您如何看待中國教育？ 您如何看待中國教育？

中國教育以學生為中心，但現實是囚禁。 教師是良好教學的關鍵，但無論你是否了解教育，你都可以成為一名教師。 教學本應教學生如何學習，但實際上，它已經成為戰術和知識講述的海洋。

在中文教育中，學校教育忽視了學生的個性，而中國學校教育的問題之一就是忽視了學生的個性。

有時候教育出了問題，不是找教育家、教育家來解決，而是把它放在****的桌面上。 教育的未來不是由懂教育的人想象的，而是由一群不懂教育科學的政客想象的。

我覺得中國式教育太枯燥、僵化，大多數學校的教育模式是老師講課，學生聽講，頂多是考試作業，這種學校教育模式培養出來的學生，大部分都是從模子裡雕刻出來的。

中國最大的問題是人太多，人太多，教育資源不夠，這會導致教育資源分配不均，這可以通過供求關係來說明，即需求大於供給，消費者處於弱勢地位，這裡的消費者指的是學生。

現行機制漏洞百出，但新機制的制定更是難度，我國教育目前處於兩難境地，正被推入死胡同。 我覺得中國式教育只是一種變相教育，只要你交錢，我保證你能通過。

學校教育脫離了家庭社會，我國的學校教育還存在著乙個非常大的問題，那就是學校教育脫離了家庭社會，學校教育的目的是培養學生的道德情操，增加學生的知識面，讓學生將來在社會上有立足之地。

從小學到大學的教育，基本上是以背誦相關知識、單純的考試為核心，不考慮學生的學習能力或道德修養，更不考慮學生的多方面發展和創新能力。

中國教育是工具性教育，與教育的最終目標背道而馳。

基礎教育，普及教育。 這種教育跟不上時代的變化，最終變成了功利主義的教育。

中國教育的改革內容應包括禮儀教育、財務管理教育、團隊教育、創新教育、健康教育、自力更生教育。 特殊人才的培養應包括知人教育、情商教育、勇氣教育。

還記得你小時候嗎？ 我們一起玩遊戲，撒尿和泥巴，我給你糖，我撒尿，你和泥巴，我說你“和”真的很好，我們過得很艱難，然後我們都考了“泥巴資格”，你以為我當年欺負你，你給我糖，你想尿，我和泥巴，我們一起玩尿和泥巴， 我們都買了幾篇關於如何和泥巴的文章，申請被評為高階和泥巴大師，然後我們只需要看別人撒尿和泥巴。

以前可以開八股讓班級流通，但現在只培養僕從，人才出國。

中國式教育難道不是應試教育嗎？ 無論如何，只有ZOSE教育採用以考試為導向的教育。

導語：相信每個家長都對自己的孩子有這樣的期待，也非常理解，但是我還是覺得中國孩子真的很累。 從幼兒園開始，我就接觸過各種補習班，上學都避不開，不僅如此，上學的時候也有很多功課。

說實話，我已經很久沒有特別喜歡學習了，因為我覺得壓力實在是太大了，從幼兒園開始就沒有好好放鬆過，更別說等到小學、初中、高中了，每個階段的壓力都在不斷上公升，非常困難。 然而，這是中國式的教育，除了一些家長的意圖外，他們希望你有乙個美好的未來，所以對你的期望和壓力越來越大。

另外，老師的角色也非常困難，以前老師的印象是教知識，老師可以盡可能地管理孩子，但現在，只要孩子在學校有點委屈，那就太可怕了，老師可能會被解雇， 並且沒有辦法繼續在某些教育領域工作。家長希望自己的孩子成績好，不希望老師管教太多，或者他想要一些溫柔的管教，這對家長來說是不可能的，所以他們怎麼能問老師，老師面對的是全班的孩子，而不僅僅是另乙個孩子。

基本上，家長在學習中起著主導作用，但重要的是要知道學習是學生的事，應該讓學生佔據主導地位。 現在的孩子基本都是父母了，怎麼說怎麼做孩子，根本就沒有孩子，看到這樣的情況，實在是太難過了，但是沒有好的辦法去調整。 我覺得中國的教育還需要面對很多改進，而且是相當困難的。

