解決高中一年級的問題

發布 教育 2024-07-05
8個回答
  1. 匿名使用者2024-01-30

    1.將g(x)代入f(x),即以g(x)為自變數,則f(g(x))=2g(x)+3=2(3x-5)+3=6x-7; 同理,g(f(x))=3f(x)-5=3(2x+3)-5=6x+4;

    2.分析:觀察問題,知道f(-2),找到f(2),發現自變數相對於y軸是對稱的,所以想想f(x)是偶函式還是奇函式,發現f(x)+5是奇函式,所以f(x)=f(x)+5,那麼f(x)=-f(-x)和f(-2)=f(-2)+5=15, 則 f(2)=-f(-2)=-15=f(2)+5,所以 f(2)=-20。

  2. 匿名使用者2024-01-29

    1、f(g(x))=2(g(x))+3

    2(3x-5)+3

    6x-10+3

    6x-7g(f(x))=3(f(x))-53(2x+3)-5

    6x+9-5

    6x+42, f(x)=ax 5 +bx 3 +x-5 是奇數函式。

    所以 f(-x) = -f(x) 所以 f(2) = -10

  3. 匿名使用者2024-01-28

    分析:經過觀察,我們可以發現這個定律,a 3 + b 3) (a 3 + c 3) = a + b ) (a + c) ....

    其中 a、b 和 c 是正整數,而 b≠c。

    而 a 3+b 3 = a + b) (a 2-ab + b 2),a 3 + c 3 = a + c) (a 2-ac + c 2)。

    因此,要使壞數 (*) 為真,只需使 2-ab+b 2 = a 2-ac+c 2 為真,並將其簡化為 (b-c)(b+c-a)=0

    因為,b≠c,只需要證明 b+c = a。

    這是證明過程(實際上是分析過程的反面)。

    證明:假設對於任何正整數手 a、b、c,a = b+c 和 b≠c

    所以,(b-c)(b+c-a)=0,簡化,b 2-c 2-ab+ac=0

    上面的等式變形為,a 2-ab + b 2 = a 2-ac + c 2

    因為,a2-ab+b2 = a-b) 2+ab >=ab > 0

    所以,(a2-ab+b2) (a2-ac+c2) = 1

    所以有,(a 3+b 3) (a 3+c 3) = a + b)(a 2-ab+b 2) a + c)(a 2-ac + c 2)]

    a+b)/(a+c)

    因此,對於任何正整數 a, b, c (a=b+c,b≠c),方程 (a 3+b 3) (a 3+c 3) =a+b) (a+c) 保持不變。

  4. 匿名使用者2024-01-27

    其實說白了,這個問題就是乙個資料處理問題,計算量很大,但思路很簡單。

    比如第乙個問題,我認為可以這樣定義:

    對於任何行,定義乙個閾值 t=128,如果它大於 128,則將其視為白色,如果不大於 128,則將其視為黑色。 然後在每一行中,它可以排列為(黑色、黑色、黑色...... 枉。。。

    在這一行中,如果黑白交替的數量小於或等於2,則標記為0,如果不是,則記錄為1。 然後對每一行求和,然後圖 1 對每行必須為 0總和為 0; 圖 2 有 3 行是 1,總和是 3。

    這就不同了。

    在第二個問題中,您可以遵循問題中的定義,但將每個小正方形中資料的平方相加,然後取平均值。 顯然,作品顏色越深,價值越小。

    我不知道對不對,但我根據題目來考慮。 您可以參考

  5. 匿名使用者2024-01-26

    解決方案:從問題設定可以看出,0

    壓"左加右減"原理,將乙個單位向右平移後,函式 f(x)=2cos[2x+(2 3)-a]。

    函式 f(x) 的影象相對於原點是對稱的。

    這個函式是乙個奇怪的函式。

    總是有 f(x)+f(-x)=0

    也就是說,總是有 2cos[(2 3)-a+2x]+2cos[(2 3)-a-2x]=0

    和差的乘積,可以得到。

    cos[(2 3)-a]cos(2x)=0,即上面的等式適用於任何實數 x,它總是 0

    必須有 cos[(2, 3)-a]=0

    要要求正數的最小值,必須有 (2 3)-a = 2

    a此時,至少可以服用 6 個

  6. 匿名使用者2024-01-25

    只要 cosx 為 0,就可以實現相對於原點的對稱性,2a + 2 3 = 2k + 2 或 =2k - 2 a 是 11 12或 a 表示 5 12,則 a 為 5 12

  7. 匿名使用者2024-01-24

    <>請讓蠟液挑輪子,告訴螞蟻。

  8. 匿名使用者2024-01-23

    [50,60] 之間的分數頻率為 2,因此班級規模為 2,(

    分析: 題分析:([50,60]中分數的頻率,從莖葉圖中得知:

    [50,60]之間的分數頻率為2,因此班級規模為2,([80,90]之間的分數頻率為25 2 7 10 2 4;

    頻率分布直方圖中 [80,90) 之間的矩形高度為 (4 25) 10=( ) 將 [80,90) 之間的四個分數編號為 1,2,3,4,[90,100] 為 5,6,在 [80,100] 之間取任意兩份論文的基本事件為:

    1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1,6)、(2,3)、(2,4)、(2,5)、(2,6)、(3,4)、(3,5)、(3,6)、4,5)、(4,6)、5、6),共 15 個,其中,有 9 個基本事件的分數在 [90,100] 之間,因此 [90,100] 之間至少有乙個分數的概率為 9 15=

相關回答
13個回答2024-07-05

設 y=-x; 從 f(x+y)=f(x)+f(y):

f(x-x=f(x)+f(-x) >>>More

10個回答2024-07-05

放大字型並再次傳送。

16個回答2024-07-05

:ax+y=1 over (0,1),(1 a,1)l2:x+ay=1 over (1,0),(1,1 a) 證明上述兩條直線相對於 y=x 是對稱的。 >>>More

14個回答2024-07-05

x^2+y^2+2x<=1

(x+1) 2+y 2<=2 >>>More

25個回答2024-07-05

如果 a+3=2,即 a=-1,則 a={2},則 a b=

如果 a+3>2,即 a>-1,則 a={x|2==-1,即 -4=合成:-4=>>More