描述這個人的外表和舉止 100

1. 他有大約。

十。 三四歲。 這張又小又黑的臉上嵌著乙個尖尖的鼻子。 長髮，長而凌亂。 濃密的眉毛下閃過一雙大眼睛，漆黑的眼眸轉來轉去，神采奕奕。

2.灌木叢被推開，乙個孩子的頭進來了，這一排橫樑是乙個男孩，大約在那裡。

十。 兩三歲，他又黑又瘦的小臉上布滿了灰塵，頭髮長約兩寸，蓬亂，像個喜鵲棚。

3、翠兒是這裡遠近山區有名的美少女，每天都暴露在陽光下，但她沒有渾身濕透，沒有曬黑，臉色白皙乾淨，眉眼清澈明亮。 他笑的時候，嘴巴像一輪安靜的新月，說話的時候，聲音像是黃鶯在拍蹄子。

字元描述的使用。

人物的活動包括外部模式（心理、肖像、動作、語言）和內心世界，它們是乙個有機的統一體。

要寫好人物，必須注重觀察。 在現實生活中，我們每天都要和很多人交往：家裡有父母等親戚; 在學校裡，有老師和同學; 在街上，你會遇到更多的人。

我們都應該仔細觀察他們外在形態的特徵表現，然後深入他們的內心，了解他們的思想和性格，了解他們的長處，獲得啟蒙。

我們應該記錄我們的觀察結果和我們獲得的經驗，以激勵自己。 為了感染他人，有必要在文章中再現人物的聲音、微笑、言語和舉止。 文章要反映社會生活，而社會生活的中心是人，可以說，生活是各種人物的活動，因此，要把人物描寫作為寫好文章的重點。

外貌描述：1她厚顏無恥的臉上有一雙美麗的眼睛，還有幼稚的睫毛，看起來像兩顆晶瑩剔透的葡萄。

2.他的耳朵是白色和紅色的，他的耳朵是分辨的，外環和內環非常對稱，就像一件雕刻的藝術品。

風度描述：1他咬牙切齒，眼中閃爍著無法控制的憤怒，就像一頭被激怒的獅子。

2.仇恨像怪物一樣吞噬著我的心，使我不願吃喝，無法坐立不安。

動作描述： 1.她握著我的手，低頭打量著，輕輕地嘆了口氣。

2.她站了起來，那麼準確，那麼自然，那麼流利，彷彿她已經做好了準備。

語言描述： 1、老人說這話的時候，突然停了下來，像是彈得太快的琴弦，突然斷了。

2.她輕聲說，像春天的潺潺流水。

心理描述：1他覺得自己的心彷彿被一把鈍刀殘忍地切開了，悲痛從傷口中流淌出來，悲傷四處散落。

2 .他心中彷彿有一種說不出的味道，彷彿整個世界的蛇膽都在胃裡翻騰，他受不了了，想吐出這股苦澀，傅巧真這東西剛倒進嘴裡，他狠狠地嚥了回去，留下他一口苦澀。