關於尋找好學習方法的作文500字誰有時間

1、大膽質疑，培養學生的提問能力：“學習始於思考，思考源於懷疑”。 質疑是思維的導火索，是學生的內在動力，是探索創新的源泉。

加強學生提問能力的培養，即培養學生自己發現問題、提出問題的能力。

2、抓整體，明確教材內容層次：把複雜冗長的知識層層梳理出來，像剝洋蔥一樣，梳理出學到的知識，然後把這些知識層次作為乙個整體來把握。 把它放在乙個有意義的整體中被稱為“在你收到之前放置”。

3.從厚到薄簡要總結教科書：這就要求學生把握教科書的整體，領會其精神精髓。 你可以先總結乙個部分或乙個段落的內容，然後用一兩句話或兩個詞來概括。

隨著學習和歸納能力的提高，逐漸發展成為一堂課、一章的總結。

4.把握線索，明確知識的發展：如果說知識是一顆珍珠，那麼線索就是把珍珠串在一起的線。 學生需要發現他們所學內容的線索，如果他們掌握了線索，他們就會掌握他們所學內容的背景。

在自學中，要注意“三大問題”，即什麼是第一，然後是為什麼或重要，最後是如何。

5、畫出關鍵詞，突出知識的核心節點：線索是學習內容的“網”，關鍵詞是這張網中的“節點”。 在知識學習中，要求學生在加深認識的基礎上掌握關鍵詞，將知識壓縮在認知結構中，然後在應用時根據線索快速檢索關鍵詞，從而引出所學的知識。

6.寫讀書筆記，進一步內化所學內容：學生自己讀完一節或一節課後，在讀完後寫下自己的感受和體會，或對課本進行評論，如果能長期這樣堅持下去，那麼他們就真正達到了用馬克思主義理論解決實際問題的目的， 學生的理論水平和運用理論分析解決問題的能力也會大大提高。

考慮為自己設定一些時間限制。 長時間學習容易感到無聊，所以可以把作業分成幾個部分，每個部分都設定乙個時間限制，比如乙個小時內完成練習，8點前完成測試等，這樣不僅有助於提高效率，而且不會造成疲勞。 如果可能的話，逐漸減少所需的時間，很快你就會發現，過去乙個小時的路程現在可以在四十分鐘內完成。

2.學習時不要做其他事情或想其他事情。 大家都明白，一心不能用在兩個目的上，但還是有很多同學邊學邊聽**。 你可能會說，聽是放鬆神經的好方法，這樣你就可以專心學習乙個小時，然後放鬆聽一刻鐘**，這比戴著耳機做作業要好得多。

3.不要整夜複習同乙個主題。 我以前經常在晚上看數學或物理，事實證明它不僅累人，而且無效。 後來，我安排每天晚上複習兩三個作業，情況好多了。

除了非常重要的內容，你不必在課堂上做詳細的筆記。 如果你在課堂上忙於做筆記，你將無法有效地聽講，也不能保證你下課後會閱讀你的筆記。 課堂上做的主要工作應該是消化和吸收老師的講課，並適當地做一些簡短的筆記。

課前預覽。 課前準備是提高講課效果的重要策略。 課前預習就是在每節課前預習本課要講的內容，初步熟悉課程內容，找到聽懂課堂的重點、難點和疑惑，寫下自己的困惑和薄弱環節，把問題帶進課堂，以便在課堂學習中解決。

2.課堂學習。 在課堂上，要盡量聽從老師的想法，盡量保持活躍，認真思考老師說的要點、難點和疑惑，通過聽講解預習中提出的問題，加深對問題的理解; 通過聽講座來檢查和鍛鍊你的思維。 而不要滿足於老師的思維方式，多想想有沒有其他的方法或可能性。

課堂學習是乙個雙向的過程：一方面，老師講你聽，另一方面，通過給老師反饋，老師知道他所說的內容是否被你理解。 所以，你要積極思考，認真回答老師提出的問題，勇於表達自己的意見和意見，讓老師了解你現在的思維水平。

要在課堂上做好筆記，把課文的要點、要點、難點，老師的解釋、提示和意見，以及自己的問題和理解。 俗話說，“好記性勝過壞筆”，大腦再敏捷，也抵擋不住時間的流逝。 記筆記是乙個很好的學習輔助工具，可以幫助你克服大腦記憶的侷限性，並提示你回憶你在課堂上教的內容。

但記筆記不能是老師內容的機械複製，它也是乙個思考過程。 記筆記要適當、詳細，重點要放在老師提示的要點和你不會知道的困難上。 做筆記的過程必須科學地分配注意力，重點關注主題的難度

對於更難的科目，您可以花 50 小時聽講座和 50 小時做筆記; 對於更靈活和更有創造力的科目，90 小時的聽力和 10 小時的記憶大綱就足夠了。 筆記必須分層且一目了然，才更有價值。

3.課後複習。 及時複習講課內容，必要時進行積極的回憶和再學習，加深對學習內容的整體理解，減少遺忘。 而且，遺忘的過程是不平衡的，一開始遺忘的越多越快，後來的遺忘越少。

根據遺忘定律，可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘發生之前通過複習來避免遺忘，因此複習時要注意複習的時機。

