留學日本視覺傳達設計作品集 在國內準備或在國外尋找

沒有必要把目光投向國外。 因為哪怕是國內機構或個人，能提供教你的資格和能力的碩士生都是海外著名高校畢業的碩士生，而且國家和專業的匹配度也很高，而且老師的作品和能力也都經過了機構的專業評審， 所以在中國準備是可以的。

作品集必須由您自己準備，而不是複製

如果你想知道你可以申請國外哪些學校或專業，或者你想知道你的成績是否可以申請某所學校，你可以先做乙個定位評估。

視覺傳達一詞在1960年日本東京舉行的世界設計大會上很流行，其內容包括：報紙、環境視覺設計雜誌、海報等印刷宣傳材料的設計，以及電影、電視、電子廣告牌等的傳播，它們將相關內容傳達給眼睛並進行表現力設計的形狀統稱為視覺傳達設計電影海報， 簡而言之，視覺傳達設計就是“人看的設計，資訊的設計”，中國對應的專業學科一般是指平面設計。

平面設計是日本許多藝術學校的一門強項，例如東京五味（多摩美術大學、武藏野美術大學、東京造影大學、女子藝術大學、日本大學藝術學院）和關西志美（京都精華大學、京都藝術與建築大學、大阪藝術大學和聖安大學）。

本科畢業後讀研究生的常見方式：

1）日本研究生的國內申請 - 過渡僧侶。

2） 申請日語學校 – 申請日本的研究生院或研究生院。

需要16年以上的中國教育經驗，大學公升學還需要學位證書，或國外同等學歷。 會說日語; 藝術專業的學生必須提供作品集。

其中，多摩美術大學和武藏野美術大學有研究生院的預科制度，但它們需要日本的入學考試，並且只能在每年春季入學。 城安大學也有研究生課程，要求學生在日本參加考試，但春季和秋季都可以入學。 在日本的私立學校中，不僅上述機構在視覺傳達方面表現出色，其他私立大學，如東京工業大學、神戶藝術與工程學院、名古屋藝術與設計大學，也是學科實力雄厚，有預科制，所以你可以申請。

申請還挺不錯的，而且可以做輔導，日本的老師很多，都很強。

1. 什麼是視覺傳達設計？

視覺傳達設計是指根據特定的設計目的對資訊進行分析和總結，通過文字、圖形、顏色、形狀等基本元素進行設計和創作的過程。 它是向觀眾傳達視覺資訊並影響觀眾的過程。

簡而言之，視覺傳達設計是通過視覺表現傳達給觀眾的設計。 它是“設計展示，設計通知”。 視覺傳達一般歸納為四個過程：“誰”、“你想要什麼”、“你想傳達給誰”、“效果和如何影響”。

在我們的生活中，視覺傳達設計涉及電視、電影、建築、造型藝術、各種設計產品以及各種圖示、舞台和文字設計等多個領域。

2.主要就業方向。

視覺傳達設計的應用前景非常廣闊。 畢業生可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師; 曾在電視台、報刊、雜誌、大型**單位等平面設計部擔任美術師; 在一家公司的規劃部門擔任平面設計師。 視覺傳達設計專業的主要就業方向是：

印刷出版、彩印、平面廣告、戶外廣告、企業CIS策劃設計、海報設計、海報設計、出版物設計、產品包裝設計、商業手繪、形象設計、留日、Flash、動畫設計、商業攝影、家裝設計、效果圖設計、展覽設計、景觀設計、建築設計、景觀設計、立體動畫設計、影視製作、 欄目包裝、企業形象宣傳、電影傳播、產品專題片、會議禮儀拍攝、影視剪輯、配音剪輯、MTV製作、電視製作等。

3、大部分崗位要求如下。

一。 本科及以上學歷，視覺或美術相關專業優先;

2。精通視覺設計工具，能夠快速製作內容，能夠拍照和手繪;

三。 有良好的設計執行力，較強的溝通能力，需要與產品、互動、開發等崗位和諧相處;

四。 懂營銷設計，善於把握電商的客戶體驗關注點，能夠設計出具有視覺衝擊力的產品，對電商的大局和品牌基調有一定的了解;

5 件 良好的合作態度和團隊合作精神，樂於學習，對工作充滿熱情，有強烈的創新慾望，責任心強;

你可以把你的GPA、專業等資訊輸入到留學志願者參考系統中，系統會自動從資料庫中將情況與你相近的同學案例進行匹配，檢視他們成功申請了哪些學院和專業，這樣你就可以知道你目前水平可以申請什麼級別的學院和專業， 並準確定位自己。

出國有很多注意事項

1、對擬留學國家的政治、經濟、文化背景、教育制度、學歷水平有全面了解;

2、全面了解和掌握國外學校的情況，包括歷史、學費、學制、專業、師資配置、教學設施、學歷、學生人數等，特別注意在校留學生人數，以及有多少中國學生在就讀。 此外，還需要確定學校頒發的文憑是否得到國家的認可;

3、學校的住宿、交通、醫療保險是什麼;

4. 學校是否有授權來華招收學生的留學機構？

5. 學生簽證;

6、國家是否允許留學生合法工作;

7、在國內就業專業;

8. 畢業後可以移民嗎？ 其實，現在全球漢語熱潮，我可以在中國學習漢語作為對外教學技術，將來也可以出國當中文老師。

視覺傳達專業的培養目標是掌握專業所需的基本理論和專業知識，能夠運用專業設計的方法和技能，能夠獨立從事包裝、廣告、平面設計等工作，並具有一定的藝術修養和審美能力。 培養具有一定專業素質的從事包裝、廣告、平面設計的應用型人才。

