學習古籍的意義是什麼？ 學習古典漢語有什麼意義？

井。。。 我自己是這樣理解的，都說中華文化博大精深，最能體現的就是我們留下的古籍，一句很長的句子可以用幾句話代替，讀這些古籍，體會這些作者的思想和感受，對我們的成長有很大的幫助， 以李清照的話為例，宋代女抒情詩人，優美詞派的代表人物，她的代表作《慢聲》，運用了多種意象，如“鵝”、“梧桐”、“淡酒”等，都體現了她的那種憂愁，理解這些意象對我們的寫作和文學積累有很大的幫助， 比如陶淵明，他是所有中學生中最熟悉的詩人之一，被稱為“隱詩人派”。其隱藏的文化一般有三種風格：

乙個是柔和的，第二個是輕的，第三個是遠的。 他的創作開創了田園詩體系，將中國古典詩歌提公升到了乙個新的高度。 他的作品風格是田園詩般的，樸素而自然，簡單而微妙。

你可能會問，雪萊有什麼用？

我可以告訴你，在現代社會，我們的文化底蘊越來越弱，汙穢的氣息多了很多，浮躁的風在迅速蔓延，我們無法平靜下來。

井。。。 古籍中有許多值得學習的品質，比如範仲言的關心國家和人民的，陶淵明對名利的漠不關心，蘇軾的不羈不羈等等。 這些是我們今天需要填補的東西。

如果你打算在大學學習考古學，如果你不懂古代漢語，你就有麻煩了。

人性是人類文化的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。 其集中體現是重視人、尊重人、關心人、愛人。 簡而言之，人文學科，即一種重視人的文化。

我在大學學的是人文學科，首先，問“學古籍有什麼用”這個問題是錯誤的。 當今社會一直以功利主義為主導，整個社會都在追求功利主義。

中國古代文明文化是以“古文”的形式流傳下來的。 在西方，有柏拉圖，有但丁，有塞萬提斯和莎士比亞，同樣，我們的民族需要有乙個精神家園，我們不能因為太難而認為它沒有意義。

我可以告訴你，中國很多研究古代漢語的專家學者都學日語，然後去遊學，因為日本人比我們更了解他們祖先的精神遺產。 這很丟臉，但我們必須承認。 現代漢語仍然是我們大陸小學的主要教科書，但在台灣，小學教育的重點是古代漢語。

很多台灣學生來大陸上大學，對中國古代文學的了解，讓我們大陸學生感嘆，要問他們很多問題，因為他們在年輕時就打下了基礎。 大陸和台灣關於誰是中華文化正統的比較也可以看出來，我們也在努力。

它可以加深你的理解力，在社會上理解的能力可以把乙個人放在架子上。 而離開學校後，時不時背一些文章是個好主意，這樣才能確保自己在正常說話的時候有資本可以談。

其實我覺得，雖然我們說我們在現實生活中幾乎不常用，但古漢語在現實生活中幾乎不常用。 但古代文字的魅力有助於提高我們的文化素養。 古代文獻在中國文化中非常重要。

但是，如果你不感興趣，你不需要深入學習，但至少你有一些常識。

我覺得沒用，現在出去找工作，沒人會讓你做一塊文言文，說你可以為了成績多走很多辦法：多背英語單詞，多做數學題，培養情操和氣質的方法也有很多， 為什麼要選擇最浪費時間和浪費腦力的？有人說，就是要繼承中華文明的傳統，實在是不可否認，所以要根據自己的興趣和特長去發展，一定要背誦才能弘揚傳統？

不一定！ 我們班有個同學天天背文文，現在他就像個書，按照現在的社會發展，他要的是乙個有思維能力的人，而不是一群書，讓你找客戶簽合同，不能拖著別人的文文！ 我不認為古典漢語有用。

學習古典漢語的主要含義是：

1.了解古代的優秀文化。

2.學習古籍中有用的歷史文化資料。

3.學習古人的優良品質。

1、了解歷史，學習古代文化，欣賞古代文學，學習古代文明。

2、學習古典漢語的作用也是傳承中華文化，傳承乙個古老的文明是每個中國人的責任。

3.學習古典漢語有助於提高人們選詞造句的能力，提詞讀詞能力，提高文學素養。

4、好的古典漢語可以愉悅人的精神，豐富人的認知，有時還能給人以鼓勵。

5、學習文言，能夠通過先輩的閱歷得到指引，從先輩的智慧中學習，從先祖的嘆息中體驗生活。

這沒有意義。 首先，古詩可以使我們具有藝術性。 但為什麼不學畫呢？ 閱讀現代文字不好嗎？

其次，古詩能賦予我們古人的性格。 但古人一定是對的嗎？ 現代人的道德標準當然與古代人不同。 因此，如果你想成為德行，就不要閱讀古代文獻。 另外，現代寫作對你不也有好處嗎？

此外，古詩可以讓您了解古詩。 這就像為了吃飯而吃飯，用來完成任務，說和不說是一樣的，我們不必數數。

最後，古詩必須被研究。 所以古詩不應該被檢查。 古詩不能讓你更感性或更理性。 你不能讓你的智商更高（關於情商，你說很多古詩會讓別人煩，除了你找了乙份關於古詩的工作）。

順便說一句，古詩也有其用處，那就是可以讓你閱讀史料。 因此，像我這樣有（強烈）科學傾向的人，可以不學習就自學，就像高考中的藝術一樣。