我的孩子兩歲七個月大，只會說簡單的單詞，不能說乙個完整的句子，這正常嗎？

這不正常，你應該盡快去醫院檢查。

<>兩歲和兩個月大的嬰兒不能說出完整的句子，也不能說不正常的話。 每個孩子語言的發展都直接關係到大腦和喉嚨肌肉的正常發育，以及聽覺的聲音。

孩子的語言發展如下：

在新生兒期，它發出喉音，只能哭泣和尖叫;

3 4個月大，能咿呀學語;

6、7個月大，能聽懂自己的名字; 這幾個月的嬰兒還沒有達到語言尚未發育的階段。

10 至 11 個月大，這是兒童發音的敏感期父母可以多展示不同的聲音，讓寶寶模仿練習，聽到和模仿的聲音越多，對未來語言能力的發展就越有益。

11 他們12個月大時，開始說一些有意義的音節，例如爸爸和媽媽，並能說出簡單的詞語。

12 18個月大（1 1/2歲），能用15 20個字，能識別“父親”、“母親”、“兄弟”、“祖母”等家庭主要成員; 說出不完整的單詞和短語，這些單詞和短語具有多種含義，例如公尺飯和公尺飯，意思是“我想吃”。

18 至 24 個月大是語言發展的時期能夠指出**上的人、物體和幾何形狀和動物的簡單名稱; 出現“電報句子”，也就是說，乙個由2或3個詞組成的句子，如“媽媽擁抱”、“寶寶吃東西”等。

2-3歲，是孩子語言爆發期能辨認出很多物體的名字，能說2、3個短句，能唱兒歌;

4歲，能夠講述簡單的故事情節。

我們看看孩子的語言發展是否滯後沒有必要和別人的孩子比較，但父母應該看孩子的年齡，並參考上面介紹的兒科語言發展規則來判斷寶寶目前的語言發展水平。

2歲以上兒童語言發展的特點是語言能力的爆發，有時候一切都在嘀咕，耳朵也很聰明，大人不經意間說的一些詞、俚語和句子會從你的腦海中冒出來，又突然從你的腦海裡冒出來。

如果孩子到了2、3歲，雖然想說，但說不好。 因此，孩子匆忙口吃，或者說一些似乎顛倒的東西，無法說出語法，這是正常的。 那是因為寶寶已經掌握了一定的詞彙量，想表達很多想法，但是嘴巴在短時間內跟不上意識和思維，所以說話時就卡住了。

家長表示，孩子2歲時還不能說乙個完整的句子，與寶寶的語言發育相比，雖然不能說出乙個完整的句子，但是，孩子的大腦、喉嚨肌肉和聽力都在正常發育，經歷了發音、理解和表達這三個階段，孩子剛剛進入語言爆發期， 這些發音和語言元素都是正常的，因此，家長不要著急，而是應該在下一步的語言訓練中做好。

如果思維或大腦發育有問題，所以會導致這樣的情況，你應該好好帶孩子，並教同事帶孩子去醫院檢查。

我不認為這是正常的，因為在兩歲的時候，寶寶會說一些簡單的句子，不能說出完整的單詞是不正常的。

這很正常，因為每個孩子說話的時間不同，兩歲和兩個月大的孩子不能說出乙個完整的句子是正常的。

乙個兩歲兩個月大的寶寶不能說出整句話正常嗎？ 這很正常。

1.特別是很多孩子兩歲的時候，只能說一些簡單的稱呼，不能一起說出這句話。 這是每個孩子都會遇到的問題。

因為每個孩子的發展都不一樣，所以家長一定要注意這個問題。 有些孩子把聚會比作談話，他們可以先走，這因人而異。 可以給予更多的指導和觀察。

如果這種情況發生時間長了，可以送到一些機構進行鍛鍊和調整。 對於正常寶寶來說，語言環境對寶寶的影響最大。 如果父母在家裡不多說話，他們就不會與孩子交流。

如果你的寶寶沒有乙個好的語言學習環境，可能會減慢寶寶的語言發展。 有時父母的一些不當行為會讓寶寶不願意說話。 所以對於正常的寶寶來說，父母在說話之前教寶寶如何說話是非常重要的。

