今年的全日制專業碩士學位怎麼樣？ 前景？ 你能轉向博，直博嗎？ 我相信我能拿到博士學位

前景是不可預測的，你可以參加考試。

2009-04-05**** 記者 劉志清 昨日，記者從中科院研究生院獲悉，今年將招收300名全日制專業學位碩士研究生，涉及7個專業，全部為公費，享有與普通研究生同等的獎學金和助學金待遇。

不同的是，這些研究生不允許提前攻讀碩士和博士學位，而且與普通學術碩士不同，全日制專業學位碩士生在培養過程中更注重專業技術技能和應用實踐能力，專業學位學生不能繼續攻讀碩士、博士和進階博士， 但獲得碩士學位後，可以參加博士生公開招生入學考試。

與以往的非全日制專業學位碩士學位相比，該學位型別主要面向應屆畢業生，不需要實際工作經驗，普通學術碩士生通過國家研究生入學考試選拔錄取，在導師指導下通過全國研究生入學考試選拔錄取。 今年是國家招收全日制碩士畢業生應屆本科畢業生的第一年，所有學生將從參加過全國統一入學考試的考生中轉入碩士研究生。 招生物件包括參加2009年全國碩士學位入學考試並達到相關專業複試分數線的應屆生。

據介紹，中科院各研究所就讀的全日制專業學位研究生和普通研究生將制定複試成績線，確定複試名單。 複審的規則、程式和要求由各機構確定。

它如何取決於你自己的努力？ 這種型別的大師有平庸和才華。 它應該不能直播，但它應該能夠攻讀博士學位。

在中科院就讀的博士生有沒有從中科院轉來的？ 如果是這樣，他們是如何做到的？

非全日制研究生按以下方式錄取博士課程：

非全日制研究生可以參加考試並申請博士學位。 這和全日制研究生申請博士學位是一樣的，沒有區別。 但是，Cobo 所需的條件是不同的。 根據國家規定，在職人員需要滿足以下條件才能申請博士學位：

1、申請人已取得碩士學位，取得學位後工作滿五年。

2.在教學、科研、專業領域取得突出成績，或發表過學術**、專著，科研成果獲國家級或省級獎勵。

在職畢業生是指在職攻讀研究生的人。 他們工作和學習。 這些課程主要是實用的。 主要目的是提高在職人員的專業水平和專業技能，並滿足一些人的需求。

與普通的全日制研究生不同，它主要以學術理論研究為基礎，因此，工房的要求更高。 獲得碩士學位後，您可以在工作五年後申請工作。 這就是非全日制研究生考試和全日制考試之間的區別所在。

非全日制研究生申請博士考試：

申請博士學位的條件之一是擁有碩士學位，非全日制研究生和全日制學生在1月聯考中採用統一的政策和標準，獲得的證書與全日制具有同等法律效力，同等學術能力者碩士成功後可獲得在職研究生學位證書， 該證書是國家承認的，因此碩士畢業後可以參加博士考試。

證件非全日制碩士生須取得碩士學位證書方可報名參加高校博士入學考試，非全日制研究生取得碩士學位證書後方可報考學校組織的入學考試，入學考試時間一般為每年11月開始報名， 且考試將於次年3月左右開始，各學院非全日制研究生的博士入學考試時間不盡相同，可通過相關招生**了解博士生的申請資訊。

你可以參加博士考試，但你可以攻讀碩士學位和博士學位。

博士考試的資格沒有區別，但全日制碩士學位有機會直接連續學習，而全日制專業碩士學位一般只能參加公開招聘考試，不像碩士學位，則免除了獲得博士學位的機會。

另外，因為考試是招生導師來計算的，一般導師更喜歡碩士，實際博士前碩士聯絡導師獲得導師的申請許可承諾相對容易，碩士可能相對難，當然，只要關係足夠牢固，讓導師取得平衡， 碩士學位在同一條起跑線上。

還行。 全日制專業碩士學位畢業後，可以通過參加博士組考試繼續深造。 但是，博士生的錄取條件和要求會比較高，需要根據申請人的實際情況制定合理的學習計畫和準備策略。

專業碩士學位有兩種型別：全日制和非全日制。 不是全日制的，文憑也將得到認可。

全日制專業碩士學習特點：教學方法理論與實踐相結合，學校統一管理。

非全日制專業碩士學習的特點：有些課程每週六和週日全天使用，而另一些課程則每兩周使用一次，使用周五晚上和幾周。

6、安排週日授課; 有些課程使用寒假和暑假的時間。

有些課程定期授課數天（主要是在不同的地方上課）; 有些課程利用假期和一定數量的工作日。 但是上課只有一種方法。 學員可以根據自己的工作性質進行選擇。

如果可以報考，專業碩士學位沒有限制。

符合下列條件者，可以報名參加國家組織的全國統一招生考試：

1、擁護中國共產黨領導，願意為社會主義現代化建設服務，品德端正，遵紀守法。

2、已取得碩士學位者（在國外取得的學位需經教育部學術考察服務中心認證）。

碩士應屆畢業生（須為全國統一招收的碩士研究生，最遲取得碩士學位後方可入學）; 或其他符合同等學歷能力要求的人員（注：有證件專業學位考生須取得碩士學位證書方可報名）。

醫學學位的申請者還必須具有相應專業的執業醫師資格。

3.身體健康; 博士生年齡一般不超過45周歲，申請委託培養的考生不設年齡限制; 有兩位與應用學科相關的副教授（或同等職稱）以上的專家來談談推薦。