高一物理平均速度，如何理解高中物理的平均速度

如果粒子在不往返的情況下沿直線運動，則平均速度的方向必須與位移方向相同，運動方向必須相同。

如果粒子以往返方式沿直線運動，則平均速度的方向必須與位移方向相同。 然而，粒子的瞬時速度方向不一定相同。

如果粒子在曲線上運動，則平均速度的方向和位移的方向必須相同，如果時間相對較長，則平均速度的方向必須與運動方向不同。

當時間值很小時，位移很小，平均速度為瞬時速度。 瞬時速度的方向必須與運動方向相同。 粒子的運動方向是沿曲線的切線方向。

因此，可以說平均速度的方向與位移方向相同，但不一定與運動方向相同。

平均速度的方向與位移方向相同，但不一定與運動方向相同，因為運動方向是指瞬時速度的方向，可以與平均速度相同或相反。

運動方向是瞬時速度的方向，它是由無窮小日食的某個時刻的位移方向決定的。

平均速度的方向與相應時間內的位移方向相同，運動方向是瞬時速度的方向，瞬時速度的方向是由相應時間的位移方向通過無窮小的時間決定的，整個過程的位移不一定與過程中極小時間段的位移相同， 所以很容易理解。

別忘了，謝謝。

首先你想想看，你正處於乙個位移的過程中，包括乙個往返執行的時期，在這種情況下，你計算的平均速度是根據位移來計算距離的，但是你的運動方向有時做正向位移，有時做反向位移運動，在這種情況下，你的平均速度與運動方向不同， 如何判斷運動方向，只能選擇特定時間段內的位移方向，當然，圓周運動和往復運動要實時變化

平均速度=位移距離時間。

如果以 v 速度投擲小球，手的運動方向（速度 v）與位移方向不同。

o（ o 謝謝你，守望臺收銀員。

如果是直線運動，那麼這三者都是相同的，而如果是曲線運動，例如平拋，則運動方向一直在變化，這與位移方向和平均速度方向不同。

位移是有方向的，速度也有方向。 運動方向是指速度的方向，位移方向的判斷只需要確定兩點，乙個是起點和終點。 連線兩點，起點到終點的方向就是位移的方向。

運動方向是一定時間的速度方向，直線運動容易判斷，曲線運動是某一點的切線方向，如花園的切線，這個切線就應該做。

從北京到石家莊，平均車速是北向南，但不排除你閒著沒事，沒有事先跑承德、張家口掉頭，當時方向相反。

高一物理中的加速度應該是恆定的，這樣加速度先計算出來，然後V-T影象一目了然，不需要把太多的概念聯絡在一起，其實它們並不相關。

這方面的乙個例子是平坦的拋擲運動。

平均速度定義：運動物體的位移與所需時間的比率。 平均速度是描述物體平均速度和運動方向的向量，它大致表示物體在一段時間內的運動。

它的方向與一段時間內發生的位移的方向相同，與運動方向相同。

在變速直線運動中，平均速度的大小與所選時間或位移有關，平均速度在不同時間段或不同位移上一般是不同的，並且必須指定平均速度以對應於位移在哪個時間段或哪個絕對截面的平均速度， 不指示相應過程的平均速度是沒有意義的，也是無效的。

你的第乙個問題應該是上半場和下半場，對吧？ 設整個過程為2s，前半程和後半程分別為s，前半程為s 3，後半程為s2，則總時間為5s 6，再將總時間除以2s。

第二種方式：設總距離為3s，前三分之一的時間是s v1，最後三分之二的時間是2s 20，那麼總時間是（20s+2sv1）20v1，然後總距離3s除以總時間等於平均速率27，解等於90

速度和平均速度是兩個不同的概念，首先，速度只是乙個瞬間，而平均速度是乙個完整的旅程。

1.設距離 s 為 1，第一段用的時間為 t1，後一段用的時間為 t2，平均速度為 v

t=s v 可以發現 t1 在前一次是 1 6，t2 在後一次是 1 4v=s （t1+t2），平均速度為 。

2.方法類似，設整個過程為1，第一次速度時間為t1，最後速度時間為t2，知道t1=1 3v1，t2=1 30。

平均速率=全程（t1+t2），27=1（1 3v1+1 30），自己轉換得到v1=90km h

平均速度=位移時間。

1.讓兩段路段的位移為

v=2s/(s/3+s/2)=12/5=

2. l/(1/3l/v1+2/3l/20)=27v1=90km/h

理解距離和位移的概念不會混淆。

設距離為 2。 總時間 t=1 3+1 2=5 6v=s t=2 5 6= 為了簡單起見，可以設定任何內容，為了簡單起見，為了簡單起見，可以設定 2，為了簡單起見，可以設定 1。總時間 t=1 3 v1+2 3 20 （10 v1） 30v1

