我上初中了，不會說英語，有什麼辦法可以挽救嗎？

你要自學英語，其實英語是很容易學的，你要背單詞，你要知道英語的發音，我和你一樣，初中和高中都沒有學過英語，但後來我花了1個月的時間，自己完成了6年的英語課程。

所謂的“乙個不會”，你不可能是A或B，它不可能完全不是！ 你必須告訴我你的英語是什麼樣的，這樣我才能幫助你！

此外，諾亞船是乙個電子詞典品牌，類似於文曲興！

是文曲明星，可以查一本電子詞典。

初中英語不是很難，根據你的情況，你可能還沒有開始，請請找乙個好的導師，好好輔導。

只要你有耐心和勤奮，你就會收穫回報。

堅持每天背誦單詞，上帝會獎勵努力工作。

最後，祝你高中好！

如果你不背誦，那麼你買的一切都是徒勞的。 考試期間不能帶**進考場吧？

就是想辦法對它感興趣，然後連自己的毅力，然後拿出以前的課本，每天背50個字，就一定能考上高考，只要堅持下去！！祝你好運。

只要努力，沒有什麼不好的事情可做，不要想得太晚，永遠不會太晚。

只能報名上課給它驚喜 速效高，效率高 電子詞典還是不錯的文曲明星。

最基本的做法是：每天背誦單詞，直到你記住書中的所有單詞。 絕對！

初中的那件小事，只要你用心去做，兩個月就能補上。

對於即將進入初中三年級的學生來說，如果成績不好，如何提高英語成績？ 讓我們和我一起來看看。

如果你想在初中提高你的英語水平，你應該大膽地張開嘴。

英語是一門語言學科，“口語”必然非常重要。 儘管受到應試教育的影響，但英語的學習始終以分數為主，以筆試為主，口試為口語。 但語言的應用本身就是交流，更不用說如何應用你所學的知識了。

因此，學好英語的前提就是大膽地“張開嘴”。 初中英語差的學生，要摒棄錯誤的認識，學英語多動嘴，通過反覆閱讀培養良好的英語意識。

英語就像我們的語言一樣，它有單詞、短語和句子，最後是冠詞。 語言有語法，英語也是如此。 特別是，句子在中文和英文中也有主謂賓結構，它們是相互聯絡的。

初三做英語題，要先看題。

1.除了英語的基礎知識外，還希望初中生能夠注意自己平時遇到的問題。 在做英語題時，希望初中生可以先看看英語題的選項，這樣才能先理解本文的內容，這對初中生的英語複習也特別有幫助;

2.因為有些英語閱讀文章不是“開門見山”的方式，剛開始做題的初中生可能看不懂，所以這就需要初中生多進行英語練習，這也可以幫助初中生形成良好的學習方式， 從而提高他們的英語成績。

初中三年級基礎差，學學英語，不多背單詞。

如果孩子的英語成績較差，重要的是不要在初中三年級花很多時間背單詞。 一方面，這是因為死記硬背是學習英語效率最低的方法。 更何況，每個人的記憶能力都不一樣。

有些人永遠忘不了，有些人記不住一千遍。 更重要的是，你的孩子根本沒有那麼多的精力和時間。 初三，有很多作業要複習。

不管孩子的根基是好是壞，他一天只有24小時。 除吃飯、睡覺、運動外，每天有效學習時間不超過8小時。

所以，如果他在初三的時候還花很多時間單純的背誦單詞，補上基礎的話。 絕對不可能在一年內達到高中入學考試英語100-110分的目標。

1.初中要學好英語，背單詞是關鍵。 學生在背單詞的時候，不要死記硬背，他們可以使用一些好的單詞記憶方法，或者通過單詞的發音，或者通過單詞的字母，總之，用自己的大腦，以最方便的方式背單詞。

2.在初中英語的學習中，要打好語法基礎。 很多學生問初中英語不好怎麼辦，他們大多是語法難，初中英語是為學生以後學習英語打下基礎，如果學了初中英語的語法，學生以後會很輕鬆地學英語。 此外，在初中英語中，學生對詞典編纂學得更多，掌握了詞的詞性後，學生可以合理地安排單詞在句子中的位置，並能創造出完整的句子，沒有語法錯誤。

3.學習詞彙也很簡單，只要學生能認真聽，做幾個典型的例題，就能完全掌握英語粗針的詞彙。

4.英語學習需要練習。 除了背字和打好語法基礎外，日常訓練也少不了，大家應該做一些有針對性的練習。 可以參考巨威英語的《高考英語複習四輪》，其中對各類語法詞彙題進行了詳細的講解，還有專門的練習訓練，可以幫助你補短，可以說是英語複習路上的好幫手。

有些學生公升入初中三年級後，面臨著巨大的學習壓力，但英語成績卻下降了，那麼初中三年級的學生如何提高英語成績呢？ 所以，我會為你整理一下初三學生英語不好怎麼辦，希望能幫到你，希望能幫到你。

英語的學習一直都是關於單詞的。 如果把英語比作摩天大樓，那麼學生學的單詞就是砌樓所需的磚瓦，沒有磚瓦的地基，學生怎麼能建樓呢？ 因此，學生必須能夠擁有足夠的“建築材料”。

單詞是基礎，所以學生應該多學習，多記憶，多記住單詞。

初中三年級，也注意到，雖然有些學生很勤奮，但初中英語的學習效果並不理想。 為什麼？

經過調查，發現根本原因是他們沒有掌握好的學習方法。 指導和學習法律已成為解決問題的重要手段。

我們經常要求學生在課前做好充分的準備，並在課後及時複習。 但是準備什麼，複習什麼，如何複習才是最有效的呢？ 學生往往知之甚少，以為預習只是看書看花; 複習就是做題，完成工作。

分析並記住初三時犯的錯誤，找出錯誤的原因並改正。 這在高年級更為重要。 鄭州大學有個碩士，被英語拖累多年，曾為此向筆者求過。

通過了解，筆者發現，主要問題在於他經常犯同樣的錯誤，即使別人改正了，他還是重複了，根本原因就是他沒有找到錯誤的原因。