小學數學很簡單的問題，一些簡單的小學數學問題

1.算術方法：

哥哥給了妹妹 8 份，原來哥哥比妹妹多 8 份 2 = 16 份; 妹妹給哥哥 4 份後，哥哥比妹妹多 16 + 4 = 24 份。 此時，哥哥是妹妹的3倍，可以發現妹妹現在有：24（3-1）=12份，那麼原來的姐姐有：

12 + 4 = 16 份，我哥哥有：16 + 16 = 32 份。

2.等式：哥哥給妹妹8份的份數是他們兩個人多的，所以可以看出，哥哥比妹妹多8份2=16份。

假設原來的姐姐有 x 份，那麼哥哥有 （x+16） 份，x-4） 3=x+16+4，得到 x=16，那麼哥哥有 16+16=32 份。

解決方案：如果妹妹有 x 本書，那麼哥哥有 8*2+x 本書。

8*2+x+4=3x-4

x=168*2+x=16+16=32

如果你給妹八份，你就會有同樣數量的份數，也就是說，哥哥會比她姐姐多兩份，8份=16份;

給弟弟四本書是妹妹的三倍，此時哥哥有16+4 2=24比妹妹多，而哥哥是妹妹的3倍，可以發現妹妹現在有：24（3-1）=12本書，那麼原來的妹妹有：12+4=16本書，原來的弟弟有：

16 + 16 = 32 份。

答：我姐姐有16本書，我哥哥有32本書。

如果你給妹八份，你就會有同樣數量的份數，也就是說，哥哥會比她姐姐多兩份八份，也就是十六份; 給我哥哥四份是我妹妹的三倍。 根據題目，如果姐姐有原來的x本書，那麼哥哥有x+16本書，方程[（x+16）+4] x=3....解為 x=10。 所以我姐姐以前有 10 本練習冊，而我哥哥有 26 本練習本。

解決方案：如果妹妹有 x 本書，那麼哥哥有 8*2+x 本書。

8*2+x+4=3*（x-4）

20+x=3x-12

x=168*2+x=16+16=32

答：我姐姐有16本書，我哥哥有32本書。

如果你給妹 8 份，那麼兩份就有多少份。

也就是說，我哥哥比我姐姐多了8本書。

如果你給你弟弟4本書，你哥哥的練習本是妹的3倍。

如果哥哥有 x 份，妹妹是 x-8 份，那麼 x+4=3*（x-8） 求解 x=14，妹妹是 14-8=6 份！

姊妹 （4+6） （3-1）=6

兄弟 6 + 8 = 14

我哥哥 14 本書，姐姐 6 本書。

我哥哥有26本書，我姐姐有10本書。

1.有x名學生，x+x 2+x 3=66，x=36人。

2、圓柱體：錐體=4：9柱底*3=1 3*4*1*錐底。

3、正六邊形是6個正三角形，長4條邊，總面積24個3平方厘公尺，圓面積16平方厘公尺。

所以對於（16 -24根，3號）平方厘公尺的面積。

4.因為寬*高+寬*長=寬*（長+高）=39，而且都是整數和質數，所以39只能分解成3*13，所以寬=3，那麼13=2+11，所以長=11，高=2，所以體積=11*3*2=66

5.設自行車速度為x，則電單車速度為3x，因為自行車步行3小時，電單車步行2小時，所以x*3+3x*2=108，自行車速度為每小時12公里，電單車每小時36公里

6、因為裁減比例相同，所以三個部門剩餘人員的比例也相同，剩餘比例為x。

84x+56x+60x=150，解x=

所以A部門剩下的人員=84*人

Holer可以嗎？ 謝謝你最好的。

1.有x名學生，x+x 2+x 3=66，x=36人。

設定白面板 x 塊。

6x/2=12*5

x = 20 因為白皮的 6 條邊中有 3 條與黑皮相連，3 條與白皮相連，黑皮共有 12*5=60 條邊，一半的白皮與黑皮相連，那麼 60 = 白皮的一側 2， 而白皮的邊是6x，所以是6x2=12*5，白皮有20塊。

