解決初中物理和化學問題的簡單方法有哪些？

這是乙個簡單的方法嗎？ 打嗝。 這是乙個很難回答的問題。

從物理上講，有很多方法，例如整體方法、隔離方法和抓點方法。 在物理和化學方面，有很多方法，例如配製時的奇偶校驗法和差分法。

這些方法在解決問題時會非常有幫助，但前提是您已經精通它們。 首先要明確，要學科學，就需要有整體的理性思維，就像在化學中一樣，我們經常會遇到可以用公式的定量差分作為突破口的問題，然後我們才能用差分法。

物理學中也有一般用於力分析的整體隔離方法，如浮力、平衡等。 電力可以通過抓取電路中具有相等電位的點來簡化電路，這可以使解決方案思路更加清晰。 還有很多很多。

另外，我個人發現，在做化學題時，你可以通過列出問題中涉及的所有化學方程式來輕鬆找到問題的關鍵，我不知道這是否適用於你。

簡單的方法不容易找到，你需要做很多問題來積累經驗，這樣當你看到類似型別的問題時，你可以快速做出反應，解決方案變得更容易。

物理讓你現在上初中，最重要的是電路問題。 你應該好好分析電路，簡化複雜的電路，然後分析各種電器之間的關係，然後使用方程式。

化學，記住特殊的化學反應，注意修剪。 計算時，用關係區分過剩、充足、少量的區別，然後仔細分析。 最重要的是測試問題並弄清楚每個裝置的用途。

例如，濃硫酸是吸水等，然後考慮是長管還是短管，並連線裝置。 請記住在做出反應之前始終檢查氣密性。 最後，考慮是先熄滅酒精燈還是拔掉導管。

這些都很關鍵。

多練習，相信你會再進步的！

最簡單的方法就是它。

1.普通經驗。

2、有些特殊問題本身必須用特殊方法解決，或者必須加以總結。

通過總結，你會發現數學、物理和化學都是這類題目，這取決於你是能不能努力，還是找好學的人借筆記和總結。

如果你做得更多，你可以做更多的主題，並記住特殊問題。

我確實有一些東西：“思考”是最重要的！ 做題時，模型圖的過程要清楚，難出錯！ 化學：記住方程式並全部吃掉！ 是真的。

1）當人吸氣時，活塞應放置（

開啟，活塞 B（關閉。

由於吸入時不能吸入石灰水，因此應開啟A，關閉B。

2）呼吸時，活塞應放置（

閉合，活塞 b （

開啟）。現象是右邊的石灰水變渾濁，左邊的問題不問，如果有很多次，也應該變渾濁。

呼氣，使撥出的空氣與檢測到它的石灰水接觸（以便可以看到現象），因此 A 關閉，B 開啟。

3）瓶子裡試劑的作用是（吸收氣襪中的二氧化碳）;II瓶中所含試劑的作用是與撥出的二氧化碳反應，驗證撥出的空氣和孝順的興奮劑

1）當人吸氣時，應觸控並插入活蘆葦（

開啟，活塞 B（關閉。

分析：吸入時，吸入的氣體通過裝置中的液體，然後進入人體; 主要考慮的是裝置上的兩條導管一長一短，氣體進出，這樣才能保證開關是開啟的，而且是空氣，不是液體。 （你也可以反過來想，如果你開啟B，關閉A，會吸入什麼？

2）呼吸時，活塞應放置（

閉合，活塞 b （

開啟）。方法同上。

3）瓶內試劑的作用是吸收空氣中的二氧化碳 瓶內試劑的作用二是檢測撥出的提氣體中的二氧化碳

其他的和樓上一樣，只有第三題中第二個空與一樓的答案不一致，應該改一下，測試撥出的氣息伴侶體內的二氧化碳。

1）當人吸氣時，活塞應放置（

開啟，活塞 B（關閉。

2）呼吸時，活塞應放置（

閉合和正極活塞 b（

開啟）。3）瓶內試劑的作用是吸收空氣中的二氧化碳 瓶內試劑的作用二是吸收撥出的二氧化碳

1）首先要知道，人體排出的二氧化碳濃度遠大於空氣中原本的二氧化碳濃度，這樣當乙個人吸氣和爭吵時，開啟活塞A，關閉活塞B，就可以觀察瓶子裡的石灰水是否變得渾濁（其實， 它不會變得渾濁）。

2）當人呼吸時，關閉活塞A，開啟活塞B，可以觀察到第二瓶中的石灰水變得渾濁，從而證明人體排放的二氧化碳主要是人體新陳代謝的最終產物，而不是空氣中的原始產物。

3）中國很容易理解，我就不解釋了。

看書，把書上的知識點理解透徹，然後配合一些課後練習，不用做太多，可以自己做，基本上就這些了，希望對你有幫助。

首先，歸納。 初中物理是一本很有層次的書。 你可以總結它們，例如：我使用圖表，我可以總結光學。等等，你可以試一試。 化學需要更多的實踐，實踐比理論來得更快。

第二，減壓。 如果能問這個問題，那心裡一定有很大的壓力，不好。

第三，適應。 由於人的不同，那麼學習方法也不同，找一種適合自己的簡單學習方法。