如果你本科畢業後想去日本留學，申請起來並不容易，或者你怎麼能提高你的錄取率？

如果你想在日本的國立或公立大學攻讀碩士學位，其中一半需要通過研究生院半年到一年（相當於預科）。 通過學校考試後，您將開始攻讀碩士學位（相當於日本的碩士學位課程），並在兩年後獲得碩士學位（碩士學位）。

如果你想去日本攻讀碩士學位，你必須首先具備日語或英語的基本知識。 現在很多學校都有英語教學，如果你想申請英語教學，你必須有托福成績，有些學校接受雅思或託業。 幾乎每所學校都接受托福。

如果你想用日語授課，你必須通過文科專業的國際日語水平，至少達到理科專業的國際二級水平。

那麼，除了在學校的成績單和老師的推薦信之外，最重要的是準備乙份詳細的研究計畫，這是你在碩士課程期間想學習的內容，這有點像碩士**的提案報告。 這個研究專案非常重要，教授們很重視它。 如果你的研究計畫是創新的，教授會有興趣指導你。

一旦你準備好了你的個人資料和研究計畫，就開始聯絡你的教授，要求他接受你作為研究生。 教授允許你去日本學習一到六個月，並參加碩士課程的入學考試。 一般情況下，既然教授已經同意收你為研究生，碩士入學考試不會讓你難堪，除非你表現太差。

聯絡教授的事情可以交給中介，這樣成功率會很好，中介可以根據你的綜合情況幫你找到合適的學校和合適的導師。 中介費一般在6000左右。

如果你畢業於211大學，並且大學平均分在80分或以上，你很有可能申請到一流大學。

您可以先申請研究生院。

還有一到兩年的時間可以參加聯合研究生院神學院神學院考試。

也可以直接參加，一般是兩次筆試和一次面試。

只有研究生可以申請。

研究生和僧侶有不同的概念。

而且申請研究生院並不容易。

申請最基本的要求是你可以接受面試。

還具有撰寫研究計畫書的能力。

在特定大學的入學考試案例中有乙個解釋**。

沒有機會主義的方法。

至少好學校是這樣。

僧侶考試也不容易，在一所好學校的情況下，競爭很激烈。

通常超過20人競爭一兩個名額。

如果你想出國留學，請仔細看看學校的網站，看看你是否想出國留學。

如果自己申請，可以直接通過網站上的內容給老師寫信或打電話**。

如果你不擅長日語，建議努力學習，不要為了出國留學而出國留學。

如果像是長途旅行，直接去找代理商。

現在出國留學很容易。 以上。

我有兩個同學已經去日本留學了，申請日本的大學比較容易，一般來說還是找個留學機構比較好，會幫你安排的，我兩個同學在日本學了一年日語。

日本的學校需要參加入學考試，參加入學考試主要取決於你的日語水平，因為所有的考試都是日語。

同時，由於豐富的水資源和森林資源，日本的農業和漁業得到了發展。 家用自來水可以安全飲用，人們可以在乾淨安全的環境中安心學習。 近年來，日本已成為乙個國際化的國家，越來越多的學生選擇在日本學習。

基本條件。 1.本科畢業生有畢業證書和學位證書，成績齊全。

對於大專生、自考生、大專生、沒有學位證的學生，建議走語言學校的路，直接申請中國的日本公立大學的可能性極小。

2.日語能力考試N2以上。

如果您主修文科或日語，則日語必須達到N1或更高。

從理論上講，研究生可以不用語言成績，但根據經驗，沒有日語成績的學生直接在中國申請的機會幾乎為零。

3.平均分通過。

雖然日本大學的平均分數要求不是太高，但要保證課程沒有不及格，日本人非常重視及格分數。 如果你需要去名校，你必須確保平均分在75分以上。

獎金條件。 1.國內大學背景。

如果你是中國211,985所高校之一的畢業生，你的導師也會對你印象深刻，你的申請成功率自然更高。 不過，並不是兩三本書的學生就考不上好學校，天道也有很多高校背景差卻逆襲名校的案例。

2.專業跨度小。

選擇專業在學習過程中非常重要。 如果你想去日本讀研究生，如果你在日本有乙個好的專業，你可以在日本繼續你的學習。 但對於想要轉專業的同學來說，有乙個清晰的認識：

如果專業之間的跨度太大，又沒有相關的專業背景，就更難錄取了。

3.英語分數。

日本的頂尖大學，如東京大學，對英語有一定的要求。 換句話說，英語成績是進入一流大學的墊腳石。 如果你的英語成績不錯，在申請過程中會有很大的優勢，建議直接申請者英語托福成績80+。

4.專業論文寫作。

這些檔案主要包括簡歷、推薦信和研究計畫，這些材料越專業，就越能贏得日本大學導師的青睞。 研究生院申請的研究計畫書和其他文案由名師負責，這將節省大量的時間和經驗。

很多本科生都想去日本留學，但很多人不知道如何申請，因為他們分不清日本的研究生和研究生。 接下來，我將討論本科生如何進入日本大學。

在日本攻讀碩士學位的最終目標是獲得碩士學位，而碩士學位在日本是公認的。 研究生院實際上是學生和教授相互磨合的時期。 如果教授認為學生沒問題，就給他乙個通過考試的機會，如果他能通過，他就可以去神學院了。

