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這個跳躍是指玩的時候的氣息,熟練了以後就要加進去,不過最好先穩穩地打,等手形固定好後再加呼吸!
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我不知道,反正我老師一開始教我平,中間幾個月沒學,但是幾個月後,我用自己的手勢玩,基本沒變,新老師也沒說什麼,但是我朋友的老師說我的手勢相當不規範。
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丫丫,看來老師們都是一樣的。 現在的手不應該總是在平面上活動,除非是快板,如果要跳的話,應該是寬板和慢板,曲目不一樣,手形也不一樣,可能稍微活動一下就好了,以後到了一定的水平, 這將需要乙個漂亮的手形。舉起手指時不要太高或太自命不凡。
所以,兩位老師不可能都行,你說的不可能全行,手形不可能都一樣,他看劇目要變,現在兩位老師教的要中和,以後學習表演水平的時候,需要更誇張的肢體動作。
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不管是支撐、擦拭、勾拳,還是擊打,這些指法的要點都是抓住手掌,這樣手跳的聲音不好,不飽滿,所以打風箏的時候盡量不要跳,不要轉動手掌,手掌總是朝下。
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學習難度高後,手跳的速度不會上去,但是在慢速部分加上適當的肢體動作會顯得更加情緒化,在一些示範中可以看到老師的動作非常誇張。 個人理解。
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以前怕基本功不好,但現在要求自己要有美感和動感,都是為了寶寶好。
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一般來說,最好不要跳躍,但一些長音符必須有所有優美的動作,比如拍打,所以沒關係。 (我自己是古箏學者,我已經上了六年級,(*嘻嘻.......))
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等到地基穩定後再跳......
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去學古箏曲《山流水》第五級,大跨度撥弦,你會不斷練習,總有一天你的手會張開,你能接住球,球比手大。
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不夠放鬆的另乙個原因是要注意孩子在玩耍時的姿勢是否正確,例如肘部是否張開,手腕是否平整。
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在演奏顫音技術時,左臂應始終具有肌肉的“恆定張力”和“支撐張力”,以保持左臂處於顫音位置。 當手指按下琴弦時,手臂再次產生“功能性張力”。 腕橈腕屈肌和尺腕屈肌同時收縮,使手腕強壯有力。
胳膊和手應形成整體,指關節應直立,不應塌陷。 用整個手臂的重量向下壓弦,使弦音上公升。 然後控制前臂抬起的肌肉及時抬起前臂手,同時放鬆手腕和手部肌肉以恢復弦音。
手臂放鬆後,上臂和前臂保持“支撐張力”和“持續張力”,從而產生顫音運動。 在這方面,以一定速度進行許多連續的運動形成了顫音技術。
手腔的屈曲和伸展以腕關節為中心。 腕關節由八塊小骨頭組成,便於上、下、左、右和旋轉運動。 在演奏中,手腔的鬆弛和柔韌性直接影響手指的演奏,因此這是乙個非常關鍵的問題。
如果手腕不靈活,難免會導致前臂參與運動過多,拉長動力臂,增加演奏動作,導致動作遲鈍、發音僵硬、遲鈍。
