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1. 做乙個高效、勤奮的學習者。
課堂上專心聽講,勤於思考,積極參與分議,勇於發表意見。 認真準備、複習,主動學習,按時完成作業,考試不作弊。 有規律的生活,按時工作和休息,珍惜時間,合理安排課餘生活,堅持鍛鍊。
2.彬彬有禮,做乙個文明的學生。
在日常對話中,要注意使用禮貌用語。
注意場合,友好,說普通話。 接收或交付物品是站起來並用雙手。 未經允許,不得進入他人的房間,不得使用他人的物品,也不得檢視他人的信件和日記。
不得隨意打斷他人講話,不得打擾他人學習、工作和休息,並對妨礙他人的行為道歉。 上課和下課時起立向老師敬禮,下課時請老師先走。 尊重教職員工,打招呼或主動打招呼,老師提問時站起來,真誠地給老師建議。
3. 友善,做乙個有愛心的學生。
在我們的生活中,我們經常會遇到一些問題,那麼我們就需要別人的幫助,在我們的生活中,不僅要給別人幫助你,還要學會關心、愛你身邊的人,即使是乙個你不認識的人,只要他需要愛,你一定要盡力幫助他。 同學們互相尊重,團結互助,互相理解,互相包容,真誠待人,正常溝通,不欺負小人,不欺負同學,不戲弄別人,發生衝突時多做自我批評。 只要每個人都付出一點愛心,世界就會變成乙個美麗的天堂,獻出你的愛,為世界畫出一道喜慶的彩虹!
第四,誠實守信,做乙個始終如一的學生。
千金一金,說要做到“,就是說要信守諾言,重擔擔子,它要求我們承諾別人一定要做到,忠於自己的諾言,”言必信,行必有果“,不食言,乙個人說話不算數,偶爾一次, 每個人都可以原諒他,時間長了,就會失去人們的信任,沒有人願意和他一起工作,這樣一來,他怎麼還能站在社會上,怎麼能做大事呢?誠實守信,言行一致,做到答應別人的事情,做不到就道歉,及時歸還借給別人的錢和東西。 不要撒謊,不要欺騙,不要欺騙,當你知道自己的錯誤時要改變。
5.注意衛生,做乙個健康的學生。
注意衛生,養成良好的衛生習慣。 衣著整潔,樸素大方。 衛生不僅指身體的清潔,還包括身心衛生。
舉止文明,不說髒話,不說髒話,不打架,不賭博,不涉及未成年人不宜的活動和場所。 在與同學的交往中,不要總是注意別人的缺點,不要狂妄自大,不要心胸狹隘,總是和同學發生衝突,正確看待自己和他人,找到正確的位置,對自己嚴格要求。 正確對待困難和挫折,不要自卑,不要嫉妒,不要極端,保持心理健康。
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2010年12月30日《教育部印發通知》指出:“文明禮儀教育是培養學生良好行為習慣、提高思想道德素質的重要途徑,是推進素質教育的重要環節。 加強中小學生禮儀教育,既是弘揚中華民族傳統美德的要求,也是培養合格社會主義公民的必然要求,是需要抓緊抓緊的重大任務。
中小學生作為國家未來的主人,應該掌握自己的禮儀知識。 這不僅是他們健康成長的需要,也是他們終生事業成功和幸福的基礎。 從個人修養來看:
禮儀是乙個人內在修養和品質的外在表現。 從交往的角度來看,禮儀是一門應用於人際交往的藝術,是一種交往方式或一種交往方式,是人際交往中表示尊重和友好牽手的習慣做法。
對於乙個人來說,禮儀是乙個人的思想道德水平、文化修養、交往能力的外在表現,對於乙個社會來說,禮儀是乙個國家社會文明程式、道德風俗、生活習慣的反映。 >>>More
南韓人崇尚儒家思想,尊重長輩,當他們進屋時,每個人都站起來迎接他們。 與老人交談時摘下太陽鏡。 早上和飯後問候父母; 當父母外出回來時,他們的孩子會向他們打招呼。 >>>More