在日本，所有的視覺傳達碩士都是“研究型”的，而歐美沒有“授課型”的碩士學位，所以要和導師一起做專案，所以名額比較少，設計工作的強度也比較大。

申請要求：作品集的準備必須具有足夠的標準！ 一定要在國內做好工作！ 如果你在本國沒有通過N1，去日語學校，那麼在國外生活的壓力和強度，讓你沒有時間和精力去準備乙個高水平的作品集，對英語沒有特殊要求。

推薦大學：武藏野美術大學、筑波大學、九州大學、千葉大學、女子藝術與設計大學、神戶藝術技術大學、愛知縣立藝術大學、京都精華大學、京都市立藝術大學。

就業領域：新聞出版、彩印、平面廣告、戶外廣告、企業CIS策劃設計、海報設計、海報設計、出版物設計、產品包裝設計、商業手繪、**形象設計、網頁製作、Flash、動畫設計、商業攝影、家裝設計、效果圖設計、展覽、展示設計、園林設計、建築設計、景觀設計、立體動畫設計、電影及電視製作、欄杆包裝、企業形象宣傳片、產品專題片、會議禮儀拍攝、影視、配音、MTV製作、電視片頭製作等領域。

藝術教育嚴選名牌美術師資，均畢業於世界排名前10的高校，必須從業5年以上，從事教育工作3年以上，至少30名學生將被送入世界頂尖大學。

1.要在日本攻讀視覺傳達碩士學位，即藝術和設計，需要日語N1（需要與教授順利溝通），作品集和藝術學生不需要任何英語成績。

2.建議在大三下學期或大四上學期（確定可以畢業後）提前申請日語學校，並在日語達到N1後準備藝術大學的研究生院考試。 主要測試小**、作品集展示、面試。

專業課程的知識主要是在面試時，教授會問你或當場展示。

3.語言學校學費每年40000元以上，生活費包括每月5000-6000元的住宿費。 語言學校負責提供住宿，宿舍基本上是日本的房子或公寓，面積不大，但房間裡有所有的設施。

打工不用擔心，只要語言能達到普通交流的水平，語言學校會負責介紹工作，一般每小時800-1000日元。

4.誠然，日本的研究生院競爭很激烈，但日本的研究生院制度是教授認可制度，通常只要教授同意錄取你，那麼成功的概率幾乎是100%，所以如何找到乙個適合你，在前期有相同研究方向的教授是非常關鍵的。

如果你想申請出國留學，你需要知道用你的作品集找到面試官需要什麼？ 你如何從人群中脫穎而出？ 讓我談談如何為出國留學準備作品集？ 希望對你有所幫助。

如何準備藝術留學作品集：

tep1.首先確定機構，然後確定投資組合。

很多同學在準備作品集時，對自己想申請的國家和學校沒有很好的想法，但是他們有出國留學的想法和意向，他們開始匆匆忙忙地準備語言考試和作品集。

tep2.制定計畫。

對於專案組合生產，第一步是定義專案組合的框架。 在設定了作品集的大框架後，再根據作品集和你現有作品確定每個系列的容量，乙個好的作品集在展示作品的時候需要細緻入微，有些作品是你作為重點展示，有些作品只是作品集的乙個展示。

tep3.實施計畫必須具有創造性並有流程。

國外高校對一部完整作品的定義是要有完整的設計流程和設計思維，這也是很多同學在製作作品集時需要關注的。

當我們準備作品集時，我們不僅要關注作品的效果和創意，還需要注意我們工作的過程是否完整。

tep4.作品集需要考慮您申請的機構的設計風格。

大多數學生在申請學校時，會同時申請多個機構，因此在製作作品集時，會根據自己申請的機構風格進行修改。

1.工作應集中在乙個，最多兩個興趣點上。 通過一系列相關作品，您將探索和嘗試您感興趣的主題的想法。

2.作品應最能反映個人興趣，探索具有個人特色的視覺表達。 重點放在投資研究、成長和發現的過程上。

3.展示你的視覺語言 繪畫的語言是圍繞著某個概念發展和變化的。

4、不要在作品集裡過多地關注想法，容易給老師留下深刻印象，甚至讓人覺得不是乙個人的作品。 標籤：

俗話說，作品集是藝術學生申請的載體，是個人能力和形式的載體，相當於自我介紹。

作品集是字面意義上的集合，它可能包含不同機構的三件、四件或五件作品。

例如，如果乙個學生擅長插畫，他可以在一件作品中展示自己的手繪能力，但這種能力不應該重複，而在其他作品中，我們應該挖掘自己在其他方面的才能，讓作品集體表現出多維能力。

在準備作品集時，注意以下特點，你基本上會事半功倍。

1.創新。

對於轉專業的學生來說是乙個優勢。

學生可以運用不同領域的知識進行跨學科交流，使自己的作品在體現專業能力的基礎上，進一步拓展自己在各自領域的能力。

2.研究。

對於研究生來說，它的工作需要更加以研究為導向。

與作品多維性或多樣性的本科生不同，主題的選擇需要具有可研究性。

這種可研究的型別可以從自我的角度或從社會意義的角度與社會中的一些主題相結合。

3.延展性。

無論是在內容還是形式上，作品集都需要具有可塑性。

在內容上，我們需要發出自己的聲音，而這種聲音需要相對成熟;

從形式上講，我們需要考慮乙個主題是否可以做出視覺反應。

4. 過程。

該作品集用於學生在申請外國大學復讀時提交材料，因此導師希望在您的作品集中看到該過程。

你是怎麼想出乙個概念的，在這個過程中你嘗試了什麼，最後又是如何得到乙個暫時的結果的，這是一項需要比較完整和完整的工作。

5.實驗性。

受到外國導師（尤其是英國導師）重視的能力。

它不同於創造新事物的創新性，實驗性質強調對已經存在的事物的再創造。