例如，著名學者有八種閱讀方式。 一本名著的故事

頭懸臂梁，錐體穿線，鑿牆借光，聞雞跳舞，在路上讀書，三味書房，學學玩腳踏實地的遊戲。

勤讀，與書交朋友，陪伴你一生。

林漢英竊聽。

如何學識字，古今中外大師有“十句誠語”。

歷史學家鄭天庭指出，最好的書是同時閱讀的。 每乙個字，每乙個字，乙個人，乙個地方，一件事，都必須澄清。 從頭到尾，重複比較。

二分法 現代學者梁啟超將他所讀的書籍分為兩類：精讀和瀏覽; 精讀分為兩類：有價值的文學作品和對身心有益的名言。

中國作家毛敦認為，讀書至少要讀三遍：第一次從鳥瞰的角度看，即通讀; 第二次要精讀，即仔細咀嚼; 第三個消化是通過。

還有四個人說，偉人提出應該多讀四個：多讀，多寫，多問，多想。

五、說宋代學者朱習有“三到”讀（口、眼、心）的說法; 現代作家胡石加了“手”; 現代作家魯迅加上了“腦”。 這是乙個很好的閱讀方式！

法國哲學家盧梭將閱讀總結為“六個詞”：儲存、比較和批評。

齊魯說，明代作家張朴之的書名叫“齊魯齋”。 每讀一本好作品，都要抄錄。 錄音後，默讀並燒錄; 再次複製，靜讀。 重複七次，永遠不會忘記。

北宋作家蘇東坡聲稱，他讀書時“受到四面八方的攻擊”。 一本書分為幾個讀物，每掌握乙個方面，所有方面都掌握了，寫文章的時候可以從多個角度聯想，可以自由揮筆。

九試論 現代文學史家陳忠凡研究古書《九事》：辨真闢真、認路明戒、分章分句、查實、有條理、知家法、查史實、知流。

十眼曰清朝學者阮元曰：“世人每看一眼一眼十行才，其餘的都沒了。 老公肯定是十眼一行，一開始就真的能讀懂！ ”

事實上，興趣是最重要的。

閱讀一本書的四種最簡單方法。

在閱讀時，要養成有目的、有重點的閱讀習慣，這樣才能善於在閱讀中發現重點、新問題、新思路、新材料，不僅有助於提高閱讀速度，而且可以提高閱讀理解力和記憶力。 當然，這需要在日常閱讀中自覺地培養。

如果你的閱讀效率不高，你可以學習如何快速閱讀。 速讀是一種直接反映眼睛和大腦的高效閱讀學習方法，掌握後，在閱讀文章和資料時，可以快速提取關鍵點，促進分類、歸納和分析，提高理解和記憶效率; 同時，快速的閱讀速度也可以節省大量時間，輕鬆做其他事情。 掌握不是一兩句話就能做到的，想要學習的話，可以自己理解，或者參考“精英速讀記憶訓練軟體”，主要是訓練快速閱讀，還有“思維導圖”訓練，如果你的閱讀效率低，可以練習和提高。

也就是說，要記錄閱讀過程中的閱讀感受或感知，比如你對某個句子或某個觀點的理解、聯想、靈感等，一定要及時記錄下來。

讀後：以知識框架或思維導圖的形式整理書籍，主要是為了提煉書籍的重要內容，也包括一些你自己在閱讀過程中的理解和感知。 專門準備的知識框架是思維導圖形式的注釋，其優點是方便新增新內容，當我在後期學習或閱讀中有相關的新知識點和新經驗時，可以新增它，以促進知識的銜接，促進掌握和應用。

對於一些書，比如那些我看完後覺得很感動的書，我也會寫下我的閱讀感受。

既然是“沉默”或“寂寞前行”，可以理解為“低調”！

強烈推薦袁隆平，他的貢獻和他低調的務實精神絕對值得稱讚！ 他解決了世界四分之一人口的衣食住行問題，他絕對是明智的！

如果是歷史的，我想推薦明朝的王陽明！

具體來說，可以去百科看看，以王陽明的知名度和貢獻，絕對可以稱得上是“不知名的智者”！

而且，日本軍國主義（所謂）軍神之一的東鄉平八郎深受陽明雪的影響，東鄉平八郎攜帶的一枚印章上刻著“低頭拜陽明一生”的字樣。 蔣介石也欽佩王陽明的學說，將台北的“草山”改名為“陽明山”。

我們的班主任也留下了這個問題，好s*b

當一本新書被買出來時，我們都非常憐憫地看它，有些人甚至用封面把它包起來。 然而，有些名人有毀壞書籍的怪癖。 英國化學家大衛讀一本書時，經常把書頁撕下來讀，讀完，扔掉。

這讓他的學生大為震驚，他淡淡地說：“看起來很容易，再說了，我這輩子沒有時間把一本書讀兩遍，也不打算讀兩遍。

拿破崙也喜歡讀書，甚至在行軍時，他也隨身攜帶了很多書。 據說他的馬車上有乙個書架，他邊走邊若有所思地讀了起來，讀完後，就把它扔出馬車的窗戶，認為一本書就足以讓他得到啟示，再也消化不下去了。 每次他旅行時，他的侍從都會把車裡的書架裝滿。