請告訴我一些關於班長紀律的話！ 謝謝

作為領導者，首先要以身作則，不要對別人做自己不願意做的事。 另外，你要建立自己的威望，雖然你是小同志，但每個人都有自己的想法，如果你想讓別人聽你的話，你必須有片刻的時間，讓別人遙不可及，你不能對別人說，“你不是那樣的人嗎？ "的話。

最後也是最重要的就是老師的幫助，畢竟是孩子，孩子管孩子不容易，總得有人扶持，說不好是狐狸假虎。 希望我說的對你有所幫助，完成了！！

請安靜！ 別說話！ 注意自學紀律！ 這幾天我們班的紀律很好，請大家注意！

如果你說話是為了證明你不是啞巴，那就閉上嘴巴。 我們都認識你。

咳咳，很安靜！

誰再說出來。

閉上嘴巴。 一切都很好

如果你不聽我的話，那麼你有問題，就是我，如果我有問題，那就是老師，如果老師有問題，後果會很嚴重。

1. 同學們，請保持安靜 2.請不要大聲喧嘩，這會影響到其他人。

如果你不是富二代，請珍惜父母的血汗錢，保持沉默，好好讀書。

你好，親愛的！ 你可以這樣說：“作為女班長，首先要以身作則，不要對自己做自己不想做的事。

另外，你要建立自己的威望，雖然你是小同志，但每個人都有自己的想法，如果你想讓別人聽你的話，你必須有片刻的時間，讓別人遙不可及，你不能對別人說，“你不是那樣的人嗎？ "的話。 最後但並非最不重要的一點是，老師的幫助。

對於一些還不守規矩的同學，先跟他談談，如果還是不行，就從他身邊的學生開始，只要沒人跟他說話，他就不能跟自己說話。 負責管教的時候，柯良哥站起來對同學們說，請大家保持安靜，其他同學需要安靜的學習，你有什麼問題，下課後都在聊天，不安靜，只能請老師照顧你。 請更具體地描述你的問題，並詳細地向老師解釋，以便老師更好地幫助你。

我希望我能幫助你，祝你一切順利！

對我說實話。

班長是班級、小組或組織的組長。 班長也是一種軍人，通常有以下幾種型別：軍隊中的班長、學校的班長、領導班的班長、工廠車間的班長。 班長是小組或團隊的主要負責人。

黨政機關、事業單位、國有企業等領導班子的第一負責人，又稱“班長”。 這種稱呼不僅有謙卑的意思，在傳統文化中也有“意志”的意思。

班長於1949年3月13日首次露面，是中共七屆**委員會第二次全體會議主席***《黨委工作方法》的結論之一。 文章寫道：“黨委書記要善於當'班長'。

黨委有一二十個人，像軍裡的乙個班，書記就像乙個'班長'。 要把這個班級帶好，確實不容易。 ”

你越喊，調皮的人跟你越著急 只要你不出聲，在黑板上分黑名單（批評）就夠了，寫上他們的名字，他們不能，然後你大喊：“誰再說半句廢話，要麼給我抄十遍語文書， 或者去校長辦公室喝茶！ ”

我們的班長大喊“不要說話”、“閉嘴”和“安靜”。"不要再談論它了”。

給你乙個哈利波特迷，大喊安靜......

保持安靜！ -就這樣。 但不要太急躁，氣勢磅礴，冷臉。

班長是戰士的一種，通常有以下幾種：軍隊中的班長、學校班級的班長、領導小組的班長和工廠車間的班長。 班長是小組或團隊的主要負責人。

黨政機關、事業單位、國有企業等領導班子的第一負責人，又稱“班長”。 引申而廣之，是指某一組織的第一任領導，如中國共產黨各級黨組織書記，即委員會、總支部委員會和支部委員會。

一切都很安靜！ 安靜！ 請選我喔。

別說了，停下來，老師一會兒就回來了。

你可以說什麼。

例如，它很安靜。 不要吵鬧。 東西。

然後是一點威嚴。 否則，別人就不關心你了。

什麼噪音，你要是有本事，下次考試就全年級第一，我想說什麼我就說什麼。

別說了，這是我聽班長說得最多的。

我記得我們的班長在大喊大叫，很安靜。 我不知道你是不是這樣。

1.在你所做的每一件事上都以身作則。

身體是直立的，它不和諧“，”它的身體不對，雖然它不好”。 作為班長，班長必須以身作則，凡事要以身作則，成為榜樣。 （一）在政策實施上以身作則，堅決貫徹落實學校規章制度，確保政府法令順利推進。

2）做遵紀守紀的好榜樣，紀律是班級和諧的保證，時刻嚴於律己，自覺遵守班級紀律。（3）在學習中做好榜樣。 加強自學，把學習當成一種責任，一種精神追求，養成勤讀勤思考、勤於探索、勤於創造的習慣。

