輟學學生可以參加補償教育嗎

還行。 四川道福為輟學兒童提供補償教育。

2020年7月，從四川省甘孜藏族自治州稻孚縣有關部門獲悉，為說服返校學生完成義務教育，在當地建立了補償教育專項集中教學基地。 截至目前，已有107名年滿16歲的學生完成補償性學習，並通過考核後順利完成課程，實現了對返校學生“掌控、留住、理解”的勸說，產生了良好的社會效應。

基地實行全封閉寄宿制管理，教職工49人，教班7個，招收未受過義務教育的13-15歲輟學少年進廟進廟、未完成義務教育、在家輟學。 學生學習基礎參差不齊，行為習慣差，社交習慣多，規則感弱，身體素質差，20%的學生沒有學習經驗。

為做好代償教育工作，基地實行分級分類教學，根據學生戶籍年齡分為3個年級，並根據學習基礎再次分類，按班級規模分為7個教學班進行分級教學。 激發學習興趣，開展“每天一小時興趣”活動，成立7個興趣小組，進行音樂與體美、語文、數學的低層次輔導和高層次發展。

根據個人興趣和學習基礎參加多個興趣班。 基地強化關愛與關愛，為每個班級配備學習班主任和生活班主任，班主任不跨班包班協助，每個學生宿舍配備愛心老師與學生同吃同住，準確把握學生的思想和心理動態， 以及及時的指導、關懷和幫助。

教育現象。 通過美國制定和實施補償性教育計畫的現象，我們可以看到其法律保護教育公平的本質。 例如，1965年《中小學教育法》、《雙語教育法》、《殘疾兒童教育法》等。

由此可見，要解決教育公平問題，首先要從法律和制度入手。 中國學者朱思北意識到了這個問題。

他指出，2013年教育不平等的許多問題最終可以歸結為政策和制度問題。 許多不平等現象本身就是政策和制度不充分或不適當的結果; 歸根結底，所有教育公平問題都可以通過政策修訂和體制創新來調節。 因此，有必要研究建立公平的教育政策執行機制。

他認為，首先要建立均衡的教育資源配置機制，逐步縮小經濟、社會、教育發展水平不同的地區教育水平差異，是促進實現教育公平的有效選擇。

最好不要輟學，網際網絡有美好的前途，你可以學習。

根據我國有關法律的規定，兒童家長無正當理由輟學，不履行督促義務的，應當依法給予相應的批評和教育，有關部門責令限期改正。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第五十八條 學齡兒童、青少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送學齡兒童、青少年上學義務教育的，由當地鄉鎮人民或者縣級人民教育行政部門給予批評和教育， 並命令在規定期限內進行更正。

法律分析開懷大笑：九年義務教育可以正當理由撤銷，不構成犯罪; 無正當理由輟學受到教育批評。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》

第五十八條 學齡兒童、青少年的父母或者其他法定監護人無正當理由不依照本法規定送學齡兒童、青少年上學義務教育的，由當地鄉鎮人民或者縣級人民教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定給予處罰：

（一）脅迫、誘使應當接受義務教育的學齡兒童、青少年輟學、輟學的;

（二）非法招收應當接受義務教育的學齡兒童、未成年人的;

（三）出版未經依法審批的教材。

九年義務教育可以正當理由撤銷，不構成犯罪; 無正當理由輟學受到教育批評。

中華人民共和國義務教育法

第五條 學齡兒童、青少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送學齡兒童、青少年上學義務教育的，由當地鄉鎮人民或者縣級人民教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定給予處罰：

（一）脅迫、引誘應當接受義務教育的學齡兒童、青少年輟學、輟學的;

（二）非法招收應當接受義務教育的學齡兒童、未成年人的;