我不喜歡中國式的教育，因為我覺得壓力實在太大了。

中文教育還是有優勢的，對孩子的教育是非常好的，可以改善孩子的缺點，讓孩子發展得更好。

我非常喜歡這樣的教育，我會在生活中給我的孩子這樣的教育，這樣的教育會讓我的孩子越來越好。

我認為，雖然中國式教育有很多缺點，但它足夠有效，非常適合中國式學生。

中國式教育的優勢：

1.系統化、規模化教育。

根據我國人口國情，小班制、分散的教育組織方式不適合中國學生，這種教育方式可以讓學生避免走彎路，有目的、有計畫地安排學生的教育和繼續教育，有利於營造整體學習氛圍。

2、嚴格的管理制度，有利於孩子的成長。

在一般的中國教育方式下，管理制度比較嚴格，在這種情況下，孩子可以盡量避免一些不利的外部因素，大大降低了孩子誤入歧途的可能性，有利於孩子書的安全和身心健康。

3.讓孩子更懂事。

理性是中國教育中強調的，這種理性就是讓孩子更懂事，有更好的辨別是非的能力，聽從父母的勸告。 而且，在面對事物的本質時，他們有更好的辨別能力，提高了孩子對社會的適應能力。

西式教育的弊端：後悔。

1.過早接觸一些不適合兒童的東西。

很多時候，當大多數中國人提到外國人時，最常見的乙個詞就是——開放。 國外教育在孩子成長的過程中可以說是少了些可憐，孩子的心理問題不是很在意，再加上寬鬆、開放的環境，孩子很容易接觸到不好的東西，在這個階段沒有明確的是非觀念，孩子有好奇心，很容易走上不歸路。

2、管理鬆懈，沒有組織，沒有紀律。

在國外，老師不會體罰學生甚至訓斥學生，因為很多國家太過重視人權、自由、平等，教師的管理、管教等對孩子的約束力非常有限，稍微嚴格一點可能會被學生認為不談人權，沒有自由什麼的，在這種情況下， 大多數接受外國教育的孩子沒有紀律和組織的概念。

中國式教育是指以考試為導向，強調學生學習知識的積累，重視學習和記憶的教育方法。

1986年，義務教育正式普及，只要學齡兒童被要求接受九年義務教育，無論是語文、數學還是理化，都成為學生的必修課內容。

雖然都是中國式教育，但現代中國式教育有乙個更正式的名稱，那就是“德國模式”。 在古代，科舉制度或現代教育模式實際上是面向固定的人群：非低階背景和一定的資源。

這種教育模式應該被稱為“特權教育”。

雖然在隨後的日子裡，中國現在的教育模式經常受到批評，尤其是在網際網絡還不是很發達的時候，但在一些常見的報紙和雜誌上，總能看到一些批評國內教育的文章或論據，其中之一經常被提及，那就是國內學生都是製造問題的機器， 學習模式是死記硬背的教育。

被批評的中國教育經常被拿來與西方的教育模式相提並論，或者更準確地說，與英國的教育模式相提並論。 英語教育模式的主要目的是將資源集中在少數人身上，以達到人才轉化的最大效果。

因此，從今天的很多新聞中，不難發現，以英國為代表的西式教育雖然培養了不少人才，但底層民眾的教育水平也存在很大差異，這就是所謂的“強制”學習與自由選擇學習模式的主要區別之一。

如何看待中國式教育有如下幾點：

我國目前的教育制度：

我國目前的教育體系，依然是中國傳統教育體系的延續，雖然在這個體系中，已經完善了好幾倍，不斷豐富，但只能保證它適用於絕大多數人，而不能適用於所有學生。 絕大多數學生和絕大多數家長對目前的教育體系還是比較滿意的，這也是這個教育體系能夠繼續被利用和普及的根本原因之一。

