舉反面的例子，支援自己觀點的純輪點的消極面。

6.第六段適合總結結論，將結論與材料聯絡起來，分析和論證。

7.總結全文，從頭到尾呼應，結束文章。

以上是褲子差異的標準化**書寫方法，只要考生對作文材料分析準確，把字母摺疊起來，然後能按照這個套路寫出來，那麼這已經是成功的高中入學考試漢語了。

新課程標準提出，語文課程應“引導學生正確理解和運用漢語，豐富語言積累，培養語言意識，發展思維”。 生活是語言學習的源泉，“100字新事物”訓練讓語言積累、語言意識培養和思維發展直接來自生活，要求學生用100字左右記錄當天發生在身邊的新聞，或者當天聽到、讀到、看到的新聞， 從而達到語言的精煉和流暢。

閱讀是一種特殊的生活，“剪報作文”訓練要求學生每天剪一張報紙，加上對文章的評論、體會、聯想，可以從文章的主題和內容、情感出發，也可以從文章的寫作方式入手。 本次培訓不僅使學生擴大了閱讀範圍，增加了閱讀量，也為學生選擇讀寫材料、獨立寫作提供了有利條件和廣闊空間，實現了“不用筆墨就不讀書”的閱讀習慣。 孫浩寶作文的寫作與閱讀後的感受有著本質的區別，後者注重“感受”，而剪報作文則重視學生的評價能力，不僅體現在寫作內容的“感受”上，更體現在寫作內容、過程和方法的“評價”上，從而欣賞文章的成功，建立自己的作文標準。

以上兩者交替進行，讓學生直接或間接地從生活中吸收養分，也解決了“寫什麼”的問題。

乙個好的論文論點離不開乙個好的一年的創造力。

重點是口頭和口頭以及破壞性的句子訓練。 脊前。

我的構圖還不錯。 我希望我的建議能對你的學習有所幫助。

你可以去看看唐詩和宋辭，還有古典漢語，學好這些很重要。 比如，當老師要求你預習一堂新課時，你可以先默讀，在你不認識的單詞上一一突破。

然後，根據注釋進行翻譯，掌握了文章的大致內容後，可以多讀幾遍，這樣才能快速理解。

《紅樓夢》對我們的作文也很有幫助。 一位作家曾經說過，不讀《紅樓夢》，就寫不出長篇**！ 雖然它有些絕對，但它是對其價值的肯定。 多讀幾遍，一定會有新的認識和體驗。

注意周圍的環境。 一朵雲的飄過，或許能引來無數的情感和新的想法。

介意多聽一些歌詞好聽的歌曲，或者一些有意為之的純**。 或多或少，在構圖上，它總是可以使用的。 例如，如果老師讓你寫一篇關於你童年的文章，你可以用張少涵《失落的美人》中的一些單詞和短語。

或標題。 如果你也可以讀幾篇關於青年的文章**。 陽光、活潑、青春、汗水、淚水、......包括各種情緒。 例如：郭敬明; 韓寒等人。

如果可以的話，可以和身邊熟悉的人聊聊生活的感受，詩歌什麼的也是不錯的選擇。

不知道大家有沒有看過《黑管家》。 這部動漫中的一些台詞可以引起很多人的情緒。 也許，你們中的一些人已經聽說過。 例如，查爾斯曾經說過，“如果某樣東西丟失了，它就永遠無法找回。 “可以有無數的理解。

此外，您還可以在無聊和閒暇時幻想。

願這些技巧能幫助你改善你的作文。

念安. 願你平安。

好的寫作離不開好的創造力。

重點是詞彙和句子訓練。

寫好論文的第一步，就是要複習題目，把握題目調查的方向，使作文題目和中心內容不偏離要求。

寫好作文的第二步：選材，寫什麼事件，寫什麼事，寫什麼人，什麼人有什麼特點，選好素材會讓作文內容不空洞，情感會飽滿。

寫一篇好文章的第 4 步：如何開始？ 小參考：

一種是直奔主題，也就是你想寫的內容，在開頭描述它，或者直接陳述你的觀點; 第二個是開場介紹，從相反或相關的事物和事件開始，引出你想說的話。

寫好作文的第五步：結尾，因為結構都經過深思熟慮，中間的字句合乎邏輯，結尾要寫得好才會有非凡的效果，結尾要表現出積極樂觀的思想情懷，給人讀起來希望和陽光的滋味， 但不是空話，結合作文本身的內容，不能把想法拉起來，彷彿幼苗在生長，或者留下耐人尋味的結局，就是會讓人中肯，退一步說這是乙個半模糊的結局。

以上就是構思一篇作文，但這些都是平時只能通過積累才能做到的事情，那麼我們應該從哪些方面積累呢？

第一：作文最重要的是語言，如何組織語言，讓你的語言能被通讀，讓人讀起來很舒服，這是第一印象（文筆好不好），這就需要多讀美國課文，記錄下你認為經典的或很優美的或很有氣勢的語言， 而且在寫作時可以模仿甚至直接使用它。

你需要多讀書，學習別人的結構模式，做更多的總結，在寫作時選擇任何乙個，或者能夠創新自己。

第三：物質積累，好的材料會給你更好的發揮空間，讓你不會覺得自己無話可說。 材料要求你學會觀察生活，對生活有積極樂觀的態度，然後你就會發現生活中的美，你會有一雙挑剔的眼睛來捕捉你最好的畫面，也就是材料，供你用在你的構圖中。

