為什麼重物掉得更快（在現實生活中，希望有證明公式）。

樓上純是胡說八道，沒上過高中就別胡說八道。

原因是：一般生活中的重物都是密度比較大、體積比較小的物體，而輕的物體確實密度較小，體積較大或表面積較大，在有空氣的環境中一定要做生活中的實驗，我們以鐵釘和紙片為例來說明。

它們在墜落時都受到重力作用，同時它們也受到空氣阻力的影響，重力和空氣阻力的合力會產生加速度，公式為：a=f m分子是物體的合力，而對於重釘子來說，加速度大，（能理解的原因是阻力比重力小，紙反之亦然），所以下落的加速度過程增加得更快，也就是下落得更快。

如果你在真空中做實驗，會得到乙個很有意思的結果，那就是羽毛和指甲都被它掉了下來，也就是說它們只是受重力的影響，沒有空氣阻力，所以它們有相同的加速度，在高中物理演示實驗中，有乙個真空管，裡面有各種形狀的物體， 當你把它顛倒過來時，你會發現它們都跟著它一起掉了下來。

是你親手寫的嗎？ 如果是，你可以想象兩件事，一件很重，一件很輕，重的希望你的力大，輕的希望你的力小，這個力就是摩擦力，這是由物體的重量產生的，你可以想象你的動作很慢， 它應該是先掉下來的沉重的。

如果它是一種樂器，請嘗試不同的方法。

w=fs 物體的重力大，物體的力也大，情況也是如此。

請先告訴我們您的實驗，我們一定會幫助您找出這種現象發生的原因。

是的，樓上是對的，乙個是健康標準，乙個是大家的審美標準。

現在偏離健康標準是不正常的，兩者應該相對統一。

另外，如果身體活動的人是身體活動的人，他們的體型和體重是比較均勻的，和計算的差不多。

說明你的想法太沉重了，那是乙個健康標準，而不是乙個美容標準，就像那些明星的身體不健康，哪乙個不是花錢補充營養？ 普通人得不償失！

是的，按照美的標準，應該是**，我覺得按照標準體重不好看，太胖了。

根本沒有賞金，LZ沒有誠意。

在內燃機工作過程中，氣態燃料（外部）將熱量傳遞給內燃機，同時內燃機確實在外部工作，溫度也公升高（即內能增加）。

系統的外部功是指該物體確實作用於其他物體，即將自己的能量轉移到另乙個物體上。

物理學是科學。

如果你想提高你的成績。

我認為最重要的是對概念和公式有透徹的理解，能夠從他人那裡得出推論，並靈活地使用它們。

二是整理自己的錯誤，比如製造了一組錯誤，最好定期閱讀。

做題多只能提高做題的速度，而提高做題的質量只能靠錯題集。

多讀書，了解概念、公式單位及其含義，然後你就會使用它們，多讀書，多練習，多思考。

e=f/qu=e*d

電勢（相對電位）越來越高。

c=（$s） d=q u （其中 $ 表示係數）。

C變大了，W不知道是什麼;

1.場強越來越強（你把它想象成導體A從無窮大移動到正電荷，而電場線的正電荷，你翻看書，從遠到近，越來越密，電場線越密，場強越強。 這是來自可汗一書）。

2.電勢越來越高，因為電勢沿著電場線的方向變弱了，這道題主要是電場線的圖，你最好記住一下，這很好記住。

3.問什麼... 是問導體的電勢還是問。 奇怪的可汗。

s/(4πkd).並且 u=c q 所以 u= s （4 kdq）。

3.話題有問題。。。w 是指汗液不清。

4.後乙個問題似乎超出了我的高中...... 無法回答以上問題，希望對您有所幫助。

6.原理與第二道題相同，基本重複 不管接地與否，電位差都不會改變 只有電勢會因為接地而改變 記住！

建議; 不管是什麼科目，物理都是一樣的，書本是最重要的，翻著書本和筆記，不要只看題目，掌握基礎知識，然後做題才有效果，否則就算你努力拿到乙個題目，也沒用，不懂或者不懂， 您將無法在期末考試中做相同的問題！

1.場強越來越強（你把它想象成導體A從無窮大移動到正電荷，而電場線的正電荷，你翻看書，從遠到近，越來越密，電場線越密，場強越強。 這是來自可汗一書）。

2.電勢越來越高，因為電勢沿著電場線的方向變弱了，這道題主要是電場線的圖，你最好記住一下，這很好記住。

3.問什麼... 是問導體的電勢還是問。 奇怪的可汗。

s/(4πkd).並且 u=c q 所以 u= s （4 kdq）。

3.話題有問題。。。w 是指汗液不清。

4.後乙個問題似乎超出了我的高中...... 無法回答以上問題，希望對您有所幫助。

6.原理與第二道題相同，基本重複 不管接地與否，電位差都不會改變 只有電勢會因為接地而改變 記住！

建議; 不管是什麼科目，物理都是一樣的，書本是最重要的，翻著書本和筆記，不要只看題目，掌握基礎知識，然後做題才有效果，否則就算你努力拿到乙個題目，也沒用，不懂或者不懂， 您將無法在期末考試中做相同的問題！

