當你還是熊孩子的時候，你惹了什麼麻煩？

小時候，我帶表弟玩鞭炮，他燒了褲子。 冬天，他穿了一件很厚的外套，還沒來得及脫掉，腿就被燙傷了，姨媽為了保住他的腿，花了大價錢求醫。 但他很正直，親戚問他的時候，他沒有說我帶他去玩，也沒有說誰給他打火機。

有罪十多年。

在他4歲的時候，他把尿尿到乙個塑膠袋裡，扔到樓下一棟房子的屋頂上，袋子破了，尿液流了下來，正好有人出來把他的頭弄得滿滿的，然後他發現是尿液發瘋了，然後罵了整棟樓。

因為他喜歡吃零食，偷父母的錢。 後來被發現後，他被打得很慘，還挨了一頓，但除了臉、手掌、腳底外，全身都有藤印。 當時我還小，但我知道偷錢真的是不對的，但作為乙個對零食沒有抵抗力的八歲孩子，我做到了。

小時候，我和哥哥半夜去踩別人的水管，踩到水管才離開。 第二天，他去學校偷狗。

上小學的時候，我不聽話，肆無忌憚地把校外歹徒打到醫院！ 我爸輸了很多錢，老師說起了我，我也和老師吵了一架，跑出了學校。

我們買過年的大雷，我們五個人做了一輛三輪車，在三輪車上放了一門大炮，點燃了沒有扔掉，我們五個人跳上了三輪車，摔倒了，幸好車上的大炮沒有觸發。

我還記得剛想起來的時候，我踢掉了狗狗的腿，媽媽為此打了我一頓，現在狗已經死了，我仍然後悔。

我弄壞了姐姐的口紅，後來姐姐發現了，非常生氣，揍了我一頓。

我去和同學們一起玩，不小心弄死了他的貓，同學們哭了很久，然後我爸爸給他買了乙隻貓。

在我很小的時候，我點燃火的時候，我燒掉了別人一半的木頭，但我沒有玩火，這都是因為我不小心。

當我還是個孩子的時候，我在家鄉發現了一罐膠水，發現它非常易燃。 我在房間裡點燃了它玩，但我不小心點燃了乙個罐子。

小時候，我在姐姐的頭上扎了個小拉扯，最後我解開不了，媽媽就用剪刀剪了一把頭髮，罵了我一頓。

很無奈的經歷，我真的很想打，但我做不到。

我真想問問這位家長是怎麼教的，然後在心裡默默地說：這種孩子長大後不可能成為大事，就是因為大人沒有好好教育孩子，孩子才會做這種事，我以後一定會好好教育孩子的，以後不能讓社會上出現更多這樣的人， 如果你想改變，你必須從現在開始。

我經常見到熊孩子和熊爸媽，真的恨不得每分鐘都打他一巴掌，教他做新人。

說實話，每個熊孩子都有熊父母，照這個說，以後他也會是熊父母，也會有像他這樣的熊孩子，惡性迴圈。

雖然百熊孩子有一百種不同的英雄事蹟，但其中也有一些共同的元素。

首先是以自我為中心——大部分注意力都集中在自己身上，並按照自己的意願行事。

他們很少從他人的角度思考，以及他們的行為如何影響他人。 事實上，根據發展心理學家皮亞傑的說法，以自我為中心是兒童最重要的心理特徵之一。

其實，孩子小時候的一些舉動會讓人生氣，但不會動不動就上公升到人格的高度。 孩子的行為是後天教育的結果，種乙個瓜就得個瓜，種豆子就得豆子。

其實，“熊孩子”本身並不可怕，只是不教育孩子，萬一遇到麻煩就控制不住自己的情緒，沒有給孩子起到好榜樣作用的可怕父母。

河南信陽市，乙個女孩在一家服裝店的試衣間試衣服，剛穿秋裝，兩個孩子突然過來推試衣間的窗簾，想鑽進去。

女子提醒兩個孩子不要進入野語，但孩子們根本不聽畢璐的話。 女人大聲喊道：“沒人管小孩，裡面有人試衣服！ ”

結果，女子在等人攔住孩子，卻被罵“不合格”。 該女子尋找正在責罵的人，其中乙個孩子的母親以責罵自己作為回應，說話時，她走到另一位母親面前，與該女子發生口頭爭吵，指責她與2歲的孩子密謀。

