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不,打架後報警。
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用座機給外賣打個電話,留下他的名字,到時候告訴他校外有人在找他,哈哈。
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不要驚慌,向別人道歉,就算不是你的錯,好人也不會立即吃虧,等以後變強了,請他回來也不遲。
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不怕。 當他打電話時,他打電話給警察要求醫療費用。 聰明人就是這種情況。
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告訴他,不要打他的臉!
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如果他只是說說而已,那就沒有必要了; 如果您確定有人被召喚,那麼您可以舉報。
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最好的辦法就是叫幾個比他更NB的人揍他一頓,從現在開始,估計沒人敢碰你了,有時候怕什麼都解決不了,相信我哥哥,你叫不來人就拿刀來,誰敢打你, 你會用刀砍那個人,注意不要捅,你殺不了他,你嚇唬他,他的氣勢是那種下次寧願死,他也不敢招惹你。
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如果您沒有受傷,則無法向警方報案。
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我覺得我可以報警,談談兩人之間的矛盾,讓警察幫忙調解!
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如果你沒有打它,你怎麼能打電話給警察並要求保鏢。
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只有勇敢的人才會呼救,讓他乙個人去,他有本事。
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拿著什麼警察,逃跑。 等他乙個人的時候繼續打他。
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根據事情的大小,我認為你應該告訴老師。
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告訴老師,讓老師調整一下。
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找個老師,讓老師處理。
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看看誰錯了,但最好報警。
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法律分析:如果被同學毆打,可以報警。 不管是被認識的人毆打,還是被不認識的人毆打,都要先報警,**調查會調查此事,比如你的陳述、旁觀者的證詞、是否受傷、衝突原因等。
法律依據:《中華人民共和國治安管理法》第四十三條 處罰 毆打他人或者故意傷害他人身體的,處賣銀5日後拘留10日以下,並處200元以上500元以下罰款; 情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,並處五百元以上一千元以下罰款
1)拉幫結派毆打、傷害他人;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、未滿14周歲的人、60周歲以上的;
3)反覆毆打、傷害他人,或一次毆打、傷害多人。
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如果是這樣的話,就說明他們違法了,他們只是怕你報警,所以他們會打你越來越多,你應該尋求法律幫助。
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如果害怕報警,如果害怕不報警,學校就會被同學毆打,老師負責,可以報警,可以向校長舉報,可以向教育局舉報情況,最好報警, 並保護人權和您的合法權利。
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這就是你。 因為如果你告訴老師,你很可能會談論他們進一步的破壞。 因此,解決問題的最根本辦法是轉學。
當然,如果他們對你有嚴重的行為,一般來說,向老師、學校和家長報告就足夠了。
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不要聲稱要報警,只要報警,看看他們做了什麼! 如果他們仍然打你,他們將受到制裁。 您將受到法律的保護。
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我不認為法律可以約束他們。
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法律分析:可以報警,打人看洞是違法的,會處理的。
法律依據:《中華人民共和國治安不治安罪罪處罰法》 第四十三條 毆打他人或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,並處二百元以上五百元以下罰金; 從輕處罰的,處五日以下拘留或者五百元以下罰金。有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,並處五百元以上一千元以下罰款
1)拉幫結派毆打、傷害他人;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、未滿14周歲的人、60周歲以上的;
3)反覆毆打、傷害他人,或一次毆打、傷害多人。
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毆打屬於公安機關管轄範圍,情節輕微的,公安機關可以通知王協處理,打架鬥毆的執法人員有權依照公安規定給予處罰,但被害人被認定為輕傷的, 那麼打架的人將承擔刑事責任,輕案者還處三年以下有期徒刑或者拘役。
受害方可以向**申請進行傷害鑑定,並根據傷害鑑定的結論確定對方的責任。 並且可以要求對方作出民事賠償,賠償專案主要包括醫療費用、營養費用、護理費用、財產損失等,如果構成殘疾,還可以要求對方賠償殘疾人的生活津貼、生活自助裝置費用和殘疾賠償金,以及殘疾人在殘疾前實際得到扶持的殘疾人的必要生活費用並且沒有其他生計。
法律依據]中華人民共和國治安管理處罰法
第四十三條 毆打他人、設宴,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,並處二百元以上五百元以下罰金; 情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
1)拉幫結派毆打、傷害他人;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、未滿14周歲的人、60周歲以上的;
3)反覆毆打、傷害他人,或一次毆打、傷害多人。
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學生在學校打架時,學校的處理方法是:1、先及時制止打架,然後查明打架的原因,根據過錯大小對學生進行處罰; 2、本校學生未參與毆打,但因該學生而發生打架的,學校可給予該學生記過重分; 3、直接參與打架的,視情節輕重處以留察看處分; 4、打架造成輕傷及以上的,學校可給予學生退學的處罰,打人人須承擔傷者所需的一切費用; 5、情節嚴重,觸犯刑法的,學校應當及時報警並移交公安機關處理,有關部門依法追究涉案人員的刑事責任; 6.如果情況較輕,學校應及時對王賢進行教學指導,並時刻關注學生的心理健康和安全。 昏昏欲睡的蘆葦。
《民法典》第一百二百條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害,學校或者其他教育機構不履行教育管理職責的,應當承擔侵權責任。 第一百二十一條 缺乏民事行為能力或者限制民事行為能力的人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間,遭受幼兒園、學校或者其他教育機構以外的第三者的人身傷害的,第三人承擔侵權責任; 幼兒園、學校或者其他教育機構未履行管理職責的,應當承擔相應的補充責任。 幼兒園、學校或者其他教育機構在承擔補充責任後,可以向第三者追償。
向老師道歉,深深地、真誠地,然後向學生道歉,讓老師知道,這是老師展現“豁達”的時候,而人性有這個弱點,雖然我知道這樣做很難,但如果你想回到學校,你可以放手。 在朋友中,沒有乙個不討厭經常欺負人的同學的,我覺得如果你在這件事上錯了,就應該承認自己的錯誤,真誠地向別人道歉,這不僅是不離開學校的問題,更是人品的問題。 對不起,也許我太直接了,請理解。
你告訴他,讓他聽你的話,或者幫你弄清楚。 你不需要他說,我能做什麼,讓你更難過。 我們的愛人往往不知道我們需要什麼。 如果你有時間,我建議你去上心理學講座,親密關係,很好。
這件事要先告訴老師,老師會根據情況決定是否通知學校的保安部門,如果覺得情況嚴重,會向當地派出所打招呼,必要時會採取聯合行動。