根據相關研究，有效的修訂時間表為：

對於第一次審查，研究結束後 5-10 分鐘。

第二次審查，在當天晚些時候或第二天進行。

第三次審查，大約一周。

第四次審查，大約乙個月。

第五次審查，大約半年。

根據上述方法複習可以更有效地對抗遺忘。

有很多樂趣，有成長的快樂; 有拉小提琴的樂趣; 還有有趣的......彈鋼琴三天三夜，我說不完，我發現的快樂是學習的樂趣，這對學生來說至關重要。

中文，這是小學三門科目頭痛指數排名第二的科目，不知怎麼的，到了初中，我的成績居然上公升了！ 這讓我大吃一驚，......它的奧秘我還沒弄清楚。 也許是學習方式的改變，也許是老師的改變，也許是學習氛圍的改變，也許是......我想過無數種可能性，但漸漸地我不再想它了。

由於分數的提高，我不再討厭語言，而是變得感興趣。 這引發了我的座右銘之一：當分數上公升時，興趣也會上公升。

數學是小學最引以為豪的科目之一。 可是上初中的時候，因為乙個一直陪著我的好朋友，我每次都拿不到100分，一直想和它斷絕關係，但無論我怎麼削減，都無法把我們分開。 我的這個朋友叫粗心。

粗心大意，乙個我一直想動搖但無法擺脫的朋友。 哎！ 朋友！

你打算什麼時候去遠方旅行？ 正是因為我和我的乙個朋友的戰鬥，我對數學非常感興趣。

英語是我小學時最頭疼的問題之一。 初中的時候，我的成績還是一般的，不能說好，說不好也不壞。 上次考了91分，我高興得回去給父母報成績。

但我不知道我剛剛點燃的希望之火是否會再次被雨水澆滅。 然而，正是因為我想在英語上獲得高分，所以我對英語產生了興趣。

我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂趣之父，樂趣是興趣的樂趣。 我相信學習在我面前不會很困難。

六年來，在父母和老師的悉心教育下，我學會了如何做人，學會了孝敬長輩，懂得禮貌。 同時，我也學到了一些學習方法。 其中，我最大的收穫是學習了中文的學習方法，這對其他學習科學和理解有很大的幫助。

我之所以知道方法的重要性，是因為有一句名言：“如果你不要求方法，你會事半功倍; 注重方法，事半功倍。

每個新學期開始時，我都會給自己設定乙個目標。 因為目標是方向和動力，朝著你設定的目標努力奮鬥和努力。 每次上新課之前，我都要仔細研讀課文。

查字典，把所有你看不懂的問題都寫下來，等到第二天帶著問題上課，再來找老師或者跟同學交流，不懂就來。有些學生可能會害怕，但孔子“不以問為恥”，更何況我們在“問”。 如果你連這個勇氣都沒有，那你就不配當小學生了！

例如，當我在預習“索橋的故事”課程時，我問：“關於索橋，還有其他值得學習的故事嗎？ “我一直無法弄清楚這一點。 於是我錄了下來，準備明天老師上課的時候問她，上課的時候，我總是不認真聽，現在上課，我不做小動作，認真聽，主動發言，下課後仔細填寫大大小小的作業本。

現在，我的學習成績提高了不少，字跡也非常工整，還要努力學習中文等作業。 雖然學習方法很重要，但在課堂上認真傾聽和完成作業也很重要。 同學們，讓我們一起努力，用正確的方法解決生活中的各種問題。

一些關於學習的建議（我可能在談論更傳統的，但我真的希望這些方法對你有幫助）：

1. 學習必須預先研究。 有很多同學一直沒有注意備考，想著反正要再上一遍課，沒必要自己看。 但因為隨著年齡的增長，課程的內容也會越來越難。

但是如果你每天比別人領先一步，比如大家上課的時候，你已經完成了預習，哪怕有一點點差距，但是每天都有這樣的維護，成績肯定可以提高。 在課堂上，您將對老師的解釋有更深入的理解。 （預覽是對你的自學能力的測試。

2.在課堂上做筆記，但不要背誦。 把所有東西都寫下來往往讓你來不及思考，如果你在課堂上不動腦筋地死記硬背，基本上對你沒有影響，你的成績也不會提高。 舉個很簡單的例子，比如在數學課上，你把題目記住後，不要急於把整個過程寫下來，寫乙個簡單的推理公式，把一般的概念和想法寫下來，你就可以開始了。

然後聽老師如何解釋這個話題，以及它與你的想法有何不同。

3.每天回家都要複習今天在課堂上學到的內容，包括筆記、概念、輔助練習等。 家庭作業我也就不提了，但一定要抓緊每一分鐘，提高做作業的效率，留出更多的時間自學。

4.相信你們學校的試卷也是有規律的，一般考什麼型別的題目，比如古詩、文言文，總結一下考試的模板，對這部分要考的內容做強力訓練。 它肯定會提高您在考試期間的效率。

5、做題要學會推論，如果每次終於理解乙個問題，都把裡面的資料換掉，而你又不去做，就等於白費了。 換句話說，學習必須專注於方法和“公式”。

希望房東能按照這些建議的學習方法，或多或少地一步步提高你的學習成績，在考試中取得滿意的成績，得到你想要的人生成績。

至於如何讓作業更快，就要提高做作業的效率，邊做邊專心完成作業，這樣會更有效率，有更多的時間去完成其他事情。

如果你還有任何問題，可以來問我，雖然我不能給你很專業的眼神，但我會盡力讓你從答案中得到你想要的建議。

瞭望塔的主人