女子被罵了一頓，非常生氣，舉起手機想拍證據，但兩位媽媽卻衝過來搶走了手機，罵她做特殊職業。

店員意識到情況不對勁，過來勸她，向女子道歉，並幫她拿回手機。 另一邊的人比較多，男父母在場，女方沒有回話，但從頭到尾都沒有得到他們的道歉。

女方表示，她理解孩子，不會惡意揣測孩子，他們可能在鬧事，但父母的態度太差了。

這位女士的立場很正確，她沒有像其他人一樣直接將孩子定性為“熊孩子”，但分明是父母的責任，這是非常客觀的。

孩子有錯，但不是無可救藥。

之所以想在試衣間試穿衣服，是為了創造乙個私人空間，讓您可以試穿，而不會被外人打擾。 被外人打擾或闖入可能是一種被侵犯的感覺。 無論入侵者是兒童還是成人，對當事人的感受都大同小異。

孩子的行為確實會給人帶來不便和不適，是一種錯誤的行為，應該停止。 但考慮到孩子的年齡特徵也是可以理解的。

熊孩子一直以來都是乙個很難解決的問題，每次見到熊孩子，我都非常生氣，但又不知道該怎麼解決。 那麼，如果在試衣間遇到熊孩子和腦損傷熊，父母會如何回應呢？ 讓我們談談遇到孩子時如何反擊。

首先，用別人管身體的方式，孩子很小，活潑好動，是一件很正常的事情，但是孩子旁邊的調皮針確實很頭疼，如果遇到自己的孩子，被其他孩子欺負，而另乙個孩子不知道該如何道歉，這樣的問題必須交給孩子去處理， 作為乙個成年人，如果插手孩子之間的事情，那是很不合適的，因為孩子可能會覺得有些孩子的事情是大人負責的，惠氏欺負了他們，這些事情都是由孩子解決的。

其次，孩子可以找孩子的父母來解決，畢竟孩子還很小，遇到這樣的問題，跟他們講道理，有時候可能不理解，找到孩子的父母和孩子的陰賢父母澄清，他們願意解決問題，畢竟大人之間溝通是比較容易的。

另外，如果遇到一些人，可以說幾句不堪的事情，但是如果遇到很小的事情，就沒有必要對他們大吼大叫，更不要對他們動手了，因為畢竟是孩子出了事後會責怪他們？ 不要生氣的時候必須控制自己的情緒，合理地面對孩子和自己之間的問題，忍住孩子會放鬆自己的心，不要把事情的細節過分深入，假裝沒聽見失落，但如果是關係到自己的利益，最好是和父母溝通。

如果熊孩子惹事，父母也要負責。

降低行政拘留年齡，無疑可以加大對青少年犯罪的打擊力度，尤其是近年來備受關注的校園欺凌。 也有專家指出，加大對行政拘留的處罰力度，不僅僅是加強對未成年犯的懲戒，更是提醒家長加強監護。

根據中國法律，未滿10周歲的未成年人具有民事行為能力，在很多情況下，“熊孩子”也是“熊父母”教育失敗的受害者。 所以，當我鄭菊對“熊孩子”的可恨行為咬牙切齒的時候，我不能放過他們的“熊父母”。 根據有關法律規定，缺乏或者限制民事行為能力的人對他人造成損害的，監護人應當承擔民事責任。

有些“熊爸媽”一直都是無意識的，甚至認為自己的孩子出了點“小禍”不過是“錢能算”，頂多是回去訓斥孩子或者揍他們，哪怕他們已經“盡到了對外界和內心世界的責任”。 正是這樣的父母，讓孩子在“熊”的道路上越走越遠，所以除了承擔民事責任外，還應該接受一些屬靈的洗禮，學會如何做父母。

2014年，超過10,000名父母因孩子沒有正常上學而被告上法庭，其中超過10,000名父母被法院判有罪，超過9,000名父母被罰款172英鎊，甚至有18名父母被判處監禁。 當然，這種讓父母“坐在一起”的規定還有待商榷，英國人認為“懲罰父母是不得已而為之”，但罰款和監禁可以讓父母充分意識到孩子逃學的嚴重性。 那麼，當兒童成為校園暴力的施暴者，成為公共秩序和公規、道德規範等良俗的破壞者，當兒童無所畏懼、不知悔改地侵犯他人權益時，是否也應該充分意識到這些行為的嚴重性？

每乙個“熊孩子”的背後，幾乎都有乙個問題家庭或“問題家教風格”。 有的家長不正直，孩子就是這樣，家長對問題視而不見; 也有家長用錯了輔導方式，雖然發現孩子的成長方向不對，卻不知道該怎麼辦。 不管是主動的還是被動的，這些家長都要補課，這也是他們作為家長的責任和義務。

如何補課是另乙個話題，需要相關部門和法律等專家的集思廣益，在筆者看來，哪怕只是一部強制性的《熊爸媽》**相關教育宣傳片，也總比沒有好。 除了懲罰之外，“熊孩子”惹麻煩後的賠償和反思，呼籲全社會遵守和維護公德和法治，建立和傳承良好的家庭風風，而不知不覺中和春風雨，可能是乙個緩慢但更根本的解決方案。