一般來說,有幾種常見的手腕問題:
1)手腕太彎曲。由於前臂屈肌的張力(即收縮),手腕彎曲,屈肌的張力越大,手腕屈曲的程度就越大。 前臂屈肌過度緊張導致手腕過度彎曲,導致手指缺乏力量和彈性,使手指難以移動,影響演奏。
2)手腕向後伸展。這種錯誤的姿勢會導致上臂過度抬起,前臂和手部肌肉處於持續緊張狀態,導致手指難以抬起和彈奏琴弦,手臂力量到達指尖時由於手腕塌陷而失去部分手臂力量。
3)手腕太平。因為手腕位置太平,手指難免會張開,所以在玩手時手指動作會增加。 同時,它會導致每個手指的彈奏點和彈奏方向不一致,從而影響音色和力度。
4) 向右扭動手腕。如果長期使用這種不正確的姿勢,不僅會影響手指弦的方向和手指運動的靈活性,而且手腕肌肉也容易拉傷。
5)手腕僵硬。控制手腕運動的屈肌和伸肌完全緊張和僵持,難以彎曲和伸展手腕。
上面列出的五種常見故障是指那些不應該在正常播放情況下和處於中距離播放位置的故障。 手型方面,由於古箏板曲率的限制,手腕的屈曲程度應隨著演奏區域的變化而調整。 在低音區,手腕屈曲更強烈,而在高音區,尤其是在用右手演奏旋律和“搖晃”發音時; 由於面板弧度寬度的變化和與上半身的接近,手腕不僅不能彎曲,有時還得稍微向下塌陷才能玩得好。
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古箏手腕懸指抖術:小關節支撐劈指抖 山東傳統小關節搖指拳法,正確的演奏方式是:
1.拇指的掌指關節不應塌陷,因為塌陷會導致強弱分裂。
2.Tockey注重音色的統一,平衡的力度和堅實的聲音。
3.在訓練過程中,要注意慢速和快速,以防止海那肌(大指掌指肌)因過度疲勞而受傷。
4.這種蛤蟆和搖指技術一般侷限於山東派的傳統曲目,其特點是音色系統。
一是圓潤光滑,被譽為大珠小珠的玉盤。
古箏手腕吊指抖技巧:大關節支撐劈指晃1基本區別在於拇指的遠端關節(第一關節)不彎曲,受力點由掌指關節支撐。
2.不過,要注意掌指關節不要塌陷。
3.其音色的特點是清脆明亮,聲音紮實,穿透力強。
古箏吊腕搖指技巧:按腕、食指搖1因為傳統古箏搖手指的音量很難調節,為了表現優雅抒情的音樂,琵琶借用了手指搖音,所以手腕按在古箏盒蓋上,食指按壓。
2.以右手腕左下側為支撐點,手腕不宜用力過猛,手腕應靈活,不僵硬。
3.它的音色特徵比手指的音色更柔和、更細膩、更流暢。
古箏手腕懸指抖 技巧:手腕按壓中指抖 按手腕中指抖的基本要領與按腕食指抖是一樣的,鑑於食指抖力的增強,然後出現了手腕中指抖。
古箏手腕掛指抖手法:按壓手腕,多指搖晃1手腕的多指抖是以手腕的食指抖和手腕的中指抖為基礎,以豐富表現手法,適應現代古箏音樂的需要,即發展成手腕的多指抖。
2.通過多指搖晃使用不和諧的聲音效果,表達了強烈的情感變化。
古箏手腕懸指抖技:打樁壓腕1樹樁和手腕抖動的區別在於重心發生了變化,從樹樁的手腕到樹樁抖動的小指為支點。
2.手指抖動的頻率可以加速和加密; 特別是,它可以在琴弦過程中無痕地改變,為用手指抖動演奏長旋律提供了方便的條件。
肯定是可以的,古箏的法和四可以通過按弦來解決,甚至經典的快旋律部分也可以用古箏演奏,這取決於水平。 不用擔心古箏的和聲,和聲方向是(572去52也可以(357去35就可以了(461去61就好了,f對於鋼琴年齡的音樂家來說不是問題一共八個和弦系列重複去。 上面15634145是C調的C g am em f c f g,D調的D a bm fm g d g a,不一定要乙個和弦另乙個和弦作為伴奏,但如果配合主伴奏,就會很有立體感。 >>>More
一般**教育要考器樂加聲樂 樂表只有一門考 建議聲樂也要學,因為就算想考高考,也不需要考 以後想當**老師,中小學一般招生 專業考試和面試一定要考聲樂 如果你不參加**學院,最好是上師範學校 畢竟**,如果不能達到很高的古箏水平,你就不可能從事表演 師範班之後,做**老師更有利。