堅持高標準、嚴要求，要求別人做自己帶頭的事，要求別人做不了的事，堅決不做，以自己的模範行動帶領好一群人，帶好班子，促進班級穩定和諧發展。

2.維護團隊關係。

作為班長，作為班長，要充分發揮這一職能的效力，想辦法團結班級，制定一些班級規矩，比如值班規則（雖然這多是生活委員會的工作，但班長應該參與與班級有關的活動和事情）。 另外，班級在開展一些活動時，要充分發揮全班的才能，對某些方面有才能的學生進行賦能，這樣才能調動大家的積極性，促進班級團結。 作為班長，必要時要敢於指出集體的缺陷，並起到監督作用，如課堂出勤不完整、整體學習情況不好等，班長要提出問題，並提醒學生找出問題的原因和解決方法， 有時要對一些問題提出建設性的建議，並虛心採納學生提出的解決方案，這樣可以使學生與班長的關係以及班友之間的關係更加和諧，從而有助於保持良好的團隊關係。

3.積極開展班級建設。

作為班長，要密切關注同學們的想法，發現問題並解決問題。 同時設定了評論冊，收集學生對班長工作的意見和建議; 建立班級公告欄和班級QQ群，方便各類資訊的及時傳遞。 通過每月班委會例會，對工作中存在的問題進行討論，總結工作經驗，提高班組長的工作能力。

與“兄弟班”。"負責人溝通，定期交流工作和學習經驗，取長補短，促進班級更好發展。

第一：明確班級規則、獎懲。

第二：根據實際情況，可對學生進行個別定量考核（滿分100分，如在課堂上玩手機-1分，無故不交作業-2分，每次遲到曠課-2分，抄作業-2分，校外聚集同學打架或校外聚集人打架-5分， 在學校抽菸喝酒 - 5分，並根據扣分進行處罰）（推薦）。

第三：可安排專人負責日常課堂紀律工作，對違紀學生第一時間警告，反覆教學後教師不換不改的可通知班主任。

第四：召開主題班會，重點關注違紀的後果。

第五：還可以辦板報宣傳。

六是紀律委員要發揮模範帶頭作用，一是要嚴自律，二是要嚴管，要嚴把“老頑固”“專橫”的學生抓起來，一旦發現有違紀行為，就要“毫不留情”和“毫不留情”。那些表現出悔改的人可以酌情給予較輕的懲罰。

第七：對“老頑固老”類學生的處罰要高，如站立處罰、值班一周處罰、跑1000公尺處罰、停課整頓（不建議經常使用）。

第八條：嚴懲掩蓋行為的學生。

綜上所述，應該沒問題。

哥們，我也是班長，成績是硬道理，你的分數在班上前五，還有兩個積極分子支援你，乙個班級基本上都在你的掌控之中。

不可能不得罪你的同學，你應該進入班長的職責，即使一開始會有同學不開心，但時間久了，他們不會討厭你，反而會非常欽佩你，首先要在同學面前樹立威望，不要讓以後樹立威望變得困難。

不要把所有事情都報告給老師，學會建立自己的威信，逐步建立正確的課堂作風。 可以先向老師匯報一些人的優點，讓老師公布這些人，及時掌握這些人的把柄（因人而異），包括但不公開; 你可以勸說一部分人，掌握這部分人的心理，用老師的威嚴威懾到位; 特別調皮的哄騙和欺騙，可以達到自己的目的。

首先，你要和同學們打成一片，但也要和老師關係好，要善良，不要那麼居高臨下，最好要有幽默感，這樣才能受到同學的歡迎！ 不要想著如何管教你的同學，而是和他們相處，創造乙個良好的學習氛圍，讓他們樂於聽你說話，你的後顧之憂就會消失。

班長是老師的得力助手，也是同學們的榜樣。 班長作為班長，更了解學生的想法，能與學生進行良好的溝通，能解決學生的實際問題。 因此，如果你想成為一名稱職的班長，你應該做到以下幾點：

1.質量好。

如果你想成為一名合格的班長，你自己的素質非常重要。 必須做到你在各個方面都比同齡人擁有更多的知識，並且比別人做得更好。 管理班級應該以身作則，更要有熱情。

2.互相學習，取長。

俗話說，沒有人是完美的，提公升自己也很重要。 這就要求班長用別人的長處來彌補自己的短處，如果自己不懂問題，就謙虛地向別人請教。 對於同學給你的建議，你應該誠實地接受，經過慎重考慮後有選擇地採納。

3.關心同學。

作為班長，你不僅要做好每件事，還要關心你的同學。 無論學生遇到什麼困難，班長都要熱心幫助他們解決; 當學生遇到煩惱時，主動與他們交談，了解他們的內心世界，避免一些麻煩; 也要主動幫助學習不好的學生補課，提高學習興趣，提高自信心，提高班級整體表現。

4.平等對待他人。

平等待人是基本準則，作為班長，不能心高氣傲，不能因為同學學識差、品德差、條件差而鄙視他們; 我們不應該因為學習好、條件好、人際關係好等原因而搞砸規矩，確保每個學生都得到公平公正的對待。

請嘗試以下操作;

1。不要向老師做小匯報，不要把一些小問題告訴老師，視而不見，如果你告他們，他們只會對你更加不滿，認為你只是乙個依賴老師的“廢物”，當然，不要縱容他們，怎麼辦還是由你來決定的。

2。寬容。 3。要有尊嚴。 如果紀律不嚴影響了學生的學習，那麼就必須加以管理，如果2、3次後仍然不聽，那一定是狠心的。

他把凳子扔到地上，撿起書扔向那個不誠實的學生，大喊“閉嘴，說實話，你沒聽見嗎！ ”