（三）出版未經依法審批的教材。

您好，很高興為您解答; 九年義務教育可以正當理由撤銷，不構成犯罪; 如果沒有正當理由，他將受到批評和教育，輟學。 法律依據：《中華人民共和國義務教育法》第五十八條 學齡兒童、青少年的父母分散或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送學齡兒童、青少年上學義務教育的，由當地鄉鎮人民**或者縣級人民教育行政部門給予批評和教育， 並命令在規定期限內進行更正。

第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定給予處罰： （一）脅迫、引誘應當接受義務教育的學齡兒童、青少年輟學、輟學的; （二）非法招收應當接受義務教育的學齡兒童、未成年人的;（三）出版未經依法審批的教材。

總結。 根據《中華人民共和國義務教育法實施細則》規定：學齡兒童、青少年的父母或者其他監護人未按規定送子女或者其他被監護人到學校接受義務教育的，市、市轄區人民或者其在城區的指定機構， 對農村鄉鎮一級的人民進行批評教育;教育結束後仍拒不送子女或者其他被監護人上學的，可以根據具體情況處以罰款，並可以採取其他措施讓子女或者其他被監護人能夠上學。

根據《中華人民共和國義務教育法實施細則》規定：學齡兒童、青少年的父母或者微笑人的其他監護人未按規定送子女或者其他被監護人到學校接受義務教育的，市、市轄區人民或者所在市轄區人民或者所在市的指定機構， 農村鄉鎮人民應當進行批評教育;對留校生在完成學業後拒絕送子女或其他被監護人上學的，可以根據具體情況處以罰款，並可以採取其他措施確保其子女或其他被監護人上學。

未依法完成義務教育階段並不違法，但監護人可能會根據情況受到處罰。

國家實行九年義務教育制度。 在九年義務教育期間，所有學齡兒童和青少年都必須接受教育，這既是一種權利，也是一種義務。

構成犯罪的，依法追究刑事責任。

國家實行九年義務教育制度。 九年義務教育期間，所有學齡兒童和青少年都必須接受教育，這既是權利，也是義務，各級人民及其有關部門應當履行法律規定的職責，保障學齡兒童和青少年接受義務教育的權利。 學齡兒童、青少年的父母或者其他法定監護人應當保證其按時入學，接受和完成義務教育。

違反法律規定的，將受到法律的懲罰。 構成犯罪的，依法追究刑事責任。

一、《中華人民共和國義務教育法》規定的法律責任：

一、第五十八條 學齡兒童、青少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送學齡兒童、青少年上學義務教育的，由當地鄉鎮人民或者縣級人民教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

二、第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定處罰：

（一）脅迫、引誘應當接受義務教育的學齡兒童、青少年輟學、輟學的;

（二）非法招收應當接受義務教育的學齡兒童、未成年人的;

（三）出版未經依法審批的教材。

三、第六十條 違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

二、《中華人民共和國義務教育法實施細則》規定的法律責任：

1.第四十條 學齡兒童、青少年的父母或者其他監護人未按照規定送子女或者其他被監護人到學校接受義務教育的，市、市轄區人民或者其指定機構在城市地區，鄉鎮一級人民在農村地區， 進行批評和教育;教育結束後仍拒不送子女或者其他被監護人上學的，可以根據具體情況處以罰款，並可以採取其他措施讓子女或者其他被監護人能夠上學。

二、第四十一條 招募應當接受義務教育的學齡兒童、青少年從事工作、經商或者從事其他雇傭勞動的，依照國家禁止使用童工的規定予以處罰。

三、第三十八條 有下列情形之一的，由當地人民**或者有關部門依照管理許可權對有關責任人員給予行政處分：

（一）因玩忽職守未如期完成義務教育實施計畫目標的;

（三）未採取必要措施解決學生輟學問題;

（四）無正當理由拒絕接收本地區、本校應當接受義務教育的學齡兒童、青少年的;

這不算，上學不是唯一的出路，如果在學校成績不好，還不如面對社會，從社會經驗中吸取教訓，成長得更好更快。

違反了《義務教育法》，但很難說是犯罪。

不，別擔心，輟學，去接受社會的洗禮。