你確實有很多問題，但我只會給你解決這些問題的方法或步驟，否則你將學不到。

1.場強和電勢有乙個公式，希望大家能查一下，這樣你就可以知道哪個與距離r有關，哪個與距離r無關，這樣你就可以很好地解決同類問題。

2.公式相同。

由於初中知識的侷限性，初中物理中的概念定義趨於近似，一些物理知識也會被近似解釋。 所以，當然，你會覺得很難理解。

產生浮力的原因是由於浸入液體中的物體的上下表面之間的壓力差，下表面的垂直向上壓力會大於上表面的垂直向下壓力，產生的壓差就是浮力。 （你答錯了問題：。

浮力的方向是垂直方向，不能說是垂直方向。 ）

該書使用特殊形狀來推導液體壓力的公式，這也是一種常見的推導方式：從特殊到一般。 人類在理解世界和自然規律的時候，首先從特殊到一般，即從一些特殊的現象中推導出宇宙規律。

如果液體壓力的公式不是從圓柱形稜柱（例如長方體立方體圓柱體）推導出來的，那麼以您目前的知識將無法理解它。 如果是不規則的形狀，就像你說的，首先，深度是不同的。 所以液體壓力公式，大家就知道了矩形立方體等常規稜柱的推導方法。

當然，對於不規則的形狀，也可以採用分割方法，即可以將物體分割成無數個長方體，同樣可以做到...... 只是，如果要推論的話，可能會比較複雜......

所以，你只需要知道浮力是物體上下表面之間的壓力差，這是由物體的上下表面之間的壓力差引起的。 就是這樣。

初中對浮力的理解不需要你太深入。

1.液體浮力的原因是，當物體浸入液體中時，液體對其的向上壓力大於液體對其的向下壓力，這種壓力差就是浮力。

2.當物體是長方體或立方體時，可按p=phg（液壓公式）推出; 如果它是乙個不規則的物體，它可以通過阿基公尺德原理實驗來理解。

1.不是壓力，而是壓力，浮力是力，考慮到力分析，此時的壓力只與水深有關，很明顯，下面的壓力很大，合力是向上的。

2.不規則的物體，可以把它分成無數個小長方體來考慮。

阿基公尺德原理的內容：浸入液體中的物體受到的向上浮力等於它所置換的液體排出的引力。

數學表示式：f float = g row = tu ·g · v row 。

單位：F浮子———牛頓，Tu-kg m 3，g%%%-牛頓kg，V排———m 3

與浮力有關的因素：浮力只與液體、V放電有關，與物質（G物質）、h深度無關，與V物質沒有直接關係。

適用範圍：液體、氣體。

推導阿基公尺德原理。

根據浮力原因，上下表之間的壓差：

P=液體GH1，=包衣GH2=液體g（H1+L）。

F浮子=f上-f下=PL2-L2=液體g[H1-（H1+L）]L2=液體·g·v排出。

注意：在以往的教學中，阿基公尺德原理的公式直接給出了f float = tu·g·v行，並強調了液體和v行的含義，使學生記住公式f float = liquid g·v行，而忽略了f float = g行，這偏離了阿基公尺德原理的基本內容。這樣，學生可以更好地理解阿基公尺德原理的本質，掌握引力g=·g·v的表示式

你的理解有點不正確，是壓力差，但是有一些特殊的不規則形狀或球體，因為它們的上下表面不能放在同乙個平面上，所以要找到壓力差比較困難（比如球體要用微積分，所以初中生不用懂得如何驗證這麼複雜的問題， 如果你真的想知道，=學完數學的立體幾何，想想看）老師當時對我說的，但是浮力是由上下表面的壓力差引起的。

你的兩個問題實際上是乙個問題。

假設你面前有一潭水，巨集觀上看（不算所有的外力，包括重力），這個時候，不管是上層水還是下層水，都是一樣的，是對稱的，這個時候，有了萬有引力，為什麼不翻江翻海呢？ 你把液體的內部想象成兩部分，大水裡裝著小水，為什麼小水不掉下來呢？ 這是因為大水給小水乙個向上的力，等於小水，限制了小水向下下落，這個力叫浮力。

現在我把小水換成別的東西，從拓撲學上講，它們沒有任何區別。 ok

其實，你不覺得學生傻，只要提一下，他們就會明白。 我想我的物理老師當時沒有讀過教科書，我也沒有用自己的方式理解它。 無畏。

不僅液體有浮力，還有空氣。

就像教科書上寫的一樣，它處於理想狀態，所以很多東西可以平等地閱讀。

1.由液體的濃度差異產生。

2.不規則性也是如此，因為任何兩個物體的相對側的面積都是相等的。