通常教授會給這個測試乙個機會，但你能不能被錄取取決於學生的水平。 當然，如果你覺得自己不適合某位教授，也可以選擇完成其他教授的破解測試，但你必須了解新教授的研究方向。 畢竟，這意味著學生正在選擇一門新課程，推翻之前的所有準備工作，並且必須與已經學習了教授至少半年的學生競爭。

研究生的優勢在於可以獲得學校的資源，也有很多老師可以指導學生。 但是，日本的私立大學沒有研究生院系統，只有少數私立學校有。

所以，是否需要申請研究生院，要看學生想讀哪所學校，如果你想去國立大學或公立大學，可以考慮先去研究生院，有些學校本身需要讀研究生才能考進神學院。 如果你想去私立大學，你基本上必須直接參加考試。

研究生的條件首先是學生的學歷，比如985或雙非大學，文科和商科要求N1級，理工科N2級以上，但有些名校不分科目都要求N1以上，托福80以上。 一般來說，山州的教授比較在意學生的專業和語言，畢竟學生的水平有時也代表了教授的水平，這也會影響到教授的聲譽。

簡單來說，就是研究生聯絡他們的教授，說明他們的條件，然後提交乙份研究計畫書，通過這些，他們可以得到盡快與Neno見面的機會。 申請時，建議你通過電子郵件聯絡你想申請的教授，教授通常每學期只招收研究生，所以你必須至少提前一年半聯絡教授。

完成本科學習的學生如何申請日本的大學？ 對於想在日本攻讀碩士學位的學生來說，這是乙個奇怪的問題。 本科生在日本學習的方式有很多種，但我會談談一些比較常見的方法。

1.直接去日本申請短期簽證，然後申請大學

許多學生會首先考慮這種方法，因為它幾乎沒有經濟成本。 但是，能夠以這種方式申請的學生很少。 因為學生去日本參加考試，所以他們通常不會只選擇一所學校參加考試，而是參加很多學校的考試。

筆試和面試的時間因學校而異，因此短期簽證的時間是不夠的。 另外，直接申請不僅僅是簽證問題，還取決於目標學校是否接受海外申請，畢竟有些學校只能在日本這裡申請。

這要求學生在本國準備足夠的日語和專業知識。 您必須能夠用日語與您的教授交流，因為學生仍然需要通過面試。 專業知識的準備也至關重要，因為日本同一專業的具體劃分可能不同，自然考試的方向也可能大不相同。

2. 上語言學校

許多學生覺得語言學校沒用，但對於那些已經掌握了日語基礎知識但不是很高階的人來說，它們實際上非常有用。 對於這些學生來說，語言學校的老師的教學可以相對容易理解，他們可以在這樣的語言環境中快速提高自己的口語和聽力能力，甚至掌握大學考試的資訊，並加強他們的專業知識。

3. 研究生

日本的研究生學習也被稱為預科，這種方法比語言學校更好，學生還可以使用大學教室和圖書館，也可以與教授取得聯絡。 這樣可以更直接地接收到考試資訊，可以更好的掌握學校考試的方向。

但是，需要注意的是，研究生對日語的要求很高，如果你不擅長日語，你將無法跟上。 在前幾年，申請研究生院的學生無法繼續學業而不得不回到語言學校，或者學生自己申請校外日語課程的情況很多。 而且，研究生競爭的人很多，一般需要提前半年報考，遲到也基本沒有名額，所以很多同學會選擇提前一年報考。

一般來說，本科生在日本學習主要有三種方式：

首先，先行日語學校之後，您將參加日本研究生院舉行的考試，並進入日本研究生院攻讀碩士學位。 以下是日語學校的入學要求：國際學生必須在中國完成至少 12 年的正規學校教育; 國內高中、大專、大學畢業生均可申請，中專、技校、高職學校畢業生符合條件也可申請。

申請時，申請人需要提供2小時的日語學習證明和國際日語能力測試（JLPT）4級或J-TESTF級等能力證明。 財務擔保人需提供人民幣20萬元保證金作為保證金，並需提供相關資金**。 如果你想進入一所日本排名靠前的大學，你可以考慮這個選項。

二、本科生可以在日本學習直接申請研究生院根據規定，大學畢業或被公認為具有相同或更高學習能力的人可以進入日本的研究生院。 希望進入研究生院的日本留學生必須滿足碩士或博士課程的要求。 但是，我想提一下，根據文部科學省最近使研究生院的入學資格更加靈活的政策，研究生院傾向於根據個人情況確定入學資格，因此請直接與這些大學聯絡。

您可以申請的研究生院和專業很少。

三、本科生赴日留學申請日本公立大學的本科課程之後，您可以通過研究生院考試並進入研究生院的官方碩士課程。 詳情請諮詢FB日本留學。

研究生院（研究生院）：碩士課程，在本國接受16年的學校教育，大學畢業（4年）或同等學歷。

你可以去學校的相關部門看看如何報名。

1.語言學校+神學院。

2.研究生+神學院學生。

3.英語授課的僧侶。

你選擇的具體路線還是需要結合你的實際情況。

如果你打算在日本的神學院學習，你需要參加神學院的入學考試，該考試分為筆試和面試兩部分。 與筆試相比，面試更加靈活，主要考察學生的綜合能力。 此外，根據他們的具體情況，學校還會給出托福成績、研究計畫、畢業**、本科成績等綜合基本面因素進行考核。