第四：寫作，也許你的作文不好，但你的字跡工整漂亮，捲度整齊，讀起來很舒服，也許考官發現你面前不是很好，他可能不再看你的文章了，直接會有比較高的分數，至少不會讓你的認真變成一張白紙， 你要知道換試卷的時候會有多少試卷，他們換一兩天，坐在那裡有多累，你不會看完每一篇文章，看你的筆跡給分是正常的。

重點是詞彙和句子訓練。

事實上，多讀書可以從根本上解決問題。

好的寫作離不開好的創造力。

我會給你寫作的方法，短期的。

在你可以改進的地方，你可以看看：

我給你乙個三步五條，我想可以幫到你。

作曲的基本三個步驟：

1：複習問題（明確題目含義）。

2：選擇材料並確定中心。

3：制定大綱並確定細節。

在以上的基礎上，注意以下五點，就會出現一篇好文章：

1：題目（小說，命題論文除外）。

2：開頭和結尾相互映象。 （龍頭和鳳尾）。

3：措辭得當，言辭得當。 （力求語言準確生動） 4：清晰、合乎邏輯。 （讓人看得順口氣，有一口氣做到的傾向） 5：巧妙的布局，細緻入微，恰如其分。

如果你能按照這個寫就更好了，作文肯定會更上一層樓。

重點是詞彙和句子訓練。

現在想想作文的內容，在思考過程、時間、地點、人物，它寫作文的知識很簡單，我改了一篇文章，得了96分··哈哈···我也當著全班同學的面出來了......[什麼叫可汗......

這其實很簡單。 多讀書，最好是童話故事。 我喜歡童話故事，這就是為什麼我有很多想象力。

當想象力豐富時，寫散文很有趣。 用你的想象力寫論文，效果很好。 注意那些害怕作文的人：

散文不是日記。 這種方法效果很好，但如果你認為它不起作用，那就很麻煩了。 每天讀書，畫好詞好句，寫日記。

我就是堅持不下去了，構圖還是那麼好。

清明節作文，有想法，寫起來不難，趕緊寫吧！

1.你需要知道該寫什麼 2抓住中心內容 3解釋事情，讓讀者理解 4最後，你應該寫下你的感受和心理。

認真聽老師講解作文，在生活中積累更多的素材，寫一支小筆。 你可以去買一些書寫紙，非常有用。

1.想想主題。

2.構思結構。

3.使用多種表達方式（敘述性、描述性、抒情性、論證性、說明性）使文章更加立體4適當運用表現技巧（前後、伏筆、對比。 和修辭手法，使文章更具感染力。

5.根據需要確定語言風格（樸素、活躍、多愁善感、犀利。 這需要通常的積累。

多積累，勤奮練習，嘗試寫不同的題材，對提高作文水平有很大幫助。

重點是詞彙和句子訓練。

清明節作文，有想法，寫起來不難，趕緊寫吧！

首先，引導孩子根據圖片或作文題目提出一些相關問題，並解決這些問題，相當於找到“寫作”的內容，然後按照一定的順序排列內容，形成乙個整體的寫作思路。

為了讓孩子有模仿的模範，可以根據人、物、場景、物這四類文章寫出“問題提綱”供孩子參考，讓孩子在模仿中學會創新，提出更多更好的問題，豐富“寫字”的內容。

為了讓孩子說話有條不紊，寫得連貫，可以根據“寫作”的內容適當地提供一些連詞。

例如：“首先 - 然後 - 然後 - 最後 - ”，一些 - 一些 - 一些 - 和一些 - “有時 - 有時 - ”等等。

孩子可以選擇合適的連詞，將各個“部分”串在一起，自然地形成乙個有機的整體，這樣“詞”才能說得流暢，讀起來也比較合理。

如果只是築骨架，沒有豐富的語言材料作為血肉之軀，讀起來會澀澀，不生動。 如何引導孩子把“詞”中的關鍵句子寫得更詳細、更具體、更有素養？ 你可以用“擴句法”，讓孩子在分析和思考中逐漸寫出“單詞”。

要想寫得漂亮，還需要修飾好字和好句子，而“擴句法”中最重要的是擴增一些微妙的詞語和生動的句子。 對於沒有上學不到一年且識字率不高的兒童來說，這是乙個真正的問題。

因為這個階段的孩子認知水平、認知能力和生活經驗都非常有限。 家長要充分利用家庭空間，為孩子創造乙個良好的環境，讓孩子積累和運用好詞好句。

無論用什麼方法來引導孩子學習寫作，最好的方法都是“鼓勵自己”。

對於小學生來說，寫作和學習說話一樣困難。 如果父母想成為孩子的好老師，他們應該像期望寶寶喊第乙個“媽媽”和“爸爸”一樣有耐心和希望。 對孩子的要求不宜太高，有一句好字，一句好句子，一點點進步要及時鼓勵和表揚。

希望對你有所幫助。

重點是詞彙和句子訓練。

如果你想寫一篇好文章，那麼內容應該由你自己去體驗，它應該受到感情的啟發！