愛是最溫暖的冰塊 閱讀答案

總結。 您好，為了更好地提問，請把文章原文發給我，謝謝。

愛是第一段自然中最溫暖的冰塊。

句子 1、2 和 3 的功能是什麼？

您好，為了更好地提問，請把文章原文發給我，謝謝。

前三句描寫了“我剛畢業，被分配到偏遠山村”的裝扮，用簡單的三句話，講解了故事的背景，如時間、原因、地點等，為後續故事的發展鋪平了局面。

以上是我的，希望對您有所幫助。

“冰塊”指的是山區環境（條件）的貧困，也象徵著山區孩子們晶瑩、純潔無瑕的靈魂; “最溫暖”，意味著“我”被山區孩子們純潔無瑕的愛深深感動，感到溫暖和親切。 所以，“愛是最溫暖的冰塊”，即純潔無瑕的老師對知識的熱愛和對知識的渴求，對“我”來說最動人、最溫暖、最懷念。

是什麼原因讓孩子忍不住笑了起來？

因為老師不能用冰塊寫幾個字，他的手就麻木了，只好把手放在口袋裡。

看著孩子們“揚帆我”兩次“笑”，心情是一樣的嗎？ 他們是什麼樣的情緒？

第一次我笑了，因為我聽說我不走了，第二次我笑了，因為我看到了我在這個滑稽行為中的滑稽動作。

文中括號內的句子描述了孩子的外表和動作，你能感受到課文的3個方面是什麼？

1、環境惡劣。 2、經濟狀況不好。 3.非常貼心。

孩子們的舉動讓“我的心劇烈顫抖”，但為什麼“我”“匆匆忙忙地扶著講台，睜大眼睛”？

我無法理解孩子們的天真。

聯絡全文，談談你對“愛是最溫暖的冰塊”的理解。

只要有愛，沒有什麼是太糟糕的。

1.文章的標題有什麼好處？

這篇文章的標題新穎而引人入勝，引起無限的遐想，給人一種先睹為快的感覺。

2.文章的結構使用了哪些技術，它起到了什麼作用？

3.“小區外，停在外面的車上，堆了一層厚厚的雪，像一張鋪著厚厚的棉絮的床”，這句話有什麼效果？

4.如何理解“慢”這句話，車前粉紅色玻璃上的雪已經融化，但陌生人無聲的問候卻溫暖地留在了我的心中“？

5.用你的想象力來補充最後乙個“我”的心理活動，不少於30個字。

賞析]本文標題新穎獨特，引人入勝，引起人們的無限遐想，給人一種預演感。文章以《雪書》為線索，以小而新穎的獨特視角，生動地展現了社群內各界互愛的溫情情誼。 作者用內心的感觸襯托出側面，融入場景，將虛實結合起來，讓這段無聲的問候的生動細節越來越真實感人，讓人感受到的不是雪后的詭異寒冷，而是春天的溫暖，讓人思考得更遠一些：

我們的生活是那麼美好，我們的社會是那麼和諧......

如果以前看過這樣的溫峰盲春篇，我不禁要問，為什麼沒有遇到這樣的人？ 現在我不問了，我想，我什麼時候才能做這個抗銀的人，用我微薄的力量來溫暖別人的心？

只要乙個人的心溫暖而豐富，無論周圍的環境多麼惡劣，他都可以有自己的分散方式。

1、請用簡明扼要的語言概括文章的主要內容。

2.仔細閱讀文章，談談我在貧困山區教學時遇到的困難。

3、文章說，“我一時說不出話來，鼻子有點酸，心裡突然一陣震動。 我急忙撐在講台上......睜大眼睛“酸”和“驚”這兩個詞表達了“我”當時的心情是怎樣的？

4.根據文章內容，“我”最終留在這所學校的原因是什麼？

5、文章中師生關係非常融洽，作為學生，你從中得到了什麼啟發？

答。 1.這篇文章講述了當年因為分部學校的貧困而想回城的故事，孩子們用手中溫暖的冰塊感動了我，我終於留下來了。

2、交通不便，非常封閉; 學校裡沒有粉筆，只能用手蘸水寫字; 冬天用冰塊寫字。

3.被學生樸素而深厚的愛所感動。

4.因為“我”知道他們需要知識，所以“我”的存在可能會改變他們的未來，更何況，因為“我”已經需要他們，就像他們需要“我”一樣（A：被學生感動也是對的）。

5、以理解和寬容的態度支援老師的工作，用實際行動為老師做力所能及的事情，面對閉嘴的困難，齊心協力。 （只需回答學生是如何做到的）。