我不喜歡說話和學習一些東西

如果你想改變不說話的習慣，就去運動，打籃球等等，看一些籃球比賽。 如果你不學電腦軟體PS、Excel等，學怎麼畫動畫也不錯。

如果你不喜歡說話，你可以學習一些更動腦子的知識，比如物理知識！ 也許我將來會成為一名物理學家。

運動、娛樂、健康等等，如果你是女生，禮儀、衣服、化妝品，總之，你接觸的是什麼樣的人，你談的話題是什麼，你首先要了解那方面。 恩。

房東可以學習一些動手技能，比如電腦、做飯、跳舞等。

說話是人與人之間的交流，與人交流可以學到很多書本上學不到的東西，所以能夠掌握與人溝通的技巧是一門科學，看起來你比較內向，多讀一些關於如何與人交談的書，對學習和生活都有幫助。

如果你不喜歡說話，那麼你就要多讀書，如果你腦子裡有更多的東西，說話就會很自然。 不是我們不喜歡說話。 而是我們不知道該不該說。 深思熟慮的演講是口才，不深思熟慮的演講被稱為差嘴。

你可以買一些心理學書籍來幫助你用語言交流，應該會好一點。

在技術方面，你學完之後，找你的是別人，你不必去找別人，所以適合不喜歡說話的人。 比如你學醫，學得好，病人自然會來找你，你不用多說。

你可以去參加公開演講等課程，最重要的是，克服內心的障礙，與人交流，體驗交流的樂趣。

學畫很好，我不喜歡說話，但我喜歡畫很多。

最好的辦法就是參加一些活動，比如**什麼的，賺錢提高溝通技巧，最重要的是，當你賣東西的時候，你的自信心是非常高的。

多和別人說話，去人多的地方 沒事的時候寫**就好了。

技術，只是埋頭工作。

只是有更多的愛好，與他人有共同的語言。

你想學習一些東西還是只是晚餐後的甜點？

還是可以用來謀生的專業知識或生活中的常識知識？

還是中國人幾千年來流露出的智慧結晶，還是當下社會浮躁的成功？

你想實現什麼樣的目標？ 你會得到什麼樣的效果？

學習你喜歡的東西，不要學習你不感興趣的東西！

趁著年輕，盡你所能學習。

計算機軟體。

對於研究，如果你想改變，讀一些口才書。

1.他們都取得了一定的成果。

1.讓學生多讀書。 對於低年級學生，讓他們閱讀一些通俗易懂的詩歌、童謠、故事，並背誦一定數量的古詩、古文等，讓他們在閱讀中感受到語言的美和文字的魅力，激發學生的閱讀興趣，對提高他們的口語能力有很大的好處。 學生的語言積累來自大量的課外閱讀。

學生可以豐富課外閱讀的積累，提高表達能力，在閱讀過程中感受語言之美，培養語言意識，小學生尤其是低年級學生，要從小就養成課外閱讀的習慣和興趣。

2.讓學生多說話。

2.複述故事。 3.讓學生學會想象。 4.引導學生學習口語。

3.讓學生多展示。 在我自己的教學生涯中，我注意到隨著年級水平的提高，學生在課堂上舉手回答問題的次數越來越少。 一二年級的孩子在老師提問的時候爭先恐後地回答問題，有的孩子甚至為了讓老師知道而站起來，而高年級的學生則恰恰相反，當老師提問時，他們乙個個低下頭， 怕老師叫他們。

為什麼會這樣？ 反思我們的教學，應該是我們的教學方法扼殺了孩子的熱情。 我做了乙個實驗，在黑板上畫了乙個圓圈，一年級的學生想到了很多圓圈，比如太陽、月亮、雞蛋、西瓜、茶杯、光環等，而六年級的學生只想到了雞蛋。

學生的思維是框架化的，缺乏創新。 自然，學生表達自我的慾望會越來越弱，這對我們的教學來說是乙個很大的問題。 如何走出困境，讓學生有勇氣表達自己？

我發現學生們在活動中非常積極，所以我定期開展了很多課堂活動。 根據學員的年齡特點，設計一些簡單的口頭表達活動，如自我介紹、介紹家、發現自己的長處、舉辦研討會、長大後要做什麼等。 在這些活動中，老師的工作就是時刻關注學生，及時發現他們的長處，讓他們始終充滿自信和陽光。

孩子們希望被別人認真對待，尤其是他們的老師。 教師的信任和欣賞，可以激發學生求知的勇氣，激勵他們更積極地表達自己，提高自己的能力。 作為老師，你不能吝嗇對學生的表揚，乙個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語會讓學生高興很久。

給孩子乙個表達自己的空間，讓他們每個人都能找到自己的閃光點，增加自信心。