12 個黑色面板有 60 個側面，為了不讓任何一面都連線到白色面板，您需要 10 個白色面板。

只要拿乙個足球，數一數，切。

足球有32塊皮革，一般是黑白的，五邊形12塊，六邊形20塊，黑色是正五邊形，白色是正六邊形。

設白皮 x 塊，則黑皮 32 x 塊，頂點數 v，邊數 e ，列方程：

6x+（32-x）*5=e*2（每條邊有兩個面板），6x+（32-x）*5=v*3（每個頂點，3個面板），v+32-e=2（尤拉公式）。

解決方案 x=20

所以黑皮五邊形是 12 塊，白皮六邊形是 20 塊。

黑色面板總數 = 白色面板總數 = 12x5 = 60（條帶）。

白面板塊數 = 60 6 = 10（塊）。

與水接觸的面積是邊的底部和一半，底部面積=*15*15

邊面積 = 15 * *2

因此，與水接觸的面積 = 255 + 15 = 270

半徑為15厘公尺，底部的s=r=計算自己···s總計=

可以用維恩圖求解，只有10個人唯讀過A; 有29個人沒有讀過一本書。

（1）減去讀過A和B的人數，再減去讀過A和C的人數，再減去全部讀過的人數，所以應該加回去。

16-5-3+2=10（人）。

2）公式：總讀數=a+b+c-ab-ac-bc+abc（乙個字母表示已讀乙個，兩個字母表示已讀二，三個字母表示已讀三）。

讀過一本書的人數：16 + 12 + 9 - 5 - 4 - 3 + 2 = 27（人） 沒有讀過一本書的人數=總數-讀過一本書的人數56-27=29（人）。

讀過A的人有16人，可以分為讀過A讀過B的5人，讀過A讀過C的人有3人，唯讀過A的人是16-5-3=8人，同樣，唯讀過B的人是3人，唯讀過C的人是2人， 3 和 13，所以那些沒有讀過一本書的人是那些只刪除了 ABC 的人，以及那些讀過 AB、AC 和 BC 的人。即 56-13-5-4-3 = 31 人...

答：有8人唯讀過A，31人沒有讀過一本書。

嘿嘿，明白了，

唯讀過 a 的人數是 16-5-2-3 = 6。

沒讀過一本書的人是56-（16+12+9-5-3-4+2）=29人。

有 6 人讀過 A，29 人沒有讀過一本書。

唯讀過A書的人數：16-5-3+2=10（人） 從未讀過一本書的人數是：56-16-12-9+5+3+4-2=29（人）。

唯讀過 a 的人數是 16-5-2-3 = 6。

沒讀過一本書的人是56-（16+12+9-5-3-4+2）=29人。

a b c 全部。

ab：5bc：4

ac： 3 如果您唯讀了 a，請使用 16-5-3=8

如果沒有，請使用 56-16-12-9-2+5+4+3=29（人）。

解決方案：讀過一本書但唯讀過 A 的人數是 10。

有29人沒有讀過一本書。

有 6 人讀過 A，29 人沒有讀過一本書。

有 6 人唯讀過 A，23 人沒有讀過一本書。

有21個人根本沒有讀過一本書。 問：唯讀過 A 的人數是 4。

有 6 個唯讀了 A。

其中有 35 本書沒有讀過。

1）30000 5%=1500（元）。

2） 5 4 3 2 1-4 3 2 1 = 96 種。

所有可能減去成為中心的可能性是 96，您可以在小學數學奧林匹克書中看到排列和組合的章節。

5！- 4!=96 首先所有排列，然後減去不合規的排列。

小時）小時）。

時間）於5月30日晚上20：30。

5 月 30 日晚上 8：30 出發

底部半徑 = 厘公尺。

體積 = 1 1 平方厘公尺。

基圓半徑：cm）。

體積：1 1立方厘公尺）。

底部半徑 = 體積 = 立方厘公尺。

圓柱體的體積 = 底面積乘以高度。