2.寶寶出生後，一舉一動都牽動著父母的心，他們總是擔心寶寶會惹麻煩或落後。 除了身體的正常發育，寶寶的語言能力也是父母關心的問題。

很多家長認為，寶寶越早說話越聰明，說話越晚。 可能是寶寶的大腦發育有問題，所以他平時很焦慮。 如果寶寶是2歲，他一次只能蹦出乙個單詞，但他不能說出整個句子。

父母可能認為嬰兒的智商低於普通孩子。 其實，可能不是寶寶傻，而是你用錯了方法。

3.為您的孩子創造乙個良好的語言環境。 寶寶的學習是乙個不斷重複的過程，是父母反覆說，孩子反覆練習的過程。

在這個過程中，父母要做的就是找到不同的方法來教孩子，無論是讀繪本還是讀故事。 在閱讀故事時，用**告訴孩子一些簡單的發音，讓他們練習。 或者用一些彩色的小卡片。

這時，孩子對色彩鮮豔的事物更感興趣。 馬寶可以指著**，讓孩子練習發音。 她甚至可以在吃飯前告訴孩子這是什麼，然後孩子就會說對。

作為獎勵，孩子們不僅可以練習發音，還可以加強親子關係。

這是正常現象，因為每個人的體質不同，會引起不同的大腦發育，所以能夠說話晚是正常的，所以不用擔心，如果擔心其他情況，盡量去醫院做個綜合檢查。

一般來說，兩歲以上的孩子會說出一些自己的名字，也可以說出一些比較完整的句子，這可能是由於語言環境不足，缺乏運動，嬰兒與成人交流的時間較少。

我覺得不是特別正常，因為現在大部分寶寶都能說話了，所以建議去醫院看看有沒有問題。

這很正常，因為嬰兒也需要發洩情緒，但他們不怎麼說話。

這是一件很正常的事情，尤其是在這個年齡段，當嬰兒主要思考他們提出的問題時。

這是寶寶語言能力的一種體現，這樣可以更好地激發寶寶的能力，寶寶的交流也會變得更加順暢。

一般情況下，乙個1歲的孩子可以連續說兩個重音詞，比如登登、東東、果果。 以後，我會逐漸能夠說出由2-3個單詞組成的單詞，例如電視，毛巾，涼鞋鞋帶。 當你想要某樣東西時，你用手指指著它的名字。

在l歲半的時候，他會說乙個由2-3個單詞組成的單語，如“吃”和“喝”; 有時他們會說“媽媽擁抱”之類的話。 在這一點上，蹣跚學步的孩子可以理解簡單的句子，理解很多單詞，但他不能說出來。 在1歲半到2歲之間，幼兒可以正確地說出簡單的句子，例如“媽媽去上班了”; 用幾個簡單的詞問乙個問題，比如“蘋果呢？ “這是什麼？” ”。“不”和“不”將用於表示拒絕。

為一幅畫命名。

2歲以後，他們將逐漸能夠說出由5-6個單詞甚至8-9個單詞組成的句子。 說出簡單的童謠。 “你”、“我”、“他”將被使用。 能夠說出大多數身體部位的名字。 說出 2-3 天前發生的事情。

也有一些孩子發音晚，你的孩子基本上處於剛好會說話的階段。 只要孩子能聽懂和發音，語言功能就沒問題。 1-2歲是兒童語言發育的重要時期。

語言發展與環境和與之接觸的人有關。 如果環境單調，孩子的負責人沉默寡言，孩子的語言發展必然會受到一定程度的影響。 因此，在此期間，父母應為寶寶提供良好的語言環境，並盡量與他交流。

不要怕囉嗦，不要擔心他聽不懂。

我們的孩子說話很晚，男孩子，兩歲也說了一些重疊的話，三歲不能說清楚一句話，然後去兒童醫院會診，醫生問了一些問題進行自我檢查，分享給大家看看：

1.大人喜歡使用寶寶的語言。

很多父母或爺爺奶奶喜歡用寶寶的語言說“寶寶，吃飯”、“看車”、“這是狗，那是花”，以為這種表達方式可愛有趣，寶寶容易接受，但其實並非如此，這不僅影響了寶寶的抽象思維，還人為地延長了寶寶從重疊詞過渡到簡單詞的時間。

因此，在適當的時候，父母應該把事情描述得清楚準確，比如在教寶寶說汽車的時候，可以細化到汽車、公共汽車、自行車、電單車; 當寶寶說“媽媽抱”時，媽媽可以同時說“媽媽是來抱寶寶的”，這樣就可以起到很好的示範作用。

2.成人剝奪嬰兒說話的權利。

當寶寶不太會說話時，他喜歡用言語或手勢來表達自己的意思，說“秋球”就是玩球，指著奶瓶就是喝牛奶，大人明白了意思就默許了，久而久之，寶寶就會依賴，懶得說話。

家長一定不能默許這種現象，雖然理解寶寶的意思，但可以引導寶寶自己表達，比如“寶寶想玩玩具”“媽媽我想喝牛奶”，可以放慢說話的速度，但不要培養惰性。

3.強行糾正寶寶的語言錯誤。

當寶寶剛開始說話時，難免會出現發音不準確，聽到錯誤的話，比如把“爺爺”叫成“丫丫”，父母一聽就會用力糾正，反覆教育他們，可能會使寶寶不願意說話，不願意說話，耽誤語言的學習。

家長在引導孩子說話的過程中要保持冷靜的語氣，不要急忙，不要責備或強行糾正，最好是適當表揚和鼓勵，營造良好的語言學習環境，讓寶寶覺得開心。

寶馬可以看看家裡有沒有這樣的情況，或者去醫院檢查一下。

別擔心，很多孩子學說話晚了，慢慢來，他們會學會的！