麻煩幫忙處理緊急事務。 跪下乞求。

這不關你的事，班主任就是找你，看看你能不能提供線索，你就裝作不知道，她不能怪你。 您的電話號碼被知道不是您的錯。

不要去告密，小女孩最大的問題就是她們喜歡告密。 你要知道，同學之間的友誼是最寶貴的，老師不靠譜，他們永遠不會平等地對待你，學習的關鍵是看到自己，畢業後，你還是最親近的同學。

回去補充道：那現在要麼你要提前和那個男人談談，發現後你該怎麼辦？ 要麼你死了，拒絕承認你主動把這個號碼給了這個人。

而且我不認為你們老師們不可能把儲存在手機上的號碼乙個接乙個地打電話確認，對吧？ 你不必那麼緊張。

你幾歲了？

你的手機號碼在這個134號碼上嗎？ 那是沒有你發給這個號碼的訊息的電話，對吧？

那你根本不用害怕，別人從別的地方問，你的手機號被儲存了，這不是什麼意思，對吧？ 你不知道。

而你們老師怎麼能在手機裡簽到，隨便看看裡面的**號碼和簡訊呢？ 而在當今社會，還有這樣的事情。 太封建了！

在學校，老師要求學生不要把手機帶到學校。 這本身並沒有錯，但學生不能交換資訊的規則顯然是不正確的。 如果你私下發訊息和聊天，那沒有錯，班級！

畢竟是上課，我覺得你有必要跟老師說清楚，跟他們說說你的想法，人心有血有肉，只要你跟他們說清楚就行。 如果這真的是你的錯，我相信他們會原諒你的。

你應該考慮一下他是否在那些日子裡給你發簡訊。

如果有，那就更成問題了。

因為他可能將您的簡訊儲存在他的手機中。

你害怕你無法逃脫。

但是如果我最近沒有把它發給你。

然後你告訴老師這個號碼是很久以前的，你不知道他還有它，沒有刪除它。

做好最壞的打算。

我真的不能承認。

說你以後不會再這樣做了，給老師乙個保證。

老師不會那麼糟糕。

如果他們不能說，那就硬著頭皮來。

不要談論殺死它。

就說三個我不知道的字。

看來你們的學校比我們的好。

你在哪所學校？ 甚至不讓你的手機隨身攜帶？ 中學？

乙個鐵路涵洞長6240公尺，一列火車以每分鐘750公尺的速度通過涵洞，機車從涵洞的一端開到車廂盡頭的涵洞另一端需要12分鐘，這列火車的車身是多少公尺？

解開。 一列火車通過涵洞，速度為每分鐘750公尺，機車從涵洞的一端駛入洞口到涵洞的另一端到涵洞的另一端離開涵洞的另一端12分鐘，因此機車從涵洞的一端進入洞口到車廂後部離開涵洞， 機車經過的距離為：

750*12=9000公尺。

眾所周知，鐵路涵洞長6240公尺，所以機車跑得更多的距離就是車身長度

9000-6240 = 2760公尺。

列車車身長2,760公尺。

我是太陽，要驅散一切的黑暗; 我是微風，我要吹動所有的花草; 如果我是雨露，我會滋潤所有的土地 2面對別人的成功和運氣，多一點喜悅少一些嫉妒，多一些冷靜少一些輕蔑，多一些尊重少一些冷漠從他人的成功中汲取營養，為自己的成功奠定基礎。

3.如果愛是左的和右的，給乙個給早春，乙個給深秋; 如果愛情是左的和右的，乙個是初夏，乙個是深冬 4如果你是一棵小草，你會悄悄地帶來春天的資訊，如果你是乙隻蜜蜂，你會一直努力工作，為人們帶來美味的食物。

5.如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折就是大海中的波浪; 如果說認可是藍天，那麼挫敗感就是天上的烏雲6.

時間就像一面戰鼓，可以激勵人們砥礪前行。 7.幸福是一塊糖，讓人從嘴到心都甜

8.有了知識-，你就有了不怕走遍世界的資本9.

閱讀使人們能夠增加知識並熟悉過去和現在。 10.愛是一朵花，點綴著世界的花園

11.語言是醇厚的美酒，讓人回味無窮。

打字不容易，比如滿意，希望。

1.假設我是一盞燈。 我希望（能夠照亮未來），因為（未來是光明的）。

2.如果我是動物，我希望成為（狼），因為（做事要有野心和毅力）。

3. 如果我是一把樂器，我想成為一架手風琴，因為它可以與任何其他樂器和諧相處，給人們帶來快樂。

4.如果我是水果，我希望它是（蘋果），因為（它可以給人帶來甜蜜）。

5.如果我是顏色，我希望它是（紅色），因為（總是有一種火熱的情緒）。

6. 如果我是交通工具，我想成為一輛自行車，因為它可以幫助人們快速行走和鍛鍊。

7.如果我是一棵樹，我想成為一棵松樹，因為它耐寒，永遠年輕。

（1）原點以西30公里。

2）公升。

（1） c 為 -1;

2）c為正數，a點和c表示的數字的絕對值最小，為1;

點 1 c 為 -1

2 正交流電 兩點最小，絕對值為 1