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釋義:請那些道德上比自己更有能力的人,以消除這些疑慮,(這是孔子所說的)去找有德行、有學問的人來糾正自己。
[1]資料來源:清代劉凱《孟圖選集》。
2.原文:有德行者,應提問解疑惑,所謂“有道有義”也是。 不如自己的人,要求得到,所謂“能問不了的,求的多於不能”。
那些與自己平等的人提出問題以相互學習,即所謂的交叉和困難(nàn),審問和辨別。
書不是渾濁的嗎? “如果你問得好,你就會變得富有。 孟子說:“求心”,又稱“學之道”,學後求問。 紫思言“尊德”,回歸“道教學”,求學先。
3.對原文的解釋:(對於)道德上比自己更有能力的人,請他們消除這種懷疑,(這是孔子所說的)去找有道德和有學問的人來糾正自己。 問問那些不如你的人,以獲得一些正確的意見。
這是曾子所說的,問高才低的人,問高德學和低道德學的人。 問問那些和你平等的人,一起研究他們,(這是中庸之道)互相審問,詳細檢查他們,並清楚地區分他們。
尚書不是說嗎? “愛問的人知識淵博。 孟子說:
找到自己放縱和放縱的心“,並提到”學習之道“,而”學習“之後是”問”。 子思講到“重視道德修養”,歸根結底就是問(勤)學,(用他的表述)“問”和“學”在“學”前面。
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比自己更有德行的人,應該向他請教,解決他們的疑惑,也就是說,那些遵循道的人可以糾正自己。
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她問,這很荒謬嗎? 如何對自己有德行,請閻人打破他們的疑慮代詞,“他們”,那些自己有德行的人不如自己,請閻人得到乙個代詞,“他們”,不如自己要讓閻人學習代詞,“他們”,等於自己。
中心論點:闡明“問”的重要作用。
勸說人們以開放的心態學習,向各種各樣的人學習。 從“問”的角度,強調“問”的重要性,倡導“學問要好”。 大概就是這樣,我不擅長語言。
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這是我們的德陽二診考試題...
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