語言比喻或擬人化的問題

隱喻、擬人化是不合適的。

它應該是一種稱為類比的修辭手法。

類比的定義。

在想象力的幫助下，它是一種修辭手法，可以把事物寫成人，或者把人寫成莊稼。 前者稱為擬人化，後者稱為擬人化。

類比和比喻的區別。

寓言有本體論和隱喻; 打個比方，把事物寫成人，人與物融為一體。

例句 1. 春天，花朵（身體）盛開，像乙個美麗的小女孩（隱喻）。

有本體，有隱喻，所以這句話就是隱喻。

例句二。 花害羞地垂下了頭。

人把花當人的時候會害羞，也有人垂頭喪氣，所以這句話是類比的。

一樓的那個人說得很專業，但他實際上並沒有回答這個問題，我認為應該這樣理解：

首先，我們需要明白，“捉迷藏”和“宮殿”並不是人類特殊的活動或物件，所以蝴蝶也可以玩捉迷藏，蚯蚓也可以建造宮殿，這不是擬人化的。

另外，這兩句話確實是隱喻，這兩句話的隱喻也很容易找到，分別是“捉迷藏”和“建宮”，但本體論一定不能把它當成“蝴蝶”和“蚯蚓”（如果是這樣的話，很容易把它想象成擬人化），而應該是“蝴蝶在花叢中追逐的行為”和“蚯蚓在土裡挖洞的行為”， 所以這是乙個比喻動作的句子，而不是擬人化。

這句話應該在具體的語境中來分析，如果是關於蝴蝶和蚯蚓的日常活動，那就是隱喻; 如果我們談論蝴蝶和蚯蚓，那就是類比的擬人化（將事物模擬為人的修辭）。

類比分為擬人化和擬人化（將人模擬為物件或將事物模擬為事物B的修辭）。

以下是類比和擬人化之間差異的一些例子：

1.把事物寫成人或把人寫成莊稼，把事物A寫成事物B，這種修辭稱為類比。 被比較的東西叫做“本體論”，用來比較的東西叫做“擬像”。 類比可以分為兩類：擬人化和擬物化。

1、擬人化就是把事物寫成人，把事物的言行、思想和感情賦予事物。

例如，乙隻鳥在天空中快樂地歌唱。

2.Scoomorphism分為兩類。

把人寫成莊稼，就是要讓人有事物的形態或動作，比如：敵人雖然是獠牙和爪子，但他是脆弱的。 教官講得很有力，加茲豎起耳朵聽。

將物件 A 寫為物件 B。 例如： 魚飛淺底：給魚和鳥的動作模式，突出水晶般清澈的海水。 火山開始咆哮：為火山野獸提供了一種動作方式，突出了火山噴發的狂野和可怕性質。

2.類比只是將擬像的某種性格特徵暫時分配給本體。

如：勇敢的海燕。 只有本體論的“海燕”出現了，而擬像（人類）沒有出現。 這就像將事物擬人化，生動地寫出人物，使人變得友好。 它通常看起來色彩鮮豔，表情豐富。

隱喻和類比在內容上的區別。

隱喻和類比都是增強語言比喻性質的修辭手法。 隱喻的重點是“隱喻”，即乙個事物用來比喻B事物，A和B有主人和從屬; 類比的重點是“模擬”，即事物A被當作事物B，兩個事物A和B相互融合，合而為一。 從內容上看，在隱喻的使用上，隱喻必須出現，不能省略。

比喻句主要是借助想象，將本體模擬為人或物體的某種行為、動作或模態，無論是擬人化還是擬人化，始終沒有擬像。

1.如果是欣賞題，首先要指出用了什麼技巧，然後再談談內容和情感的作用。 例如，她的笑容就像一朵花。

運用比喻的手法，將她笑容的燦爛寫得淋漓盡致，表達了對她笑容的愛意;

2.比喻手法一般由哪一年的本體、隱喻、比喻詞組成，以“A是B，A像B”等形式，A和B一定是不同的東西，比如共產黨像太陽，照耀著****。 而“他長得像他媽媽”並不是乙個比喻性的句子，因為他和他的母親都是人。 還有“生命的礦山，知識的海洋”等隱喻;

3.擬人化的技巧是把事物寫成人。 例如，“花兒對你微笑”，把花寫成人，花兒也可以對人笑。

文中的比喻句：

1、有白色和灰色的海鷗在天空中飛翔，有與海鷗同色的雲。

2.榕樹就像一把綠色的天鵝絨大傘，葉子敞開，可以遮蔽陽光，擋住風雨。

文字中的擬人化句子：

1.這裡的孩子們看過很多，他們不注意這些貝殼，貝殼孤零零地躺在那裡。

2、鳳凰樹開花，開得如此熱鬧，小鎮彷彿籠罩在紅雲之中。

1.夜空中的小星星不停地閃爍。

2.夜空中閃爍的小星星向我們道晚安！

擬人化的句子是將某事隱喻為人類的行為，而不是童話形式。 所寫的東西必須具有人性; 不得出現比喻詞; 表示人的詞語不能出現。

所以，寫擬人句子的重點就是要把握事物的狀態，比如夜空中的小星星不停地眨眼睛，這就是人的行為，這就是擬人化。

比喻！ 擬人化通常用於其他動物！