客觀評價當今教育體系的優點：

在很多班級和學校裡，有的學生成績特別好，也有成績不太好的學生。 對於那些學習成績較好的學生，他們希望吸收更好、更先進的知識，而對於那些學習成績不盡如人意的學生，他們更願意接受基礎教育。

如今，這種中國傳統教育可以起到前後銜接的作用，既能幫助成績較好的學生打下堅實的基礎，又能幫助成績較差的學生補缺。 對於學習成績一般的學生來說，這部分的教育方法和知識完全可以應付日常考核。

客觀評價當今教育體系的弊端：

當然，既然今天的這種教育體系有優點，也必然有一些相應的缺點。 對於那些成績更好的學生來說，需要更多更豐富的知識。 但是，這種教育是適合絕大多數人的，沒有辦法在保證這部分學生的知識基礎的同時繼續提高。

所以，這部分學生，以及成績差的學生，難免會向校外其他教育機構求助，也正是因為如此，校外輔導機構的環境才能如此繁榮。

然而，在當今的教育體系中，利大於弊勢必是遠遠大於弊端，也正是因為如此，才能保證絕大多數人在學習和教育方面有乙個正常的發展狀態。 也許有人認為今天的教育方式應該改革，但對於乙個人口和學生基數比較大的國家來說，這樣的教育方式是可以延續下去的。

說得好，說得不好，凡事都有優點和缺點。

李：不得不承認，中國式教育讓中國學生第一次考試就很優秀，勤奮、認真、踏實，優秀學生很多。

缺點：但是因為死記硬背大大降低了學生的靈活性，對學生的壓力真的很大，大學畢業後可能找不到合適的工作。

考試這個詞似乎伴隨了中國學生一輩子，因為他們考試不及格，因為高考不及格，高考不及格等等很多原因，都可能埋沒乙個人才。

雖然說要活老，學老，但老不一定要考）中國式教育的靈活性是一項艱鉅的任務。

各行各業都在發展，很多人都明白，教育是乙個民族的立身之本。 在掃除文盲、提高人民素質的前提下，教育事業付出了巨大的犧牲和努力。 有人教了我們一些虛幻的優質教育，需要乙個更充實的家庭。

只是想問，你有嗎？ 其他人可以使用無人機。 普通的農村孩子用無人機做什麼？

我們的發展越來越穩定，我們的人員素質也在逐步提高。 這一切都離不開教育，教育是基礎。

我們可以睜開眼睛，客觀地看待自己，看到自己與他人之間的微妙之處。 我們有一些差距，但這並不意味著我們都不如其他人。 中國式教育也有一些好的特點：

統一的大學考試為人才選拔提供了相對平等的環境; 學校從小就培養高標準、嚴要求、嚴要求; 全民開始重視教育，家長們催促孩子多學，長得更快。 科舉考試曾經適合於文科，但隨著現代工科的發展，對創造、創新和實踐的要求並不全面，僅靠科舉考試是不夠的。 因此，要與時俱進，借鑑先進國家辦學經驗，國家利益至上。

高考可以先行：文科或考試仍在考中，理工科綜合素質考試有利於選拔有創意、有創新力或特色鮮明的人才，使人才能發揮到極致，我國的教育模式一直被詬病為應試教育的本質。 但是，從本質上講，世界上沒有完美的教育模式，每種教育模式都有其優點和缺點，中國的教育模式也不例外。

作為一名從教30年的資深教師，我覺得自己對中國的教育體系有著深刻的理解。 現在我敢簡單分析一下國內教育模式的優缺點。 優點：

相對公平。 該國的九年義務教育和司法政策確保每個兒童都有平等的權利和義務接受教育。

可以說，每個孩子都有機會和條件在相對平等的條件下接受教育。 此外，在統一的國家教育模式下，教育成功的機會和教育效果相對平等。 這種教育體系確保了相對順利的階級提公升。

堅實的基礎。 可以說，世界上最好的基礎教育在中國。 我們基礎知識系統化，配套練習層次豐富，訓練方法成熟。

在老師的指導下，學生的思維經過嚴格的訓練，具有積累和發展的潛力。