1/10+v1/30v1=27

v1=90

1 如果你不指定它，設定乙個值，x t s 什麼的，我相信你會計算出平均速度。

2 與第一道菜大致相同。

1.如果你在直線運動中沒有找到平均速度，而是在曲線運動中，那麼速度的方向會一直變化，你找到的 v 是沒有意義的。 即使用 v=s t 來求，因為在曲線運動中，位移，也就是起點和終點之間的線，一般都與水平方向成一定角度，所以需要帶 cos 來表示方向——所以比較複雜，高中不需要。

2.兩者的區別在於：時間屬於差，對於“這次位移所花費的時間”，我們可以知道它對應於位移發生的時間; 而“花費的時間”對於說明當時發生什麼樣的運動沒有用，不清楚，一般需要看看“主題”對應什麼。

希望對你有所幫助！

1.該比率必須是直線運動。

2.這沒什麼區別。

例如。 從 A 到 B 進行 S 形運動的物體及其平均速度是 ab 在時間 t 處的直線距離

事實上，如果它以勻速向 b 直線移動，則產生的速度就是平均速度。

平均速度不需要是直線運動才能找到的，任何運動都有平均速度，但計算是基於起點和終點位置的直線距離。

繪製通訊員和團隊運動的示意圖，可以看出通訊員的位移為200 m（不是距離）。

也可以這樣理解，人從隊伍的盡頭開始，然後回到隊伍的盡頭，隊伍的盡頭前進200m，即通訊員的位移為200m。

根據平均速度的定義，v = 位移時間 = 200 40 = 5m s

隊伍勻速5m s，信使從隊伍尾部追到隊伍前方，隊伍末尾超過60m，通訊員返回40m，同時隊伍尾部前進20m，相遇時間為20 5=4s， 所以通訊器的平均速度是40 5s=8m，平均速度是（40s*8-40m），40s=7m s

25分鐘路程：10*15*60+15*10*60=18,000公尺。

平均速度：18000（25*60）=12公尺秒

30分鐘路程：10*15+15*10+1000=19000公尺。

平均速度：19000 （30*60） = m 秒。

平均速度：2000 m/s。

平均速度是程序行進的總距離除以總時間。

然後處理的前 25 分鐘：總距離 s=10*15*60+15*10*60=18000 公尺，總時間 t=25*60 秒。

則平均速度：v=18000（25*60）=12 m/s。

同樣，前 30 分鐘過程：s=10*15+15*10+1000=19000 公尺 t=30*60 秒。

v=19000 （30*60）=m-秒。

最後 2000 公尺是 1000 分鐘內 5 公尺和 1000 秒內 15 公尺。 總距離 s=2000 公尺。

1000公尺15公尺秒時間：t1=1000 15=秒，t2=5*60秒。

總時間 t=t1+t2=秒。

那麼平均速度：v=2000 m/s。

為什麼我看起來像 6 年級的一步計算問題？

你主要是不懂平均速度這個概念，它是位移隨時間變化的平均速率，而要判斷平均速度的方向，你要看總位移的方向，而不僅僅是最終達到m點的瞬時速度的方向。 無論採用哪條路徑到達點 m，總位移都是從 n 到 m 的，因此所有三者的平均速度都在同一方向上。 另外，三者的平均速度也相同，所以三者從n點到m點的平均速度是相同的。

平均速率是指距離到時間的變化率，三者的距離明顯不同，所以c是錯誤的。

平均速度（即向量）與總時間的總位數一起刪除。 總位移是所有三條路線中 bm 的長度，因此平均速度相同。 但平均費率是不同的。 平均速率是總距離除以總時間，距離越大，相同時間內的平均速度越快。

如果位移與時間的比值相同，則可以確定平均速度相同，位移是向量，時間是標量值，由比值得出的平均速度也是向量，只考慮位移和時間。

無論粒子到達終點時瞬時速度的大小和方向如何，選項b說的是瞬時速度，瞬時速度的方向沿著路線的軌跡繼續，所以方向不同，大小不一定相同。

5s內平均速度：v=（5+20+20+15-10） 5=10m s 平均速度：v=（5+20+20+15+10） 5=14ms 2s內平均速度：

v=（15-10） 2=平均率： v=（15+10） 2=

注意：速度是乙個向量，有乙個方向，方向有乙個起點，指向終點。

速度是標量的，沒有方向。

平均速度只是小學的速度，只有大小，沒有方向，是乙個標量。

v （速率） = s t = 10m s （5s 以內） v （速度） = （s1 t + s2 t） 2= （2s 以內） v （速率） = s t = （2s 以內）。