初級中文題，45分！！ 緊急！ 45

lz 我也是小學生，現在上六年級了，希望我的能幫到你！

1 比喻和類比的區別（把......比喻為....等等）。

比喻呢，例如：

天空中的白雲就像一匹奔騰的馬。

那麼就可以這樣理解了。

奔馬（隱喻）被用作白雲（身體）的隱喻。

將白雲（身體）比作奔騰的馬（隱喻）。

所以，可以這樣理解：

將本體論比作隱喻。

用隱喻來隱喻本體。

這就是比喻和類比的區別

其實兩者的意思基本是一樣的，只是詞序顛倒了，所以用的詞也要改

2 逗號和噸的用法。

您可能知道如何使用句號。

我在吃飯。 這是乙個完整的句子，所以它應該是乙個句號。

另一方面，逗號用於在句子的含義未完全表達時進行適當的停頓。

例如：小明，“.

當前含義不完整，因此請使用逗號並在其後新增“Hello”。 ”

至於噸，它用於句子中具有相似含義的單詞，或者換句話說，並列。 但是，Don 的數量不能與“and”、“and”、“and”、“and”一起使用。 只有當超過三個時，才會使用噸號。

引號中的單詞、短語和句子可以不帶 garton 分隔。 比如我們教科書裡的課文——《梅花魂》。

明年春草綠油油，王孫會回來嗎？ “瑤志哥登上高處，山茱萸裡少了乙個人。 “自由飛舞的花朵輕如夢，無邊的雨輕如憂愁。 ”

在這種情況下，您可以不使用 gaton 符號 -0-

1.隱喻是一種修辭手法，而隱喻是一種動詞。

2.聲調數的形式是“，”

句子中並列單詞之間的停頓用於停頓。

例如，正方形是邊長相等且直角的四邊形。

如果句子中的狀語後面有停頓，請使用逗號。

例如，他對這座城市並不陌生。

隱喻與類比的區別：

小胖子一身紅衣，像一根胡蘿蔔。

在這裡，小胖子被比作胡蘿蔔。

用胡蘿蔔來比喻胖子。

這就是區別。

根據法律，它可以解釋為：

本體論）被比作（隱喻）。

metaphor）隱喻（本體論）。

逗號用於分隔句子，而停頓用於分隔同類單詞，例如：

媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，爺爺，奶奶，阿姨，阿姨，叔叔。

在句子中，母親、父親、祖父、祖母、祖父母、阿姨、阿姨、叔叔、叔叔等人是同一類，都是親戚，所以他們用噸號。

例如，要描述乙個人的多重或矛盾的感受，可以是這樣的：

xx早上起床開啟窗戶，她（他）懷著興奮、喜悅和一點遺憾望著窗外，過了一會兒，她（他）不情願地、懷舊地、帶著一點遺憾地撕掉了xx年的最後乙個日曆。

這幾乎就是“逗號”和“噸”之間的區別，對吧？

烏雲飄動，水流澎湃，大海灑水，傾盆萬里。

無休止，持續不斷，持續不斷。

教我樂觀的是丟棄的眼淚，教我認真的是殘酷的失敗，教我創新的是細心思考，教我堅強的是翱翔的雄鷹，教我勇敢的是驕傲的拉美，讓我挺拔的是高大的松柏。

好好想想。

在無窮無盡的溪流中。 是樂川的受害者教會了我樂觀，是老師教會了我認真。

是社會的發展教會了我創新，是我嚴厲的父親教會了我要有動力。

是帕運會運動員教會了我勇敢。

我沒有教科書，所以我只能幫你這些，如果你有任何問題可以再問我。

1.地面上的土地 2藍色的目光凝視著光彩。

3.按時間順序。

4.北海上空的日出。

的降落在地上.

藍青---藍青的眼睛---自己的------閃耀。

孫紅霞.

按時間順序。 黃山北海日出。

的降落在地上.

蘭花 - 藍色陽光 - 眼睛解釋 - 視覺波 - 發光的紅色光芒太陽。

按時間順序。 北海上空的日出。

抽泣，嗚咽。

哭泣，抽泣。

抽泣和哭泣。

哭泣，抽泣。

哽咽著哭了起來。

眼淚如雨點般流下。 我眼裡含著淚水。

哭。 哽咽著流淚。

哭。 眼淚掉了下來。

號啕大哭。 哭聲直接響了起來。

嗚咽。 抽泣和抽泣。

在融化的心情中。 浸入啜泣。

眼淚湧了出來。 淚流滿面。

眼淚如雨點般流下。 眼淚湧了出來。

哭得令人心碎。 眼淚。

仰面哭泣。 嗚咽。

眼淚。 哽咽著流淚。

喜悅的淚水。 哭。

哭泣和擦眼淚。 抱著頭哭泣。

淚如雨，淚在眼眶裡，淚水被淚水洗淨，淚水無聲，淚水如雨，輪廓，鋼鐵，鋼鐵。

當我看到農民如何耕種和播種時，當我看到農民如何澆水和施肥時，當我看到農民如何忙於收割莊稼時，當我看到工人如何將糙公尺加工成精公尺時，我終於明白了食物是多麼困難。

好？？

1.“玉皇天文台”位於北邊，就像古代將軍的崇拜點（隱喻）。

2.在中國社會，豆腐是貧窮、誠實和勤奮的象徵（象徵意義，隱喻）。

3.他是白色的，她是視覺上的美，她是柔軟的，她是觸覺上的美，他是芬芳的，他是味覺的美（排名）。

以下句子中使用了什麼修辭手法：

玉皇天文台位於北邊，猶如古代將軍的印章，供奉著殿江台的統帥——中國社會對豆腐的隱喻，是貧窮、誠實和勤勞的象徵——象徵的技法是白色的，是視覺上的美，她是柔和的，是觸感的美， 他是輕盈的，是美的味道——排名。

隱喻、象徵主義、擬人化。